SÍLABO DEL CURSO PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

I. INFORMACIÓN GENERAL

Todas las Carrera Todas las carreras

Facultad Ciclo 3º- 4º Créditos 5
Facultades profesional profesionales

Código de HT HP HL PC (**)
STAT1203A Requisitos Horas
curso MATEMÁTICA BÁSICA 4 2 0 0
Tipo de Modalidad Periodo
Obligatorio VIRTUAL 2022-5
curso del curso lectivo
El curso aporta a la Pensamiento Creativo y Crítico: Explora e indaga con apertura creencias situaciones y/o problemas para luego gestionar la
competencia general: información, organizándola de modo tal que pueda evaluarla y elaborar argumentos creativos y críticos que sustenten su
propia postura, juicio de valor o propuesta de solución pudiendo hacer uso de diferentes medios físicos y/o digitales.
El curso aporta a la Según Carrera Profesional
competencia
específica:
El curso desarrolla el Investigación Responsabilidad Social Ciudadanía Práctica Preprofesional
componente:
“En el presente semestre académico, por situación excepcional en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas de las
actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones legales que puedan emitirse.”

II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico práctico, el propósito es brindar al estudiante el marco conceptual y práctico de una metodología de tratamiento y análisis
de datos, desde su recolección, procesamiento, presentación, resultados, interpretación y formulación de conclusiones para la toma de decisiones. Los temas
principales son: organización y presentación de datos, medidas de tendencia central y dispersión, probabilidades, muestreo estadístico, estimaciones
interválicas, prueba de hipótesis y análisis estadístico de modelos lineales.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante toma decisiones sobre problemas reales, haciendo uso de: organización y presentación de datos, medidas estadísticas,
probabilidades, inferencia estadística y validación del modelo de regresión lineal simple; utilizando los softwares estadísticos IBM SPSS, MegaStat y Excel, de
forma coherente.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante. Las estrategias de este curso siguen la metodología propia de los cursos virtuales, los cuales
se organizan en dos momentos de sesiones: asincrónico y sincrónico, fomentando un diseño de sesiones de aprendizaje del tipo de aula invertida, en la que el
estudiante revisa de forma autónoma los materiales de cada semana, y luego asiste a la videoconferencia del docente para reforzar y aplicar sus conocimientos,
así como para absolver dudas. El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia, así como la gestión de
contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el
aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes. Por ello, y para cubrir las experiencias prácticas propias de este curso,
se trabaja con un software especializado que complementa la adquisición de los contenidos teóricos con experiencias aplicativas que refuerzan el proceso de
aprendizaje.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UN NOMBRE/LOGRO DE UNIDAD
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
I Al finalizar la unidad, el estudiante realiza análisis
estadístico univariante, haciendo uso de tablas
estadísticas, gráficos y medidas estadísticas, utilizando
el programa estadístico IBM SPSS de forma coherente.
ACTIVIDADES
SEM SABERES ESENCIALES
PC(**)
1 Introducción a los cursos virtuales
Conceptos fundamentales de estadística:
2 Definición y división de la Estadística, definiciones de
términos básicos: Unidad de estudio, Población, Muestra,
Parámetro, Estimador, Variable y datos. Clasificación de
variables según su naturaleza y escala de medición.
Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
Ejemplos de aplicación.
Desarrollar cuestionario
 3 Presentación de datos para variables cualitativas:
4 Discretas y continuas, mediante tablas y gráficos
5
6 Probabilidades:
PROBABILIDADES Y DISTRIBUCIÓN DE
PROBABILIDADES
II
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve problemas
de contexto real, haciendo uso de: probabilidades,
distribuciones de probabilidad, de manera innovadora.
7 Distribuciones de Probabilidades discretas más
8 importantes
INFERENCIA ESTADÍSTICA
9
Al finalizar la unidad, el estudiante toma decisiones
III sobre problemas reales, a partir de la interpretación de
intervalos de confianza y pruebas de hipótesis, así
como la validación del modelo de regresión lineal
simple; utilizando los softwares estadísticos MegaStat,
Excel e IBM SPSS de forma coherente.
Unidimensionales y bidimensionales, mediante tablas y
gráficos estadísticos. No aplica
Distribuciones de frecuencia y tipos de gráficos para
variables cualitativas: barras, circular, pictograma y anillos.
Ejemplos de aplicación.
Uso de Software estadístico SPSS
Desarrollar cuestionario
Presentación de datos para variables cuantitativas:
estadísticos.
Distribuciones de frecuencia y tipos de gráficos para variable
cuantitativa discreta: barras, bastones, escalones.
Distribuciones de frecuencia y tipos de gráficos para variable
cuantitativa continua: histograma, ojiva, polígono.
Ejemplos de aplicación.
Uso de Software estadístico SPSS
Evaluación T1- Semana 4
Desarrollar cuestionario
Medidas estadísticas:
Medidas de tendencia central: Media, mediana y moda.
Relación entre medidas de tendencia central. Cálculo e
interpretación.
Medidas de dispersión: Rango, varianza, desviación
estándar, coeficiente de variación. Cálculo e interpretación.
Ejemplos de aplicación.
Uso de Software estadístico SPSS
Desarrollar cuestionario
Introducción a la probabilidad, experimento aleatorio, espacio
muestral, evento, cálculo de probabilidades, álgebra de
eventos, probabilidad condicional y Teorema de Bayes.
Ejemplos de aplicación.
Uso de Excel
Desarrollar cuestionario
importantes
Variables aleatorias: discreta - continua.
Distribución discreta binomial, función de probabilidad
características y parámetros.
Distribución discreta Poisson, Función de probabilidad
características y parámetros.
Ejemplos de aplicación.
Uso de Software estadístico SPSS
Desarrollar cuestionario
Evaluación T2- Semana 7
Desarrollar cuestionario
Distribución de Probabilidades continuas más
Distribución continua Normal y normal estándar,
características y parámetros.
Ejemplos de aplicación.
Uso de Software estadístico SPSS
Desarrollar cuestionario
Muestreo y tamaño de muestra:
Introducción al muestreo, elementos de la teoría del
muestreo, tipos de muestreo Probabilístico: Muestreo
Aleatorio Simple, Muestreo Aleatorio Sistemático, Muestreo
Estratificado y Muestreo por Conglomerados. Tipos de
muestreo No Probabilístico: Muestreo por conveniencia,
Muestreo por juicio de expertos, Muestreo por referidos.
Cálculo de tamaño de muestra, fórmulas para variable
cualitativa con población finita e infinita, fórmulas para
variable cuantitativa con población finita e infinita.
Ejemplos de aplicación.
Uso de Software estadístico MegaStat y Excel
Desarrollar cuestionario
 Inferencia estadística: Estimación Interválica y prueba
10
de hipótesis para un parámetro.
Introducción a la inferencia estadística, estimación de
parámetros puntuales y por intervalos, nivel de confianza.
Intervalo de confianza para la media, caso Z y T.
Intervalo de confianza para la proporción.
Hipótesis, definición, tipos, prueba de hipótesis, nivel de
significancia (error tipo I).
Prueba de hipótesis para la media, caso Z y T.
Prueba de hipótesis para la proporción.
Ejemplos de aplicación.
Uso de Software estadístico MegaStat
Desarrollar cuestionario
Evaluación T3- Semana 10
Desarrollar cuestionario
11 Inferencia estadística: Estimación Interválica y prueba
de hipótesis para la diferencia de parámetros
Estimación de Intervalo de confianza para la diferencia de
medias, casos Z y T. Prueba de Levene (prueba de
homogeneidad de varianzas).
Estimación de Intervalo de confianza para la diferencia de
Proporciones.
Prueba de hipótesis para la diferencia de medias, caso Z y
T. Prueba de Levene (prueba de homogeneidad de
varianzas).
Prueba de hipótesis para la diferencia de proporciones.
Ejemplos de aplicación.
Uso de Software estadístico MegaStat
Desarrollar cuestionario
Prueba Chi-Cuadrado para la independencia:
Tablas de contingencia, frecuencias observadas,
12 frecuencias esperadas.
Hipótesis para la independencia de variables.
Prueba de hipótesis para la independencia de variables.
Evaluación de p-valor.
Ejemplos de aplicación.
Uso de Software estadístico SPSS
Desarrollar cuestionario
13 Análisis de regresión y correlación lineal simple:
Diagrama de dispersión, coeficiente de correlación,
coeficiente de determinación.
Modelo de regresión lineal, estimación de la ecuación de
regresión e interpretación de parámetros. Supuestos del
modelo: No autocorrelación de los errores, prueba de
normalidad de los errores. Validación del modelo de
regresión mediante análisis de varianza. Pronóstico
mediante estimación interválica.
Ejemplos de aplicación.
Uso de Software estadístico SPSS
Desarrollar cuestionario
Evaluación T4- Semana 13
Retroalimentación final
14
15 Evaluación Final
16 Reflexión y despedida
(-) Evaluación sustitutoria
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las actividades de
práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo
 VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN (CURSOS VIRTUALES):

EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de Evaluación

T1* 15% 4 Evaluación T1: Evaluación continua 30% + Examen 70%

T2* 15% 7 Evaluación T2: Evaluación continua 30% + Tarea Grupal 70%
T3* 15% 10 Evaluación T3: Evaluación continua 30% + Examen 70%
T4* 15% 13 Evaluación T4: Evaluación continua 30% + Examen 70%
Evaluación 15 Evaluación Final: Examen 20%: Caso de estudio Grupal 50%
40%
Final* Promedio de cuestionarios autocalificados 30%
Evaluación (-)
- Evaluación Sustitutoria Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el curso
Sustitutoria
*Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

SISTEMA DE BONIFICACIÓN DE MÓDULOS DE APRENDIZAJE

Los cursos virtuales asincrónicos emplean módulos de aprendizaje que se activan semanalmente. Dichos módulos de aprendizaje cuentan con cuestionarios semanales. Si el estudiante cumple con las siguientes
condiciones, se le otorgará un punto adicional a la evaluación continua más próxima (T1, T2, T3, T4):
a) El estudiante completa el cuestionario durante la semana en que se activa el módulo de aprendizaje al que pertenece (Lunes 13:00 hrs al siguiente Lunes 12:59 hrs).
b) El estudiante responde correctamente al menos 4 de las 5 preguntas del cuestionario.

Condiciones adicionales
Las evaluaciones continuas (T1, T2, T3, T4) no pueden superar los 20 puntos. Por lo tanto, si al añadirse el puntaje de bonificación, la evaluación continua sumase más de 20 puntos, la nota se mantendrá en 20 puntos. El
puntaje excedente no se acumulará ni sumará para ninguna otra evaluación.
Al ser una bonificación, no es posible recuperar la realización del cuestionario semanal por motivos de salud, problemas técnicos u otros.
El puntaje final de la evaluación continua (que incluya el puntaje de la bonificación) sólo podrá ser revisada por el estudiante en MiMundoUPN.
Las evaluaciones continuas se asocian con los cuestionarios de la siguiente manera:
T1: cuestionarios de las semanas 2, 3 y 4
T2: cuestionarios de las semanas 5, 6 y 7
T3: cuestionarios de las semanas 8, 9 y 10
T4: cuestionarios de las semanas 11, 12 y 13

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE (URL)
PROBABILIDAD Y
1 DEVORE, JAY
ESTADÍSTICA PARA 2016 http://ebookcentral.proquest.com/lib/upnortesp/detail.action?docID=4823776
L.
INGENIERÍA Y
CIENCIAS

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

ENLACES IMPORTANTES

TEMAS
Conceptos fundamentales de estadística
Organización y presentación de datos
Medidas de posición de tendencia central
Medidas de dispersión y forma
Regresión y correlación lineal simple
ENLACES
http://www.funlam.edu.co/uploads/fondoeditorial/120_Ebook-elementos_basicos.pdf
http://www.snieg.mx/contenidos/espanol/normatividad/doctos_genbasica/cuadros_graficas.pdf
https://www.emagister.com/uploads_courses/Comunidad_Emagister_66885_66885.pdf
http://asesorias.cuautitlan2.unam.mx/Laboratoriovirtualdeestadistica/DOCUMENTOS/TEMA%202/1.%20ME
DIDAS%20DE%20TENDENCIA%20CENTRAL%20Y%20DISPERSION.pdf
http://asesorias.cuautitlan2.unam.mx/Laboratoriovirtualdeestadistica/CARPETA%203%20INFERENCIA_EST
ADISTICA/DOC_%20INFERENCIA/TEMA%204/09%20REGRESION%20Y%20CORRELACION%20LINEAL
%20SIMPLE.pdf

Probabilidades http://www.cmat.edu.uy/~mordecki/notas_probabilidad.pdf
Variable aleatoria y distribuciones de
probabilidad http://matematicas.unex.es/~mota/ciencias_ambientales/tema5_nuevo.pdf
Muestreo https://scielo.conicyt.cl/pdf/ijmorphol/v35n1/art37.pdf
http://www.mat.uda.cl/hsalinas/cursos/2009/estadistica/semestre%202/intervalos-confianza.pdf
Estimación de parámetros
Prueba de hipótesis http://halweb.uc3m.es/esp/Personal/personas/aarribas/eng/docs/estII/tema2.pdf