SÍLABO DE ESTADISTICA GENERAL

I. INFORMACIÓN GENERAL

I.1. Carrera Profesional : Computación é Informática.

I.2. Módulo Transversal : Matemática.
I.3. Unidad Didáctica : Estadística General.
I.4. Créditos : 1.5.
I.5. Horas : 02
I.5.1. Teoría : 01 Porcentaje 50%
I.5.2. Práctica : 01 Porcentaje 50%
I.6. Duración : 18 semanas:
Inicio : 18 de marzo del 2020
Término : 19 de julio del 2020
I.7. Semestre Académico : 2020 - I
I.8. Ciclo : I
I.9. Sección : Única
I.10. Turno : Tarde
I.11. Horario : Martes: 17:10pm - 18:40pm,
I.12. Docente(s) : Mg. John Patricio Tamara Huerta
I.13. Correo electrónico : johngamarra.9@gmail.com
I.14. Plan de Estudio : 2010.
II. SUMILLA
La unidad didáctica de Estadística corresponde al programa de estudios de
Mecánica Automotriz del IESTP “Eleazar Guzmán Barrón” en el II ciclo y se
relacionan con Competencias para la Empleabilidad vinculadas con expresar y
comunicar, trabajar en equipo, trabajar en situaciones cambiantes y retadoras,
comprender e interactuar en el medio en el que se desenvuelve, resolver problemas, e
investigación donde sepa interpretar su realidad usando la gestión de datos obtenidos
y direccionar la actitud al logro de objetivos superando las dificultades que se
presenten, tomar decisiones, evaluar implicancias e impactos de su acción,
emprendimiento, manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación,
Tiene como propósito proporcionar a los estudiantes los conocimientos, métodos
y técnicas para realizar investigaciones estadísticas, haciendo uso del software
SPSS y desarrollar competencias que le permitan desenvolverse con criterio,
responsabilidad y actitud positiva en su desempeño académico dentro de los
cursos que requieran estos saberes. El curso se encuentra estructurado en 18
semanas, las cuales se desarrollarán en unidades didácticas:
UNIDAD DIDÁCTICA I: Organización, presentación y análisis de datos
estadísticos.
UNIDAD DIDÁCTICA II: Indicadores o Medidas de Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA III: Teoría del muestreo
UNIDAD DIDÁCTICA IV: Estimación de Parámetros y prueba de hipótesis
estadísticas
III. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos,
teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando
el trabajo en equipo.
IV. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MODULO
Capacidades para realizar abstracciones matemáticas aplicadas en la solución
modelación de problemas de otras disciplinas situaciones de la vida real ejercitando
un pensamiento crítico hacia la toma de decisiones.
Utilizar las herramientas de la estadística para el procesamiento de la información,
valorando la importancia de la matemática.
V. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

V.1. Elementos de la capacidad terminal Nª 01 Construye e interpreta tablas de

frecuencias y gráficos estadísticos para variables cualitativas y cuantitativas a partir
de un conjunto de datos
V.2. Elementos de la capacidad terminal Nª 02 Calcula e Interpreta los
indicadores de resumen adecuados para un conjunto de datos
V.3. Elementos de la capacidad terminal Nª 03 Elige el tipo de muestreo de
acuerdo al estudio y calcula el tamaño de muestra de una población
V.4. Elementos de la capacidad terminal Nª 04 Selecciona y aplica la prueba
estadística adecuada para probar hipótesis en investigaciones.

Elementos de la Capacidad terminal Criterios de Evaluación

Construye e interpreta
tablas de frecuencias y
gráficos estadísticos para
CT Nº 01
variables cualitativas y
cuantitativas a partir de un
conjunto de datos
Define y describe las partes de la planificación,
analiza las partes de un proyecto productivo y
diseña investigaciones de acuerdo al perfil del
CE1
programa de estudios; aplicando los conceptos
básicos de la estadística descriptiva.
Planifica, recolecta, procesa, analiza e interpreta
CE2
la información para la toma de decisiones.
Análisis y solución de casos usando SPSS

C.E.1 Exposición o lección magistral con participación

Elige el tipo de muestreo de estudiantes.
de acuerdo al estudio y
CT Nº 02
calcula el tamaño de
muestra de una población C.E.2 Estimación de Parámetros y prueba de hipótesis
estadísticas

VI. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS

SEMANAS / CONTENIDOS BÁSICOS INDICADORES DE
ELEMENTOS DE ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE ACTIVIDADES
FECHAS H CAPACIDAD APRENDIZAJE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL EVALUACIÓN
LOGRO DE
INSTRUMENTOS
CAPACIDAD
1ª Establecer Inferencia Población y Discrimina Valora la Exposición Identifica y Actividad Nª 01
semana conceptos estadística Muestra población y importancia de académica clasifica las Conoce los
como ciencia y Variables. muestra. las definiciones con roles de variables conceptos
básicos
18/03/20 como Niveles de Identifica dadas para preguntas. estadísticas y básicos de
al
2 herramienta Medición. variables y comprender sus escalas de Estadística
22/03/20 metodológica establece su los trabajos de medición Población y
nivel de investigación muestra
medición.
Estadística conoce Estadística Aplica la Valora la Exposición Identifica y Actividad Nª 02
2ª Descriptiva Estadística Descriptiva e estadística importancia de académica clasifica las Conoce la
semana e Descriptiva e Inferencial. descriptiva o las definiciones con roles de variables Estadística
22/03/20 2 Inferencial Inferencial. inferencial en dadas para preguntas estadísticas y Descriptiva e
al una serie de comprender sus escalas de Inferencial.
22/03/20 casos los trabajos de medición
investigación
Calcular las Conoce y Tablas de Construye la Formula Presentació Construye e Actividad Nª 03
3ª Tablas de analiza distribución distribución de preguntas y n y análisis interpreta conoce y
semana distribución mediante un de frecuencias y trabaja en de casos. tablas y organiza
1/ 04/20 de modelo frecuencias y traza su colaboración gráficos Tablas de
al 2 frecuencias matemático las gráficos para grafico más de los estadísticos distribución de
5/04/20 y gráficos relaciones variables apropiado integrantes del para frecuencias y
entre variables Cuantitativas grupo variables gráficos
. cuantitativa
s
4ª 2 Tablas de Construye la Tablas de Construye la Formula Presentació Construye e Actividad Nª 04
semana distribución distribución de distribución distribución de preguntas y n y análisis interpreta conoce y
8/04/20 de frecuencias y de frecuencias y trabaja en de casos. tablas y construye
 frecuencias traza su grafico frecuencias y traza su colaboración gráficos Tablas de
al y gráficos gráficos para grafico más de los estadísticos distribución
12/04/20 variables apropiado integrantes del para
Cualitativas. grupo variables
cualitativas
Tablas y Conoce y Tablas y Construye Expone sus Análisis y Construye Actividad Nº05:
5ª
gráficos con organiza la gráficos con tablas y puntos de vista solución de tablas y Gráfica y
semana
aplicaciones información aplicaciones gráficos y discute los casos usando gráficos construye
15/ 4/20
informáticas informáticas estadísticos resultados SPSS utilizando Tablas y
al 2 usando el obtenidos en SPSS gráficos
19/4/20
software SPSS. su estadísticos
investigación. usando el
software SPSS.
Conoce y aplica Medidas de Calcula e Reconoce la Exposición o Determina e ActividadNº06:
6ª Medidas de a datos tendencia interpreta las importancia de lección interpreta las usa el programa
semana tendencia estadísticos, las central: medidas de la aplicación de magistral con medidas de Excel para la
22/4/20 central medidas de Media, tendencia las medidas de participación tendencia aplicación y
al
2 tendencia mediana y central para tendencia de central para calculo
26/4/20 central moda para un conjunto de central. estudiantes. un conjunto Medidas de
datos no datos de datos tendencia
agrupados central
Medidas de Conoce y aplica Medidas de Calcula e Reconoce la Exposición o Determina e Actividad Nº07:
7ª tendencia a datos tendencia interpreta las importancia de lección interpreta las conoce y aplica
semana central: estadísticos, las central: medidas de la aplicación de magistral con medidas de a datos
29/ 4/20 medidas de Media, tendencia las medidas de participación tendencia estadísticos, las
al 2 tendencia mediana y central para tendencia de central para Medidas de
3/5/20 central moda para un conjunto de central. estudiantes. un conjunto tendencia
datos datos de datos central para un
agrupados conjunto de
datos
 Medidas de Conoce y aplica Medidas de Calcula e Se involucra en Presentación Determina e Actividad Nº 08
Posición No a datos Posición No interpreta las los y análisis de interpreta las conoce y
8ª
Centrales: estadísticos, las Centrales: medidas de procedimiento casos. medidas de aplica a datos
semana
medidas de Cuartiles, posición no s de cálculo de posición no estadísticos
6/5/20
al
2 tendencia deciles y centrales para las medidas de centrales de para las
central percentiles un conjunto de posición no un conjunto Medidas de
10/5/20
para datos no datos centrales de datos Posición no
agrupados centrales

9ª Medidas de Conoce y aplica Medidas de Calcula e Se involucra Presentación Determina e Actividad Nª 09

semana Posición No a datos Posición No interpreta las en los y análisis de interpreta las conoce y aplica
13/ 5/20 Centrales: estadísticos, las Centrales: medidas de procedimiento casos. medidas de a datos
al Cuartiles, medidas de Cuartiles, posición no s de cálculo de posición no estadísticos
17/5/20
2 tendencia deciles y centrales para las medidas de centrales de para las
central percentiles un conjunto de posición no un conjunto Medidas de
para datos datos centrales de datos Posición No
agrupados Centrales
Medidas de Conoce y aplica Medidas de Calcula e Se involucra Aprendizaje Determina e Actividad Nª 11
Dispersión: a datos Dispersión: interpreta las en los basado en interpreta las conoce y aplica
Rango estadísticos, las Rango medidas de procedimiento problemas. medidas de a datos
10ª
intercuartil, medidas de intercuartil, dispersión s de cálculo de dispersión estadísticos
semana
tendencia desviación para un las medidas de para un para las
20/5/20
al
2 central media, conjunto de dispersión conjunto de Medidas de
varianza y datos datos Dispersión: para
24/5/20
desviación un conjunto de
estándar para datos
datos no
agrupados
11ª 2 Medidas de Gráfica y Medidas de Calcula e Se involucra en Aprendizaje Determina e Actividad Nª 11
semana Dispersión:, construye Dispersión: interpreta las los basado en interpreta las conoce y aplica
 desviación representacione Rango medidas de procedimiento problemas. medidas de a datos
media, s graficas de los intercuartil, dispersión s de cálculo de dispersión estadísticos
27/ 5/20
datos obtenidos desviación para un las medidas de para un para el
al
en la tabla media, conjunto de dispersión conjunto de cálculo de las
31/5/20
estadística varianza y datos datos medidas de
desviación dispersión
estándar para
datos
agrupados
Medidas de Gráfica y Medidas de Determina el Se involucra en Uso de Determina e
Actividad Nª 12
12ª
Forma: construye Forma: sesgo y la los herramientas interpreta el
conoce y aplica
semana
Asimetría representacione Asimetría y Curtosis de procedimiento informáticas. sesgo y la
a datos
3/6/20
al
2 s graficas de los Curtosis para una s de cálculo de Curtosis de
estadísticos el
datos obtenidos datos no distribución. las medidas de una sesgo y la
7/6/20
en la tabla agrupados forma. distribución.
Curtosis de una
estadística distribución
Medidas de Conoce y Determina el Se involucra en Uso de Determina e Actividad Nª 13
Forma: analiza y Medidas de sesgo y la los herramientas interpreta el Conoce y aplica
13ª
Curtosis construye una Forma: Curtosis de procedimiento informáticas. sesgo y la a datos
semana
gráfica sobre Asimetría y una s de cálculo de Curtosis de estadísticos
10/ 6/20
Asimetría y Curtosis para distribución. las medidas de una para las
al
14/6/20
2 Curtosis datos forma. distribución. Medidas de
agrupados Forma:
Asimetría y
Curtosis para
datos
agrupados
14ª 2 Medidas de Conoce y Estimación de Utiliza Colaborar con Exposición o Estima Actividad Nª 14
semana Forma: analiza y parámetros intervalos de sus lección parámetros Conoce y aplica
17/6/20 Intervalo construye una por intervalos confianza compañeros de magistral con por intervalos los intervalos
 de confianza gráfica sobre la de confianza. para estimar la grupo en la la de confianza de confianza
media Intervalo de proporción solución de participación para la para estimar la
21/6/20 poblacional confianza poblacional. casos de los proporción a proporción
para estimar estudiantes partir de poblacional
la media datos
poblacional muestrales
Pruebas No Conoce y Pruebas No Aplica los Comparte Aprendizaje Realiza las Actividad Nª 15
Paramétricas analiza y Paramétricas: procedimiento experiencias en basado en pruebas de Conoce y aplica
15ª : Prueba Chi- construye una Prueba Chi- s adecuados la utilización de problemas. hipótesis No la pruebas de
semana cuadrado, gráfica sobre la cuadrado, para realizar pruebas de paramétricas hipótesis
24/ 6/20 Prueba Chi- prueba las pruebas de hipótesis. a partir de Rubrica lista de
al 2 cuadrado hipótesis no datos cotejo
28/6/20 paramétricas. muéstrales. Examen parcial
y final
Informe de
trabajos
portafolio
Pruebas No Conoce y Pruebas No Aplica los Comparte Aprendizaje Realiza las Actividad Nª 16
Paramétricas analiza y Paramétricas:, procedimiento experiencias en basado en pruebas de Conoce y aplica
: Correlación construye una prueba s adecuados la utilización de problemas hipótesis No la pruebas de
16ª
de gráfica sobre la Correlación para realizar pruebas de paramétricas hipótesis No
semana
Spearman, Prueba U de de Spearman, las pruebas de hipótesis. a partir de paramétricas
1/7/20
al
2 Prueba U de Mann Whitney Prueba U de hipótesis no datos
Mann Mann paramétricas muéstrales
5/7/20
Whitney Whitney,
Prueba de H
de Kruskal
Wallis
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
 EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS
Participación en clase. Evaluación escrita.
Participación en clase. Evaluación escrita.
Participación en clase. Evaluación escrita.
Participación en clase. Evaluación escrita
EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Entrega de trabajo grupal de problemas Solución de problemas. Actividades. Proyectos.
relacionados a la organización, presentación
tabular y gráfica de datos estadísticos.
Entrega de un trabajo de grupo referente a Los Solución de problemas. Actividades. Proyectos.
indicadores de resumen
Entrega de un trabajo de grupo referente al Solución de problemas. Actividades. Proyectos.
cálculo de tamaño de muestra.
Entrega de un trabajo final de casos Solución de problemas. Actividades. Proyectos.
relacionados a la prueba de hipótesis
estadísticas.
VII.- METODOLOGIA

Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se aplicarán los siguientes procedimientos

didácticos:
 Actividades Teóricos: Exposición por parte del Docente y la participación activa de
los Estudiantes.
 Promover el aprendizaje basado en proyectos.
 Actividades Prácticas: Trabajos prácticos en el Aula Multimedia con guías de
práctica.
 Tutorías colectivas en actividades de aprendizaje, con el fin de resolver dudas o
dificultades de los estudiantes.
 Tutorías individuales según requerimientos de los estudiantes, en los aspectos
personales y/o académicos.
 Discusiones grupales en clase.
 El estudiante portará el portafolio donde archivará todo el trabajo, guías de prácticas,
informes, separatas, folletos y todo cuanto explore en investigación.

VIII. EVALUACIÓN

8.1. Evaluación de la Unidad Didáctica

 La evaluación diagnóstica: Permite establecer el nivel de conocimientos que tiene el

estudiante acerca de la Unidad Didáctica.
 La evaluación es permanente, y se realiza por tema o por actividad según el criterio
de evaluación (CE), en la cual el estudiante debe demostrar el logro de las
capacidades requeridas.

 El sistema de calificación es vigesimal de cero (0) a veinte (20), pudiendo el docente

usar algún otro criterio para la calificación mínima y máxima dependiendo las
técnicas de evaluación y la nota mínima para aprobar la unidad didáctica es trece
(13), la fracción de 0.5 se considera a favor del estudiante.

 Durante el desarrollo de la unidad didáctica, si el estudiante obtuviera un calificativo

menor a trece (13) en un criterio de evaluación se tomará recuperación para una de
las evaluaciones con la finalidad de que el estudiante alcance la calificación
aprobatoria.

 El estudiante que acumulara el 30% de inasistencia injustificada será inhabilitado

automáticamente y desaprobara la unidad didáctica.

IX. RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS:

9.1. MATERIALES IMPRESOS:

 Manuales para desarrollo de la U.D.
 Portafolio del estudiante
 Separatas
  Libros

9.2. MATERIALES AUDIOVISUALES:

 Presentaciones de Power Point en proyector
 Videos de motivación e información

9.3. EQUIPOS Y MATERIALES:

 Proyector Multimedia.
 Otros

X. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA

 BIBLIOGRAFÍA:

 MOYA CALDERON, Rufino Estadística Descriptiva Editorial San

Marcos, Perú, 2007
 SOUCH, B (2014). Introducción General a la Estadística. Perú: Ediciones de la
Universidad de Los Ángeles de
Chimbote.
 CORDOVA, Z. (2013). ESTADÍSTICA, APLICADA A LA INVESTIGACIÓN,
Perú: Editorial San Marcos.
 BARRETO. R. (2005). Estadística Editorial El Nocedal S.A.C.
 RAFFO L.. (2000). ESTADÍSTICA. Editorial RAFFO -LECCA
 MITACC. M. (1999). ESTADÍSTICA. Editorial. THALES. S.R.
 CÓRDOVA ZAMORA, Manuel Estadística descriptivo e inferencial
Edit. Moshera,
 DAZA PORTOCARRERO, Jorge SPSS Stadistics: Análisis estadístico
Grupo editorial megabyte
 VALDERRAMA MENDOZA, Santiago Técnicas e instrumentos para la
obtención de datos en la LEÓN
MUCHA, Lucy Rosario
investigación científica Editorial San
Marcos, Lima, 2009.

Bibliografía electrónica

Http://www.matemàtica, Estadística descriptiva e inferencial.com

http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/13720/3/Fundamentos
%20Básicos%20de%20Estadística-Libro.pdf.
https://www.estadisticaparatodos.es/software/software.html
https://caminosaleatorios.wordpress.com/2013/04/12/100-paginas-web-sobre-
estadistica/
https://www.google.com/search?
q=estrategias+para+aprender+estadistica&sa=X&ved=2ahUKEwingfr35vPj
AhWD2FkKHfxhBPUQ1QIoBXoECAoQBg

Docente Responsable Coordinador Académico de

Programa de Estudios

Jefe de Unidad Académica