UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

COMPETENCIAS DE COMUNICACIÓN

DIANA ORDOÑEZ RIVERA

BELÉN MARTÍNEZ BLANCO

MAPA CONCEPTUAL “LAS

COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES “
 CONCLUSIONES

En base al mapa que se mostró anteriormente se llegó a la conclusión que la

importancia de las competencias socioemocionales se consideran un aspecto
importante para las habilidades de la empleabilidad ya que la capacidad de tener
control sobre uno mismo y nuestras acciones nos permite ser más empáticos y
establecer relaciones saludables con los demás. Es no dejarse llevar por los
sentimientos del momento, una habilidad de la inteligencia emocional que implica
reconocer las emociones, controlarlas y manejar los impulsos. Nos ayuda mucho
también para permitirnos conocernos mejor, manejar nuestras emociones,
trazarnos metas y avanzar hacia ellas, construir mejores relaciones con los
demás, tomar decisiones responsables en nuestra vida, disminuir la agresión y
aumentar la satisfacción con nuestra vida.

Algo que es muy cierto es que las competencias para la empleabilidad se definen
dentro del ámbito laboral como un conjunto de actitudes y aptitudes por que con
estas la persona tendrá la oportunidad de conseguir un empleo con más facilidad
o seguir luchando en el mercado laboral. Basado en la educación las habilidades
socioemocionales como la autoeficacia, la autoestima y el desarrollo del
pensamiento crítico permiten potenciar la autonomía en los y las estudiantes; es
por ello que es fundamental que tanto la familia como los docentes sean modelos
a seguir para fomentar la adquisición de estas valiosas habilidades.

Para finalizar es muy importante recalcar que en la educación a los niños o

jóvenes enseñarles a comprenderse y respetarse a ellos mismos y a los demás.
Cuando los niños reciben la ayuda que necesitan para comprenderse a ellos
mismos y a los demás, el aprendizaje socioemocional puede tener resultados
positivos dentro y fuera de la escuela.
REFERENCIAS APA

 Cassullo, G. L., & García, L. (2015). Estudio de las competencias socio

emocionales y su relación con el afrontamiento en futuros profesores de
nivel medio. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación Del
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 Briceño, R. C. (2022b, julio 5). La importancia de desarrollar la inteligencia
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 Bisquerra, R., Pérez, N. (2007). Las competencias
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 Secretaría de Educación Pública. (2020). Educación socioemocional y

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