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#APRENDOENCASA

Educación Inicial

4 AÑOS

SEMANA 1

Nos organizamos y cuidamos desde casa


DÍA 5
Cuento: Intimpa, árbol del Sol
Actividad lúdica: Explosión de color
Actividad cotidiana: Nos lavamos las manos

CERRANDO LA SEMANA
Antes de iniciar la lectura de la historia, los invitamos a conversar sobre todo lo que han hecho durante la
semana. Pregúntale a tu niña o niño qué actividades fueron las que más le divirtieron y también dialoguen
sobre lo que no les resultó tan entretenido y por qué. Asimismo, pueden conversar acerca de lo que
aprendió. ¡Sin duda un aprendizaje importante ha sido lavarse las manos y los dientes correctamente!

¡Ahora sí, a divertirse!

Cuento Intimpa, árbol del Sol

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD


• Cuento “Intimpa, árbol del Sol” (disponible en la sección Recursos de esta web)

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

• Escojan un lugar de la casa donde estén cómodos y sin muchas distracciones.

• Te sugerimos leer el cuento antes de leérselo a tu niña o niño, así te habrás


familiarizado con la historia y podrás incluir gestos, voces distintas y algunos
movimientos cuando lo leas.

• Muéstrale las imágenes luego de haber leído cada página, así podrá imaginar
mientras escucha qué es lo que está pasando en la historia.

• Ponle entusiasmo a lo que lees para poder transmitir y despertar interés en tu niña
o niño

• Atrévete a ponerle voces diferentes a los personajes.

• Si tu niña o niño te lo solicita, puedes repetir el cuento en ese momento o en otros


días. A las niñas y los niños les gusta escuchar el mismo cuento una y otra vez.
EDUCACIÓN INICIAL
Nos organizamos y cuidamos desde casa 4 AÑOS

VARIANTES DE LA ACTIVIDAD
• Puedes hacer preguntas mientras lees el cuento (trata de que estas sean sobre sus
percepciones y sobre las emociones que le provocan lo que escucha).

• Puedes dejar que tu niña o niño lo cuente nuevamente.

• Pueden jugar a cambiarle el final o reemplazar personajes. ¡Dejen volar su


imaginación y diviértanse!

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?


• Desarrollan su inteligencia, su capacidad verbal y su concentración.

• Disfrutan de la lectura.

Actividad lúdica Explosión de color

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD


• Un polo usado de tu niña o niño de color blanco o color claro, o un retazo de tela
de color claro o blanco

• Un pedazo de cartón de 30 x 30 cm y papel periódico para cubrir la superficie de


trabajo

• Plumones indelebles o resaltadores de diferentes colores

• Alcohol en un rociador o gotero (usa colonia si es que no tienes alcohol)

• Un chorro de vinagre para fijar el color

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Presenta a tu niña o niño los materiales y coméntale que los usarán para decorar y
transformar uno de sus polos.

Coloca el cartón dentro del polo para no manchar la parte de atrás de este. Debajo
coloca hojas de periódico para no manchar la mesa o el suelo donde trabajarán.

• Invita a tu hijo a realizar un dibujo libre usando los marcadores indelebles de


colores sobre el polo. Sugiérele hacer puntos, rayas, círculos o dibujos pequeños
usando los diferentes colores que tengan.

Después de dibujar, proponle humedecerlo utilizando un rociador con alcohol.


Coméntale que esto hará que la pintura se extienda, como una explosión de color.

• Si acepta que su dibujo se transforme, permítele que sea él quien rocíe el alcohol
sobre el dibujo del polo. Observen cómo el alcohol hace que el color de los
plumones se expanda, creando diferentes manchas de color.

• Una vez terminado ese proceso, dile que para que no se despinte ayudarán a fijar
los colores en la tela enjuagando el polo en una batea con agua y con un buen
chorro de vinagre. Sumerge la prenda por un tiempo, luego exprímela y déjala
secar.

• Cuando tu niña o niño se ponga el polo, pídele que explique cómo lo hizo, grábalo

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EDUCACIÓN INICIAL
Nos organizamos y cuidamos desde casa 4 AÑOS

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?


• Describen los cambios que sufren los objetos como reacción al ser mezclados.

• Explican con sus propias palabras los pasos que siguieron para elaborar su
creación.

• Crean sus propios proyectos desarrollando su imaginación y creatividad al elaborar


diseños gráficos.

Actividad cotidiana Nos lavamos las manos

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD


• Jabón

• Agua

• Video “Lavado de manos” (Sésamo):

https://www.youtube.com/watch?v=e0pecj7ZCcQ

La visualización o descarga de este material puede consumir tus datos.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Después de haber jugado creando una explosión de colores, viene bien lavarse las
manos. Para ello, pueden observar nuevamente el video “Lavado de manos”.

• Junto a tu niña o niño realiza el procedimiento del lavado de manos. Si lo desean


pueden volver a usar el cuadro que hicieron en los días anteriores para saber
cuántas veces se lavaron las manos en el día o hacer un recuento de los pasos que
siguieron para lavarse las manos.

• Si usaron el cuadro, al final del día cuenten cuántas veces se lavó las manos cada
uno.

! Recuerda: esta es una actividad cotidiana que la deben realizar antes de comer,
después de ir al baño, después de jugar y las veces que sean necesarias para
estar limpios y así prevenir cualquier enfermedad, no solo el coronavirus.

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?


• Establecen rutinas de cuidado personal.

• Reconocen la importancia de lavarse las manos para estar sanos.

• Realizan prácticas apropiadas del lavado de manos.