I.E.

N° 10133
"SANTA ROSA DE LIMA"

Mochumí - Lambayeque

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 5

I. DATOS INFORMATIVOS:

 Área : Personal Social

 Fecha : Viernes 16 de junio de 2023

 Duración : 90 minutos

 Grado y sección : 1° B

 Docente : Johana L. Mundaca Mendoza

“ELABORAMOS UN PRESENTE PARA PAPÁ”

II. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

 ANTES DE LA SESIÓN

 Elaborar la actividad de aprendizaje.

 Elaborar una ficha informativa.
 Elaborar una ficha de aprendizaje.

 DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

En esta sesión los estudiantes elaborarán un lindo regalo para papá por su día,
expresando su amor y gratitud hacia ellos.

 ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 Cartón
 Pintura acrílica (APU).
 Tijera
 Pincel
 Cartulina negra
 Letras adhesivas
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Competencia y Desempeños Criterios de Instrumento Evidencia

capacidades evaluación de
evaluación
Crea proyectos  Experimenta  Explora Lista de  Un
desde con los medios, materiales cotejo portarretrato
los materiales reciclables por el día del
los lenguajes
y las técnicas
artísticos padre
artísticas para
Explora y  Crea un
crear efectos
experimenta los visuales, diseño de
lenguajes del sonoros, porta
arte. vocales o retrato para
kinestésicos el día del
Aplica procesos
en respuesta a padre.
de creación. estímulos del
 Evalúa y docente o con
base en sus
socializa sus
propias
procesos y
exploraciones.
proyectos. Ejemplo: El
estudiante
realiza
movimientos
según los
ritmos que
toca el
profesor en un
tambor, y
altera o
exagera sus
movimientos
cuando hay
cambios de
ritmo.
 Explora ideas
libremente a
partir de su
imaginación,
sus
experiencias u
observaciones,
y experimenta
maneras en
que los
elementos del
arte
(movimientos,
acciones,
formas,
colores o
sonidos)
pueden usarse
o ser
repetidos para
comunicar una
 idea.

COMPETENCIA TRANSVERSAL
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma:
Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando sus experiencias y
saberes previos para realizar una tarea.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Disposición a enseñar ofreciendo a los estudiantes las
Atención a la diversidad condiciones y oportunidades que cada uno necesita para lograr
los mismos resultados

IV. DESAROLLO DE LA ACTIVIDAD

INICIO

- Saluda a los estudiantes, comienza la clase con la oración del día, realiza actividades de
relajación, invitando a los alumnos a elegir un cartel de las pausas activas.
- Luego recuerda lo trabajado lo ultima clase arte y les pregunta:
o ¿Qué técnica trabajamos la clase pasada?
o ¿qué materiales usamos?
o ¿fue divertido?
o ¿Qué se le celebra el 3° domingo de junio?
o ¿Qué le podemos regalar a papá? coméntales que el día domingo 19 se celebra un día
muy especial como es el día del padre
o ¿Qué cosas haces junto a tu papá? ¿Qué trabajos realizan sus padres? Escucha sus
respuestas
- Registramos sus respuestas en la pizarra

Se les dirá el propósito de la clase: Hoy elaboraremos un lindo regalo para papá por su día

DESARROLLO

Imaginar y generar ideas para su propia creación

 - Se les menciona que ellos pueden imaginar cómo quieren que sea el diseño de su porta retrato para su
papito

Planificar su trabajo

- Luego planificamos la ruta de trabajo que seguiremos en la creación de este trabajo

¿Qué vamos ¿Cómo lo vamos ¿Qué necesitamos? ¿Qué debo tener en cuenta en mi
hacer? hacer? trabajo?
Un porta retrato -Cortando - Cartón - Trabajar con limpieza
Pegando - Tijeras - Cuidado al cortar
Y pintando - Pintura
-siguiendo las acrílica
indicaciones - Microporoso
con adhesiivo

Explorar y experimentar con los materiales,

- Les solicitamos sacar sus materiales de trabajo.

- Primero les indicaremos que coloquen el periódico sobre la mesa para evitar que se ensucie.
- Se les indicará que cortaremos tres rectángulos de 18 x 13 cm

13 cm

18 cm

Producir trabajos preliminares

- - Pregúntales ¿Cómo crees que podemos transfórmalo en marcos? , escuchas sus respuestas
- - Indícales que cogerán dos de los rectángulos y cortemos un marco de 3 cm y a uno de ellos
lo cortaremos la parte superior.

- Invítalos a pintar el marco de acuerdo del color de su preferencia

- Proporciónale los moldes para que puedan córtalos en su cartulina (ANEXO 1)

 Revisar y afinar los detalles de mi trabajo.

- Supervisar sus avances

- Pregúntales ¿Cómo creen que podemos armar su porta reto para papá
- Menciónales como es el armado y e invítalos a pegar las figuras que cortaron en cartulina

1 2 3
- Supervisaras por cada lugar que estén trabajando según lo indicado y también manteniendo el
orden y limpieza adecuado del espacio que están usando.
- Indícales que pongan la palabra PAPÁ
- Invita a que revisen los detalles de su trabajo.

Presentar y compartir
Se les pedirá a los estudiantes que muestren sus dibujos y coloquen en un espacio del aula para su
secado, ya posteriormente podrán ser exhibidos.

Al finalizar invítalos a ordenar y limpiar su espacio de trabajo.

CIERRE

 Formulo las siguientes preguntas: ¿qué aprendieron hoy?, ¿para qué sirvieron todas
las actividades que realizaron?, ¿por qué debemos homenajear a papá?
 Resalto la importancia de sentirnos orgullosos, amados y agradecidos por nuestros
padres y por ello debemos respetarlos siempre.

V.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Indica lo logrado en el siguiente cuadro:
VI. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE
• ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
• ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

ANEXOS
LISTA DE COTEJO
Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos
CRITERIOS A EVALUAR
- Explora materiales - Crea un diseño de
NOMBRE porta retrato para
reciclables
N° el día del padre.

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