FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

UNIDAD II: TIPOS DE ESTUDIOS DE CASO

Modalidad: grupal
Estrategia: clase invertida
Actividades: Aprendizaje práctico – experiencial
Instrucciones:

1. De acuerdo al sorteo cada grupo debe tener asignado un tipo de estudio de caso.
2. Recopile y lea información sobre el tipo de estudio de caso que corresponde a su grupo.
3. Diseñe una presentación de 5 – 8 minutos en la cual explique: clasificación a la cual
pertenece su estudio de caso, definición del tipo de estudio de caso, características,
ejemplos de estudios en el ámbito educativo que han empleado el tipo de estudio de caso.
4. Lea la rúbrica con la cual se calificará la actividad (puntaje no corresponde a evaluación
sumativa)
5. Las personas que expongan serán seleccionadas por sorteo.

TIPOLOGÍA ESTUDIO DE
CASO

Diversas clasificaciones

POR EL NÚMERO DE
POR EL TIPO DE DATOS
POR SU FINALIDAD CASOS O UNIDADES DE POR SU TEMPORALIDAD POR SU ALCANCE
RECOLECTADOS
ANÁLISIS

Intrínsecos Diseños de un solo caso Cuantitativos Exploratorios

Temporales
Instrumentales Diseños de casos Cualitativos Descriptivos
Longitudinales
Colectivos múltiples Mixtos Explicativos

RÚBRICA

INDICADORES PUNTAJE
1. Describe de forma clara: clasificación del tipo de caso, definición y características
del tipo de estudio de caso. /1
2. Evidencia dominio de la información al explicar la información con sus propios /1
términos. No se limita a leer la presentación.
3. Mantiene un lenguaje claro y pertinente para el tema abordado. /1

4. Emplea creativamente ayudas visuales para evaluar que el grupo ha comprendido la /1

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información.
5. El ponente o su equipo responde a las preguntas de sus compañeros o de la /1
docente.
6. El equipo apoya o aporta con comentarios o explicaciones adicionales /1

7. La presentación de la información está acompañada de ejemplos del tipo de estudio /1

de caso correspondiente.
8. Se ha cuidado ortografía y redacción en la presentación. Citas y referencias están /1
ajustadas al formato APA 7.
TOTAL