Resumen Certamen. (Salud socioem.

en PM)
Semana 1
 Salud socioemocional de la persona mayor
Salud: un estado de completo bienestar físico, mental social, y no solamente
la ausencia de afecciones o enfermedades”. la salud se debe entender, más que
como un estado, como un proceso continuo de restablecimiento del equilibrio.

 Salud social – emocional

La salud social: se refiere al conjunto de factores y condiciones de tipo económico y social
que influyen en el estado de salud.
• adaptarnos al entorno
• establecer relaciones satisfactorias
• vivir en armonía con nuestra comunidad.

Emocional: Se refiere a la capacidad que tiene una persona de afrontar emociones

durante situaciones extraordinarias, adversas o de estrés.

Envejecimiento: Con el paso de los años, el cuerpo va padeciendo una sucesión de cambios
morfológicos y funcionales en cada uno de los órganos y sistemas.

Envejecer de forma saludable no solo depende de los factores biológicos, sino también de factores
externos:

• Sociales

• Psicológicos

• Emocionales

Determinantes de la salud: Son las circunstancias en que las personas nacen, crecen, viven,
trabajan y envejecen.

Se trata en particular de:

• La distribución del poder

• Los ingresos y los bienes y servicios

• Las circunstancias que rodean la vida de las personas.

 PROGRAMA DE SALUD MENTAL EN PERSONAS MAYORES
Semana 2
SALUD MENTAL: la capacidad de las personas para interactuar entre sí y con el medio ambiente,
de modo de promover el bienestar subjetivo, el desarrollo y uso óptimo de sus potencialidades
psicológicas.

PROPÓSITO DEL PLAN NACIONAL DE SALUD MENTAL: Contribuir a mejorar la salud mental de las
personas, mediante estrategias sectoriales e intersectoriales.

• Promoción de la salud mental

• Prevención de los trastornos mentales

• Atención garantizada de salud mental e inclusión social.

VALORES Y PRINCIPIOS
1. RESPETO Y PROMOCIÓN DE DERECHOS HUMANOS.
• Concepción del ser humano como un ser integral: integralidad indivisible.
Promoción de la ciudadanía: fomentar y fortalecer el desarrollo de la libertad de escoger y
de actuar.
• Participación e inclusión social: fomentar que las personas sean sujetos activos y
responsables de sus propios procesos vitales.
• Igualdad jurídica: asegurar el goce pleno y en condiciones de igualdad de todos los
derechos humanos y libertades fundamentales.
Autonomía y autodeterminación: derecho a ser autónomo, a tomar decisiones acerca de
cómo quieren vivir su vida.
• Calidad de la atención: asegurar que sus acciones otorguen el mayor beneficio posible a
sus usuarios.
2. LA PERSONA COMO UN SER INTEGRAL E INDIVISIBLE FÍSICA Y MENTALMENTE.
• Indivisibilidad de la salud mental y la salud general: Los trastornos mentales son
factores de riesgo para el desarrollo de enfermedades.
• Integralidad de la atención: La atención de salud mental debe incluir una gama de
diferentes servicios coordinados.
• Servicios de salud mental integrados a la red general de salud: La atención de los
problemas y trastornos mentales debe estar incluida en la red de atención.
• Atención de salud mental centrada en la persona, su familia o red de apoyo: Los
servicios deben reconocer que cada individuo es un experto en su propia vida.
• Continuidad de apoyos y cuidados: La mayoría de los trastornos mentales,
especialmente los de curso crónico se manejan mejor mediante el modelo de cuidado
continuo.
• Atención basada en la comunidad: brindar la atención en espacios comunitarios (hogar,
barrio, lugar de estudio y trabajo, etc.)
3) EQUIDAD
• Accesibilidad: Los servicios deben estar disponibles localmente y ser asequibles y
aceptables para toda la población.
• Pertinencia: Los servicios deben considerar las particularidades de la población a la que
están destinados.
• Cobertura universal: Los servicios deben estar disponibles para toda la población que
habita en el territorio nacional.
• Intersectorialidad: Los servicios deben entregarse de forma coordinada entre los
distintos sectores del Estado y con organizaciones de la sociedad civil.
Resumen valores del plan:
 Respeto y promoción de derechos humanos.
 La persona como un ser integral e indivisible física y mentalmente.
 Equidad.

ENFOQUE SEGÚN NIVEL DE ATENCIÓN:

NIVEL PRIMARIO: • Diagnóstico y Tratamiento de la Depresión.

• Prevención y Tratamiento del Consumo y/o Dependencia de Alcohol y Drogas.
• Prevención y promoción de la salud mental.
• Detección precoz, diagnóstico y la entrega de una atención integral, accesible,
oportuna y eficaz para todas las personas con trastornos mentales.
NIVEL SECUNDARIO: se ofrece atención ambulatoria especializada, por ejemplo,
Hospital de Día.
Evita y acorta hospitalizaciones, reduce tiempos de crisis, favorece la integración
de la familia a los procesos terapéuticos y favorece los procesos de rehabilitación
psicosocial.
NIVEL TERCIARIO: Las camas de hospitalización psiquiátrica están hoy en su
mayoría en hospitales generales y no en psiquiátricos.
 Personas con agitación psicomotora aguda.
 Intoxicación grave por consumo perjudicial de alcohol y otras drogas, entre otras.

"PROGRAMA MÁS ADULTOS MAYORES AUTOVALENTES"

¿A QUIÉNES ESTÁ DIRIGIDO?
 Personas mayores de 60 años autovalentes.
 Inscritas en Fonasa e inscritas en algún centro de salud de atención
primaria (CESFAM, CECOSF, postas rurales u hospitales comunitarios).
 ¿CÓMO PUEDO INGRESAR?
- Por derivación.
- Por solicitud propia.
- Derivación de servicios locales que conocen el programa.
 COMPONENTES DEL PROGRAMA

 Estimulación funcional para personas mayores.

 Fomento del autocuidado.

EJES TRANSVERSALES PRESENTES EN EL PROGRAMA

 Intersectorialidad.
 Promoción de la Salud.
 Fomento de La Participación Social.
 Trabajo Comunitario en Salud.
 Trabajo en Equipo en Salud.

DEPENDENCIA Y FRAGILIDAD EN LA PERSONA MAYOR

 PREVENCIÓN DE LA SALUD EN PERSONAS MAYORES

 Existe la necesidad de hacer llegar a todo el mundo, personas mayores,
cuidadores, profesionales, administraciones y sociedad en general.
 La prevalencia de trastornos crónicos, fragilidad y discapacidad en adultos
mayores es significativa.

¿QUÉ ES LA DEPENDENCIA?

 Las personas que se encuentran en situación de dependencia funcional son

aquellas que, considerando su capacidad mental, física y/o de movilidad,
requieren apoyo de un tercero para realizar ciertas tareas.

DEPENDENCIA
 La dependencia no es una condición inherente de la vejez, pues se puede
experimentar a toda edad.
 Implica posponer la vida personal, aumento de responsabilidad, adquisición de
nuevos gastos, entre muchos otros factores.
 Debido a que la dependencia requiere de ayuda, el cuidado se establece como un
eje fundamental, no obstante, suele ser un trabajo invisibilizado y poco valorado.

La dependencia acarrea, en esencia, dos consecuencias:

 La persona que ha vivido de forma autónoma durante toda su vida se encuentra
ahora en una situación de dependencia que afecta de forma negativa.
 Esta labor de ayuda supone múltiples cambios a todos los niveles (sociales,
emocionales, económicos, laborales).
 PROCESO DE LA DEPENDENCIA
 Se describe mediante un proceso gradual de perdida de capacidades.
 Este proceso comienza con la aparición de patologías, de enfermedades tales
como el Alzheimer, diabetes, entre otras.
 Patologías.
 Deficiencias.
 Limitaciones funcionales.
 Dependencia.
CÓMO SE MIDE LA DEPENDENCIA

 Las actividades básicas de la vida diaria (ABVD) tales como vestirse, comer o asearse.
 Las actividades instrumentales de la vida diaria (AIVD), tales como comprar o preparar
comida.

FRAGILIDAD:

 Las personas mayores, pueden tener alguna discapacidad, que puede asociarse con la
dependencia; y ambas se relacionan al fenómeno de fragilidad.
 La fragilidad no es el estado previo a la discapacidad sino LA PREDISPOSICIÓN a
desarrollarla, y puede ocurrir desde la autonomía o desde la dependencia.
 Disminución o falla en la reserva funcional, se compromete la respuesta individual
frente a cualquier tipo de estrés.
 Lleva al deterioro o menoscabo del estado de salud.
 Y puede significar la institucionalización, la hospitalización e incluso la muerte.
FACTORES DE RIESGO DE FRAGILIDAD

 Alteraciones del equilibrio y marcha por múltiples discapacidades.

 Enfermedades agudas o crónicas reagudizadas.

 Factores de riesgo en cuanto a abusos (estilos de vida, factores sociales y económicos).

 actores de riesgo en cuanto a desuso (inactividad, inmovilidad, déficit nutricional).

FORMAS DE DETECTAR FRAGILIDAD
 Pérdida de peso no intencionada: 4.5 kilogramos o más.
 Debilidad muscular: fuerza prensora menor al 20% del límite de la normalidad.
 Baja resistencia al cansancio: auto referido por la misma persona.
 Velocidad de la marcha: mayor o igual a 6 segundos para recorrer una distancia de
4.57 metros.
 Nivel bajo de actividad física.
 SALUD SOCIOEMOCIONAL EN PERSONAS MAYORES
CALIDAD DE VIDA: es la conjunción de tres facetas diversas, ya que necesita apoyos desde tres
perspectivas diferentes, de tal forma que si falla una de ellas consiga mantener esa estabilidad.

• El estado físico-psíquico.
• La estabilidad emocional.
• Las expectativas de desarrollo personal.

DIMENSIONES DE CALIDAD DE VIDA SEGÚN SHALOCK Y VERDUGO:

1. Bienestar emocional: Se refiere al equilibrio emocional, la satisfacción con la vida y la
capacidad para manejar el estrés.
2. Relaciones interpersonales: Incluye la calidad de las relaciones familiares, de amistad y
sociales.
3. Bienestar material: Se refiere al acceso a recursos económicos y materiales que satisfagan
las necesidades básicas.
4. Desarrollo personal: Implica el crecimiento personal, la autoestima, el desarrollo de
habilidades y talentos, la autonomía.
5. Bienestar físico: Incluye la salud física, el acceso a servicios de atención médica, la
nutrición adecuada.
6. Autodeterminación: Se refiere a la capacidad de tomar decisiones propias, controlar la
propia vida.
7. Inclusión social: Implica la participación activa en la comunidad, el sentido de pertenencia,
el respeto a la diversidad.
8. Derechos: Se refiere al reconocimiento y respeto de los derechos humanos, civiles y
sociales.

REDES DE APOYO: Las redes de apoyo sociales están formadas por todas las personas que
conocemos y con las que nos sentimos conectados y estos grupos sociales pueden ayudar a la
persona cuando surge un problema.

Los estudios demuestran que disponer de una red social ayuda a reducir el estrés y a disminuir
las enfermedades.

Los principales elementos de un apoyo social satisfactorio son:

 la capacidad y la disposición de la persona de solicitar apoyo cuando lo necesita.

 la capacidad y la disposición del sistema de apoyar cuando alguien solicita ayuda.
SE CLASIFICAN EN:

 Red de apoyo formal: Están conformadas por las instituciones que se dedican a trabajar
para efectuar acciones que resuelvan una situación.
 Red de apoyo informal: Son las que se establecen con familiares, amigos y voluntarios,
son muy importantes para promover el empoderamiento de las personas.

RED DE SALUD PÚBLICA EN CHILE

También conocida como Sistema Nacional de Servicios de Salud (SNSS)

1. Ministerio de Salud: Es el organismo principal que coordina y supervisa todas las

actividades de salud en el país.
2. Subsecretarías de Salud Pública y de Redes Asistenciales: Son dependencias del
Ministerio de Salud encargadas de desarrollar políticas públicas de salud.
3. Servicios de Salud: Son organismos dependientes del Ministerio de Salud que
proporcionan atención médica a la población. Cada Servicio de Salud tiene una Red
Asistencial.
4. Fondo Nacional de Salud (FONASA): Es el seguro público de salud que proporciona
cobertura de salud a la mayoría de la población.
5. Instituto de Salud Pública (ISP): Es un organismo autónomo que se encarga de la vigilancia
de la salud pública.

FACTORES PROTECTORES Y DE RIESGO PARA LA SALUD MENTAL DE LAS

PERSONAS MAYORES
FACTORES PROTECTORES

 Autoestima y confianza en sí mismo: Estar seguro de quién eres y de tus capacidades.

 Habilidades sociales: Fortalecer tus habilidades sociales y fomentar relaciones
interpersonales significativas.
 Inteligencia emocional y capacidad para resolver problemas: Trabajar en tu inteligencia
emocional y capacidad para resolver problemas.
 Apoyo social: El apoyo social a los adultos mayores y a sus cuidadores es fundamental.
 Durante la vida: una educación de calidad, el trabajo decente.
 Los vecindarios seguros y la cohesión social.
FACTORES DE RIESGO
 Los prejuicios y discriminación hacia las personas mayores.
 El maltrato.
 El aislamiento social.
 El sentimiento de soledad o la pérdida de funcionalidad.
 También pueden existir eventos en la vida que pueden desequilibrarlo.
 Enfermedades crónicas: Las enfermedades crónicas pueden aumentar el riesgo de
problemas de salud.
 Discapacidades físicas.
 seguridad financiera y desigualdad de ingresos.
 INFORMACIÓN CERTAMEN 1
• Contenidos

• Calidad de vida, definición y dimensiones.

• Concepto de salud socioemocional

• Dependencia en la persona mayor y sus manifestaciones

• Redes de apoyo. Red de salud pública

• Programa Más Adultos Mayores Autovalentes

• Factores protectores y de riesgo para la salud mental de las personas mayores

• Aspectos generales del Programa de salud mental

• Concepto de fragilidad, criterios de Fried

• Determinantes de la salud socioemocional.

1. Análisis de Caso

2. Desarrollo Breve

3. Selección Múltiple