Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Diplomado De Profundización En Redes de Nueva
Generación
Código: 215005

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3-

Reconocer la evolución de las redes hacia NGN

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
Puntaje máximo de la actividad: 20 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
14 de marzo de 2022 20 de marzo de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 3: Reconocer las capas, protocolos,

funciones y ventajas de una arquitectura NGN utilizada en la
interconexión de redes, mediante la comparación con las redes
tradicionales y el uso de protocolos involucrados.

La actividad consiste en:

Para las actividades de la Fase 3 - Reconocer la evolución de las redes

hacia NGN, se incluye un momento de trabajo individual que se
describe a continuación:

Individual

Ensayo en inglés sobre la evolución de las redes hacia NGN

1. A partir de la identificación de las características principales de NGN

elabore un ensayo de al menos tres párrafos en inglés sobre la
evolución que han tenido las redes hacia NGN, tenga en cuenta la
convergencia de diferentes servicios hacia IP, la movilidad
generalizada y tecnologías de Industria 4.0, tales como: IoT
(Internet of Things), Cloud Computing y Smart Cities.

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Revisión de la agenda programada para la Fase 3

Revisión y uso de los espacios de acompañamiento docente como web
conference y franjas de atención en Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Consultar los referentes bibliográficos correspondientes

Cada estudiante debe desarrollar el ítem del momento individual en el
foro de discusión de la Fase 3. Además, se debe retroalimentar en
forma argumentativa los aportes realizados por lo menos de un
compañero. Finalmente elaborar un documento con los ítems de un
trabajo escrito.

En el entorno de Evaluación debe:

El documento que incluye el ensayo en inglés con normas APA, debe

entregarse a través del enlace de envío para la Fase 3.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Solución del ítem del momento individual a través del Foro de discusión
de la Fase 3.

Documento entregado a través del enlace de envío de Fase 3 ubicado

en el entorno de evaluación, que debe incluir el desarrollo del punto
individual y los ítems de todo trabajo escrito: portada, introducción,
desarrollo, conclusiones y bibliografía.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son: No Aplica

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
La máxima puntuación posible es de 20 puntos
Nivel alto: el estudiante desarrolla un ensayo en inglés de tres
párrafos, donde sintetiza y analiza con claridad la evolución de
las redes hacia NGN, argumentando en base a los conceptos y
estándares vigentes.
Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 10 puntos y 13 puntos

Ensayo en inglés Nivel Medio: el estudiante desarrolla un ensayo en inglés de

sobre la evolución tres párrafos, donde sintetiza y analiza la evolución de las redes
de las redes hacia hacia NGN, sin embargo, los argumentos no corresponden
NGN completamente a los conceptos y estándares vigentes.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 5 puntos y 9 puntos
representa 13
puntos del total Nivel bajo: el estudiante desarrolla un ensayo en inglés de
de 20 puntos de la menos de tres párrafos, donde sintetiza y analiza la evolución
actividad de las redes hacia NGN, sin embargo, los argumentos no
corresponden completamente a los conceptos y estándares
vigentes.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos

Segundo criterio Nivel alto: el estudiante aporta en el foro de discusión,

de evaluación: desarrollando de forma clara y precisa los dos (2) puntos del
momento individual, además retroalimenta con argumentos
sólidos y constructivos al menos a un compañero y desarrolla el
Socialización de documento, basándose en las definiciones y conceptos.
aportes y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
documento. entre 5 puntos y 7 puntos
Este criterio Nivel Medio: el estudiante aporta en el foro de discusión,
representa 7 desarrollando de los dos (2) puntos del momento individual,
puntos del total desarrolla el documento; pero con concordancia parcial con las

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de 20 puntos de la definiciones y conceptos vigentes. Retroalimenta con poca
actividad argumentación al menos a un compañero.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 4 puntos

Nivel bajo: el estudiante aporta en el foro de discusión,

desarrollando solo un punto del momento individual, además los
aportes no corresponden a las definiciones y conceptos
vigentes, no retroalimenta al menos a un compañero y no
entrega el documento solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos