Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Geopolítica, gobernanza y análisis de problemas sociales
globales - Código: 1060022
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 3 Fase 4
Las problemáticas sociales y las perspectivas de desarrollo desde
la Gestión Pública
1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
31 de octubre de 2022 27 de noviembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Propone alternativas de solución a las problemáticas derivadas de la

geopolítica; identificando de la misma forma la importancia de los
modelos de cooperación internacional para el desarrollo.

La actividad consiste en:

Individual
Línea de tiempo donde registre la historia de Colombia en el contexto de
la Cooperación Internacional.

Colaborativo
Documento analítico sobre las problemáticas sociales y cómo se debe
estructurar desde la gestión pública, teniendo en cuenta las perspectivas
de desarrollo organizacional.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar la Agenda del curso

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Revisar el Syllabus del curso
• Revisar los contenidos de la Unidad 3
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 • Registrar línea de tiempo por cada estudiante y realizar la
retroalimentación a uno de las líneas de tiempo de los compañeros
y realizar la interacción para la construcción de la actividad
colaborativa.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar documento analítico en Word de acuerdo con los
lineamientos expuestos portada, introducción, contenido de la
actividad, conclusiones y referencias bibliográficas. El documento
debe elaborarse haciendo uso estricto de las normas APA (en lo
concerniente a la citación de fuentes).

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Línea de tiempo individual donde registre la historia de Colombia en el

contexto de la Cooperación Internacional.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Documento analítico sobre las problemáticas sociales y cómo se debe

estructurar desde la gestión pública, teniendo en cuenta las perspectivas
de desarrollo organizacional. Dando respuesta a los interrogantes
planteados.

a) En cuanto a la nueva gestión pública ¿cuáles son los elementos en los

que se debería reformular dentro de un estado para abordar de manera
adecuada los problemas sociales?

b) ¿cuáles son las características de la nueva gestión pública, para

abordar de manera adecuada los problemas sociales?

c) En el paradigma post-burocrático y nueva gestión pública ¿cuáles son

las reformas exitosas de innovación gerencial y organizacional, para
abordar de manera adecuada los problemas sociales?

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

Documento en Word donde registre los enlaces de los cuadros sinópticos

de los participantes, la evidencia de retroalimentación realizada por
cada uno de los integrantes y el ensayo grupal teniendo en cuenta los
siguientes lineamientos:

• Portada (Titulo de la actividad, nombres y apellidos del

estudiante, código o documento de identidad, tutor, institución y
fecha).
• Introducción (De autoría del estudiante).
• Objetivos: General y específicos (De autoría del estudiante).
• Contenido de la actividad
a. Contenido Individual: Se enuncia cada estudiante y se coloca:
Nombre del estudiante, enlace de la línea de tiempo y pantallazos
de la retroalimentación en el foro a uno de sus compañeros.
b. Contenido grupal: El desarrollo del documento analítico
construido de manera colaborativa.
• Conclusiones y bibliografía. (De autoría del estudiante).

El grupo debe registrar el documento FINAL en el aplicativo TURNITIN.

El documento resultante de la revisión en el aplicativo Turnitin lo
entregan en el Entorno de “Seguimiento y Evaluación”, no puede tener
más del 35% de coincidencia.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

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Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 120 puntos
Nivel alto: El estudiante registra la línea de tiempo dando
Primer criterio de respuesta a los lineamientos planteados en la guía de actividades.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 20 puntos
Registra línea de
tiempo. Nivel Medio: El estudiante registra la línea de tiempo, pero no
da respuesta a los lineamientos planteados en la guía de
Este criterio actividades y/o el gráfico no es un cuadro sinóptico.
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 9 puntos
de 120 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El estudiante no registra la línea de tiempo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 punto y 1 punto
Nivel alto: El estudiante retroalimenta a uno de las líneas de
Segundo criterio tiempo de los compañeros con argumentos apoyados en fuentes
de evaluación: teóricas y bibliográficas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Realimentación a entre 10 puntos y 20 puntos
uno de los gráficos
(línea de tiempo) de Nivel Medio: El estudiante retroalimenta a uno de las líneas de
los compañeros. tiempo de los compañeros, pero no con argumentos apoyados en
fuentes teóricas y bibliográficas.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 2 puntos y 9 puntos
puntos del total
de 120 puntos de Nivel bajo: El estudiante no retroalimenta ninguno de los
la actividad compañeros.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 punto y 1 punto
Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante realiza aportes para la construcción de
evaluación: la actividad colaborativa, con argumentos apoyado en fuentes
teóricas y bibliográficas.

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Realiza aportes para Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la construcción de la entre 10 puntos y 20 puntos
actividad
colaborativa. Nivel Medio: El estudiante realiza aportes para la construcción
de la actividad colaborativa, pero no con argumentos apoyado en
Este criterio fuentes teóricas y bibliográficas.
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 9 puntos
de 120 puntos de
la actividad Nivel bajo: El estudiante no realiza aportes para la construcción
de la actividad colaborativa, con argumentos apoyado en fuentes
teóricas y bibliográficas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El documento presenta el análisis solicitado de la

actividad colaborativa y cumple de manera satisfactoria con los
Cuarto criterio de
fines propuestos.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 30 puntos
Fines del documento
y desarrollo del
Nivel Medio: El documento presenta parcialmente el análisis
tema (documento
solicitado de la actividad colaborativa, cumple de manera no
del aplicativo
satisfactoria con los fines propuestos.
Turnitin).
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 15 puntos
Este criterio
representa 30
Nivel bajo: No presenta el documento con el análisis solicitado
puntos del total
de la actividad colaborativa, o presenta el documento, pero este
de 120 puntos de
no cumple de manera satisfactoria con los fines propuestos.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 punto y 4 puntos

Nivel alto: El documento presenta la estructura solicitada en la

Quinto criterio de
guía de actividades y realiza una selección pertinente de citas y
evaluación:
referencias en función al tema abordado. Usa el estilo de citación
APA para la organización del documento presentado.
Estructura del
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
documento -
entre 16 puntos y 30 puntos
Referencias y citas

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(documento del Nivel Medio: El documento presenta parcialmente la estructura
aplicativo Turnitin) solicitada en la guía de actividades. Aunque presenta referencias,
estas no se articulan adecuadamente con el documento o no hay
Este criterio citas o se presentan parcialmente o solo presenta pocas citas que
representa 30 fundamenten el documento.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 120 puntos de entre 6 puntos y 15 puntos
la actividad
Nivel bajo: No presenta documento, o presenta el documento,
pero éste no contiene la estructura solicitada en la guía de
actividades, no presenta referencias ni citas, o las referencias y
citas no están de acuerdo con las normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 punto y 5 puntos