Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Diplomado De Profundización En Redes de Nueva
Generación
Código: 215005

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4-

Identificar la arquitectura NGN

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 4
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
21 de marzo de 2022 27 de marzo de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 3: Reconocer las capas, protocolos,

funciones y ventajas de una arquitectura NGN utilizada en la
interconexión de redes, mediante la comparación con las redes
tradicionales y el uso de protocolos involucrados.

La actividad consiste en:

Para las actividades de la Fase 4 - Identificar la arquitectura NGN, se

incluye un momento de trabajo individual que se describe a
continuación:

Individual

Resumen arquitectura y organismos reguladores en NGN

1. Elabore un mapa mental donde se resuma la arquitectura NGN;

incluya las funciones principales, los elementos más relevantes de
cada capa: acceso, transporte, control y servicios. Además,
mencione los organismos reguladores de NGN más relevantes a
nivel mundial.

1
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Revisión de la agenda programada para la Fase 4

Revisión y uso de los espacios de acompañamiento docente como web
conference y franjas de atención en Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Consultar los referentes bibliográficos correspondientes

Cada estudiante debe desarrollar los puntos del momento individual en
el foro de discusión de la Fase 4. Además, se debe retroalimentar en
forma argumentativa los aportes realizados por lo menos de un
compañero. Finalmente elaborar un documento con los ítems de un
trabajo escrito.

En el entorno de Evaluación debe:

El documento debe entregarse a través del enlace de envío para la

Fase 4.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Solución del ítem del momento individual a través del Foro de discusión
de la Fase 4.

Documento entregado a través del enlace de envío de Fase 4 ubicado

en el entorno de evaluación, que debe incluir el desarrollo del punto
individual y los ítems de todo trabajo escrito: portada, introducción,
desarrollo, conclusiones y bibliografía.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son: No Aplica

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 4
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Primer criterio de Nivel alto: el estudiante explica con claridad las funciones, los
evaluación: elementos más importantes de cada capa de arquitectura, así
como los organismos reguladores en NGN por medio de un
Resumen mapa mental, de acuerdo a los estándares y definiciones
arquitectura y vigentes.
organismos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
reguladores en NGN entre 12 puntos y 16 puntos

Este criterio Nivel Medio: el estudiante explica las funciones, los elementos
representa 16 más importantes de cada capa de arquitectura, así como los
puntos del total organismos reguladores en NGN por medio de un mapa mental,
de 25 puntos de la sin embargo, los conceptos no obedecen a los estándares y
actividad. definiciones vigentes.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 11 puntos

Nivel bajo: el estudiante no explica las funciones, los

elementos más importantes de todas las capas de arquitectura,
y los organismos reguladores en NGN por medio de un mapa
mental, y/o los conceptos no obedecen a los estándares y
definiciones vigentes.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos

Segundo criterio Nivel alto: el estudiante aporta en el foro de discusión,

de evaluación: desarrollando de forma clara y precisa los dos (2) puntos del
momento individual, además retroalimenta con argumentos
sólidos y constructivos al menos a un compañero, entrega el
Socialización de documento, basándose en las definiciones y conceptos.
aportes y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
documento. entre 7 puntos y 9 puntos
Este criterio Nivel Medio: el estudiante aporta en el foro de discusión,
representa 9 desarrollando de los dos (2) puntos del momento individual,
4
puntos del total entrega el documento, pero con concordancia parcial con las
de 25 puntos de la definiciones y conceptos vigentes. Retroalimenta con poca
actividad argumentación al menos a un compañero.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 6 puntos

Nivel bajo: el estudiante aporta en el foro de discusión,

desarrollando solo un punto del momento individual, además los
aportes no corresponden a las definiciones y conceptos
vigentes, no entrega documento y no retroalimenta al menos a
un compañero.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos