Características de Características de

ejercicio matemático problema matemático

El ejercicio matemático plantea un El problema matemático en un enunciado
ejercicio a partir de una incógnita donde el donde se da una serie de datos y el
resultado se obtiene después de realizar estudiante debe analizarlo y entenderlo
ciertas operaciones matemáticas, esta se ve para saber que ejercicios matemáticos debe
de manera más mecánica. aplicar para llegar a la respuesta.
 Es una situación que requiere
 Está basado en una situación respuesta.
plenamente numérico  Tiene una serie de datos que
 La solución se da a través de una conducen a la respuesta por medio
serie de pasos y procesos. de ejercicios matemáticos.
 Se requiere análisis y razonamiento
matemático.
 Tiene un enunciado donde se
requiere una serie de pasos para
llegar a la respuesta
1. Consultar y exponer con sus propias palabras las características propias de un
ejercicio matemático y un problema matemático, diligencia el siguiente cuadro.

2. Presentar el método de Polya y otro método existente para la resolución de

problemas diferente al presentado por sus compañeros, diligenciando la siguiente
tabla

Método Polya Fue planteado por George Polya, quien por medio de
su libro ¿¨How to solve it¨? publicado en 1945
planteo una metodología heurística no solo para la
resolución de problemas cotidianos sino para
cualquier problema general. El método o modelo está
organizado en 4 etapas:
1. Comprender el problema: en esta etapa se
analiza la información que ofrece el
planteamiento, tanto los datos como los
interrogantes a solucionar.
2. Concebir un plan: consiste en relacionar el
 problema con situaciones cotidianas y definir
a través de este conocimiento previo los pasos para
dar solución al problema.
3. Ejecución del plan: como ya se tiene
establecido un plan, se ejecuta en este caso
por medio de operaciones matemáticas.
4. Examinar la solución obtenida: se analiza la
respuesta y se hace una prueba para verificar
que la respuesta obtenida es la correcta.
Nombre del estudiante Nombre del otro ¿en qué consiste?
método
Es una estrategia de
enseñanza-aprendizaje en
la que tanto la
Yulieth Natalia Ruiz Método basado en ABP adquisición de
Garcia conocimientos como el
desarrollo de las
actitudes resulta
importante, con el ABP
un grupo pequeño de
alumnos se reúne con el
acompañamiento un
grupo pequeño de
alumnos se reúne con el
acompañamiento del
docente a analizar
resolver un problema
seleccionado o diseñado
especialmente para la
actividad.
Durante el proceso de
interacción de los
alumnos para entender y
resolver el problema se
logra de manera creativa
el aprendizaje del
conocimiento propio de
la materia, que puedan
elaborar un diagnóstico
de sus propias
necesidades de
aprendizaje, que puedan
comprender la
importancia de trabajar
en grupo.
Para poder realizar este
método hay que seguir 7
pasos.
1. Leer y analizar el
escenario del
problema.
2. Realizar una
lluvia de ideas
3. Hacer una lista de
aquello que se
conoce.
4. Hacer una lista de
aquello que se
desconoce.
5. Hacer una lista de
aquello que
necesita hacerse
para resolver el
problema.
6. Definir el
problema.
7. Presentar
resultados