CURSO:

Comprensión y redacción de textos II

TEMA:

Esquema de producción

INTEGRANTES:

● Bances Fernández Ana Isabel

● Espinoza Moron Christian Jesus
● Rojas Peralta Fanny Jhuleila
● Roque Alvarado Jesus

DOCENTE:

ALICIA MAGALI SAMAME NUÑEZ

2023-02
 Esquema de producción

1. Asunto: Informe sobre las causas y consecuencias del bullying o acoso escolar

2. Motivo: Pedido de información para la elaboración de un documento de trabajo que

será compartido en la comunidad educativa de Chiclayo.

3. Idea principal: Causas y consecuencias del bullying o acoso escolar

3.1. Idea secundaria: Causas

3.1.1. IT: Factores personales, familiares y escolares

3.1.2. IT: Conducta agresiva

3.2. Idea secundaria: Consecuencias

3.2.1. IT: Depresión, ansiedad y trastornos alimenticios

3.2.2. IT: dificultades de adaptación social y estigma

De: sgutierrez@educa.pe Susana Gutierrez Días

Para: bvasquez@educa.pe Bruno Vasquez Torres

cc:

Asunto: Informe sobre las causas y consecuencias del bullying o acoso escolar

Estimado señor vásquez:

Tenga un grato saludo de mi persona. Procedo a adjuntar la información solicitada sobre las
causas y consecuencias del bullying o acoso escolar. Por ello, le brindaré notas relevantes
sobre el tema.

El acoso o bullying puede definirse como una forma de violencia escolar especialmente dirigida
hacia una víctima concreta, que sufre de manera sistemática diferentes formas de agresión
física, verbal o psicológica. Por un lado, los niños y adolescentes aprenden la agresión de los
adultos o de otros niños y niñas a través de la observación y la imitación. Este aprendizaje sólo
se consolida si tiene consecuencias positivas para el agresor, de tal modo que, si la conducta
agresiva es reforzada por el entorno, es probable que se generalice. Por otro lado, la violencia
en las escuelas es una vulneración de varios derechos de la infancia, entre ellos el derecho a la
educación y a la protección. Así mismo, estos derechos resultan especialmente dañados en el
caso de las víctimas, pero también pueden verse perjudicados de diferentes formas en el caso
de los agresores y los testigos. Ningún niño o niña puede desarrollarse adecuadamente en un
entorno donde se toleran las agresiones.

Con respecto al bullying o acoso escolar, este se mantiene por el refuerzo que, de manera
voluntaria o involuntaria, se produce sobre la conducta violenta del agresor. Parte de este
refuerzo es externo (amigos, familia, docentes…), parte es vicario o simbólico (observación del
refuerzo que obtienen otros agresores) y parte es interno y lleva al convencimiento de que la
conducta es adecuada. Las víctimas de bullying manifiestan varios problemas del acoso
escolar: tanto el acoso escolar como el ciberacoso afecta negativamente a varios aspectos
importantes de sus vidas: autoestima, estudios, alimentación, sueño, relaciones.

Ante lo explicado, la prevención y abordaje del acoso escolar es tan importante, considerar el
contexto general, los prejuicios, los estereotipos y los mensajes discriminatorios y de odio que
puedan estar influyendo en la población estudiantil. Le agradezco la atención prestada.

Atentamente,

Susana Gutierrez Diaz

Analista en educación
Educa Perú
<www.educa.pe>
Av. Salaverry 220 Chiclayo, Lambayeque-Perú
Teléfono: (074)615453