UNIVERSIDAD TRES CULTURAS

TEMA: BULLYING

Trabajo final

TÍTULO: CONSECUENCIAS EDUCATIVAS DEL BULLYNG

PROFESOR: JUAN CARLOS VARGAS LOPEZ

ALUMNO (A): ANA KAREN LONGINES LEDESMA

CARRERA: PEDAGOGÍA

GRUPO: 3ULEPEDAVA

TURNO: VESPERTINO

FECHA: 28-07-2022

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 INDICE

Planteamiento del problema ………..…. 3

Objetivo general y objetivos específicos…5

Justificación………………….….…….……6

Marco teórico…………………..…………..7

Hipótesis……………………………………8

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 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Acerca de este texto, es tener esa información sobre un tema que se ha hecho muy
complejo en las aulas de estudio " BULLYNG".
El Bullying, también conocido como hostigamiento escolar o acoso escolar es
cualquier forma de maltrato psicológico, verbal, físico, social o cibernético producido
entre alumnos a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de
violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de
los centros escolares.

https://www.eumed.net/rev/cccss/03/agg4.htm

Al mismo tiempo saber que este se presenta en cualquier contexto social, que esté
no respeta edades, sexo o alguna otra diferencia personal o social, sin embargo
este se presenta más en varones ya que existe un alto índice de personas.
Sin embargo las causas que pueden hacer aparecer este tipo de acosos son muy
diversas pues muchos casos indican que es por la violencia familiar ya sea física o
psicológica; las formas de manifestarse son extensas puesto que puede llegar
desde palabras antisonantes hasta un maltrato meramente físico ocasionando en
las víctimas un bajo rendimiento académico o bien bajo apetito teniendo un temor
incalculable.

MÉXICO TIENE UN EXPLOSIVO CRECIMIENTO DE ACOSO ESCOLAR y

CIBERBULLYING EN LOS ÚLTIMOS CUATRO AÑOS.
EN NUESTRO ÚLTIMO INFORME COMENZADO EN ENERO DE 2020 y
FINALIZADO EN DICIEMBRE DE 2021, EL NÚMERO TOTAL DE CASOS GRAVES
DE BULLYING Y CIBERBULLYING, ES DE 180.000.

Sin embargo toda la información que nos va llegando, luego de recopilada, es

puesta a disposición de ministerios, universidades, medios de comunicación e
institutos de enseñanza públicos y privados.
De ese modo, los distintos organismos de educación, los docentes y la población en
general de MÉXICO, pueden tener una aproximación a la problemática del acoso

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escolar o bullying y del acoso cibernético o ciberbullying, que causan al año, más de
200 mil muertes en todo el mundo", dijo el Dr. Javier Miglino, Director de Bullying Sin
Fronteras.

https://bullyingsinfronteras.blogspot.com/2017/03/bullying-mexico-estadisticas-2017.
html?m=1

Así las diversas investigaciones ya existentes nos indican que es un problema

meramente frecuente y siendo un problema real y grave en la sociedad y que es un
fenómeno social dentro de los colegios y escuelas de nuestros tiempos.

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 OBJETIVO GENERAL

Acercar a los estudiantes al fenómeno que conocemos como BULLYING y

concientizarlos de las causas y los efectos para evitar el acoso escolar dentro de
las aulas y así evitar un bajo rendimiento académico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Dar a conocer el tema.

● Conocer cuáles son las causas de el acoso escolar.
● Analizar el tipo de valores que tienen los agresores, así como las víctimas de
acoso escolar.
● Comprender como es que la víctima percibe la violencia escolar en el aula
● Observar que tipo de conductas tiene la víctima de acoso escolar cuando se
desenvuelve con su entorno.
● Evaluar la percepción que tienen los alumnos que presentan acoso escolar.
● Prevenir la violencia escolar fomentando adecuadas relaciones
interpersonales por medio de actividades que lleven a sensibilizar este
fenómeno.
● Identificar y determinar cuáles son las principales problemáticas que afectan
y aquejan de alguna manera a los alumnos.
● Tener en cuenta y comprender las diversas peculiaridades, del acoso escolar
de acuerdo a la edad y los factores de riesgo que pueden ocurrir.
● Conocer todas las características necesarias de las partes involucradas del
BULLYING como lo son el (agresor, víctima, y, o observadores.)
● Dar importancia y valorar la sana convivencia dentro de las instalaciones
educativas.
● Señalar cuáles son sus objetivos de los agresor.
● Identificar los problemas presentados en las aulas.

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 JUSTIFICACIÓN

Siendo un problema, que afecta a muchos jóvenes, niños y adultos en todo el país
y por supuesto el mundo, que requiere de un gran esfuerzo y trabajo por parte de la
sociedad en general, y mucho más de los docentes y futuros docentes.
Además debemos concienciarnos socialmente y realmente de que es un problema
que afecta directamente al desarrollo de una persona durante las etapas de su vida
y que dicta su futuro y su forma de ser, ya que este fenómeno lo afecta
emocionalmente, derivando distintas consecuencias a lo largo de su vida.

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 MARCO TEÓRICO

El bullying o acoso escolar es un término que hace referencia a la tortura, metódica

y sistemática, en la que el agresor somete a su víctima. A menudo, lo hace apoyado
del silencio, indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
El psicólogo noruego Dan Olweus acuñó el término bullying en 1993, para definir
una forma de maltrato y violencia en las aulas.

Agresor: quien ejerce violencia, abuso o sometimiento sobre la víctima. Además de

incurrir en conductas antisociales, carece de empatía hacia sus víctimas.
generalmente están en el mismo grado escolar y, aunque se supone que los
menores son supervisados en la escuela, la mayor parte de los episodios de acoso
no son del conocimiento de los maestros y la víctima habitualmente se siente
incapaz de reportarlos a éstos y a sus padres. Velasco (2001)

Se ha visto que cuando un niño esté presentando estos síntomas psicosomáticos,

se debe sospechar de Bullying, entre otras cosas. Para comprender más a cerca de
la reacción de este acoso diferentes teóricos han realizado muestras para poder
realizar un estudio más afondo del problema, tales como Craig y col, que en 2009
informaron que la prevalencia del acoso escolar en 40 países con muestras
nacionales representativas fue de 8.6 a 45.2% en varones y 4.8 a 35.8% en
mujeres. Además, fueron identificados como agresores el 10.2%, como víctimas el
12% y como víctima-agresor el 3%. Numerosos investigadores han analizado las
consecuencias del bullying para la salud general de los individuos, las
repercusiones en la salud mental, el suicidio y las hospitalizaciones psiquiátricas.

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 HIPÓTESIS

El acoso escolar es cada vez más frecuente, provocando baja autoestima así como
un bajo rendimiento académico en las aulas escolares.