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Unidad 2 - El Flujo de Información en El Departamento de RRHH
Unidad 2 - El Flujo de Información en El Departamento de RRHH
departamento de RRHH
La comunicación interna
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❖ Comunicación descendente
❖ Comunicación ascendente
La comunicación externa
Va dirigida a todas las personas externas a la empresa, como son los consumidores,
compradores, distribuidores, administraciones públicas, etc. Entre ellas podemos encontrar las
campañas publicitarias, las cartas comerciales, los documentos dirigidos o la Administración
Pública.
Ambos tipos de comunicaciones, interna y externa están interrelacionadas, por lo que se hace
necesaria la coordinación entre ambas para que no se perciban “choques” entre ellas.
En cuanto a la comunicación, se trate del tipo de que se trate, lo importante es que sea
efectiva; esto es, consiga el objetivo para el que ha sido preparada, utilizando además el
mínimo de recursos posible. Para ello es necesario que el emisor no deje al azar el mensaje
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que quiere transmitir, que el receptor esté preparado para entenderlo, que no existan barreras
comunicativas, y que exista un buen sistema de retroalimentación.
Para ello es importante que la persona que emite el mensaje posea unas habilidades que le
permitan comunicarse de manera efectiva. Existen una serie de elementos que facilitan una
comunicación efectiva, como son:
• Resumir: Utilizar expresiones como “si no te he entendido mal...”, “así que, según
lo que me acabas de decir...”, etc.
Igualmente hay que tener en cuenta una serie de elementos que disminuyen la efectividad de
las comunicaciones:
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Barreras en la comunicación
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De esta forma surge la sinergia, que supone que el resultado final obtenido por
un equipo es mayor que la suman de los resultados individuales de cada uno de
sus miembros.
Los equipos se hacen para que los objetivos propuestos puedan ser conseguidos
poniendo en juego los conocimientos, las capacidades, las habilidades, la información, etc. de
las distintas personas que lo integran.
Aunque son conceptos similares, el significado de grupo o equipo de trabajo no son iguales,
ya que presentan matices distintos.
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Conjunto de personas que realizan una Grupo de personas que tienen un objetivo
labor similar dentro de la misma común que pretenden alcanzar cooperando
organización y con un mismo jefe. y trabajando mutuamente.
Suelen ser autónomos a la hora de hacer Cada miembro del equipo es responsable
su trabajo y tienen objetivos similares (pero de un cometido, y solo si todos ellos
independientes). cumplen su función será posible alcanzar los
objetivos
Las personas que integran los grupos
desean alcanzar un objetivo similar, pero El equipo responde del resultado final y no
individual para cada una de ellas. cada miembro de forma independiente
Ejemplo Ejemplo
➢ Rol funcional: establecido por el trabajo que realiza. ej.: directora de ventas,
administrativo, etc.
En sus investigaciones, Dr. Belbin identificó que en los equipos con éxito se pueden observar
nueve roles operando a la vez, y que es deseable que las personas que forman parte de un
equipo de trabajo puedan ejercer estos roles.
La presencia de los nueve roles en un equipo no implica que esté compuesto por nueve
personas, pueden ser menos. Exige que, sea cual sea el número de personas, estos nueve
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roles estén representados, puesto que cada persona puede representar más de un rol.
1. Roles de acción
• El impulsor
• El implementador
• El finalizador
2. Roles Mentales
• El cerebro
• El monitor-evaluador
• El especialista
3. Roles sociales
• El coordinador
• El cohesionador
• El investigador de recursos
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Algunas de las formas habituales de clasificar los equipos de trabajo en la empresa son las
siguientes:
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• Técnica de grupo nominal: Se utiliza para que todos los miembros del equipo
aporten soluciones. Inicialmente se presenta un problema o situación sobre el que todos los
participantes han de escribir en un papel alguna idea de forma anónima. Posteriormente se
leen todas y se debaten.
• Phillips 66: Se hacen distintos equipos de 6 personas para que durante 6 minutos
debatan sobre un tema. Cada equipo tendrá un portavoz que será el que anote y exponga
posteriormente con el resto de los grupos las conclusiones obtenidas.
• Role playing: Se utiliza para hacer que los miembros del equipo se pongan en el
lugar de quien vive una situación real. Los participantes interpretan un papel durante un tiempo
concreto con el objetivo de que después de la representación se genere un debate en el que
comenten lo que sintieron y se generen distintas ideas al respecto.
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