UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

FRANCISCO MORAZÁN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN

Carrera de Administración y Gestión de la Educación

Informática Aplicada a la Gestión de la Educación

Catedrático: Lic. Marco Antonio Medina Rajo

PROMPTS Y CAPTURAS

Alumna:

Saskya Nazareth Sanchez Castro

1701-1996-00870

Tegucigalpa, M.D.C. 3 de octubre 2023

Contenido
Competencias Disciplinares...................................................................................................................... 3
Análisis campo ocupacional ................................................................................................................... 10
Diseño de un Plan de Acción .................................................................................................................. 16
Probar los Prompts en cada herramienta ............................................................................................. 18
Prompots en bard................................................................................................................................ 18
Prompots en perplexity.ai ................................................................................................................... 20
Prompots en llama2 ............................................................................................................................ 22
Prompots en BING.COM ................................................................................................................... 23
SHAREX ................................................................................................................................................. 25

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Competencias Disciplinares
1. Identificación de problemas de Gestión Educativa en proyectos e
instituciones educativas.
Saber en qué situación se encuentran los alumnos al inicio de un nuevo ciclo escolar, para conocer
los avances y dificultades en el aprendizaje y adaptar las planificaciones, para evaluar cuán cerca
se está de construir una buena escuela es necesario trabajar con información. La información
permite ir más allá de las percepciones. Permite confirmar las intuiciones y adicionar datos para
entender mejor por qué se observa lo que se observa. El uso de información colabora con el
abordaje profesional de la tarea educativa. Permite afinar las reflexiones y direccionar los
esfuerzos por mejorar.

El uso de información permite medir la realidad y describir con evidencia la situación de la escuela
en un momento dado. Esto es esencial para entender las causas y consecuencias de las situaciones
que preocupan. También colabora con la comunicación y la claridad de los mensajes. Además,
ayuda a fijar metas concretas y a evaluar que tan realista son los objetivos hacia los que se orienta
la labor. Por último, permite evaluar en qué medida se logran los objetivos luego de implementar
diferentes estrategias, e identificar nuevos desafíos y oportunidades para continuar mejorando. Los
datos apuntalan un liderazgo profesional, porque ayudan a definir un norte compartido por toda la
escuela y a construir los mejores caminos para alcanzarlo.

Es responsabilidad del equipo directivo fomentar decisiones criteriosas sustentadas en información

y empujar a los docentes a ir más allá de sus percepciones y reflexionar de la mano de indicadores
pertinentes. Mantener conversaciones frecuentes centradas en el aprendizaje, utilizando los datos
como insumo, es central. Para lograr una cultura institucional que valore y utilice de manera
constructiva la información, se debe generar un ambiente de confianza para la lectura e
interpretación de indicadores.

Gestionar una escuela es una tarea compleja. Los indicadores ayudan a entender esa complejidad
para accionar de la mejor manera. Decidir qué docente asignar a cada grado, sobre qué temas
organizar la próxima capacitación, qué prácticas de enseñanza destacar y compartir, a qué docente
acompañar, qué estrategias aconsejar para un alumno con bajo rendimiento, cuántas vacantes
ofrecer, etc., requiere de la lectura y el análisis de la información.

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 2. Comprensión del marco legal de la Administración Educativa.

El marco legal en la educación define los derechos y responsabilidades de todos los

actores involucrados en el sistema educativo, desde estudiantes y padres de familia
hasta docentes y administradores. Esto garantiza que se respeten los principios de
equidad e igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, independientemente
de su origen étnico, género, discapacidad u otras características personales.

Así establece los estándares de calidad que deben cumplir las instituciones
educativas y los programas de estudio. Esto ayuda a garantizar que los estudiantes
reciban una educación de alta calidad que los prepare para el futuro.

Protege también los derechos de los estudiantes y educadores, incluyendo la libertad

académica y la protección contra la discriminación o el acoso. Esto crea un entorno
seguro y propicio para el aprendizaje y la enseñanza.

Muchos marcos legales en la administración educativa incorporan disposiciones que

promueven la inclusión de estudiantes con discapacidades y la atención a la
diversidad cultural y lingüística. Esto garantiza que todos los estudiantes tengan
igualdad de oportunidades en el sistema educativo.

3. Desarrollo de procesos de Gestión participativa que vinculen la institución y

la comunidad.

Es fundamental para fortalecer la calidad de la educación y promover una mayor implicación de

los padres, tutores y miembros de la comunidad en el proceso educativo.

La comunicación efectiva entre la institución educativa y la comunidad. Pueden incluir boletines

informativos, reuniones regulares, redes sociales, sitios web de la escuela, aplicaciones móviles,
etc. La gestión participativa en la educación no solo fortalece la calidad de la enseñanza, sino que
también crea un sentido de comunidad y colaboración en torno a la educación de los estudiantes.
Al trabajar juntos, la institución educativa y la comunidad pueden lograr mejoras significativas en
el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes.

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La gestión participativa no se trata solo de recibir aportaciones de la comunidad, sino también de
dar a los miembros de la comunidad la oportunidad de participar activamente en la toma de
decisiones y en la mejora de la educación. Al fomentar una cultura de colaboración y participación,
se puede lograr un sistema educativo más inclusivo y efectivo.

Describe cómo has aplicado cada competencia en tu trabajo y proporciona

ejemplos concretos.

No trabajo en instituciones educativas, pero dar ejemplos si trabajara.

1. En esta parte es fundamental identificar los problemas de gestión, donde se llevaría a cabo
una investigación para poner las estrategias necesaria para solucionar o brindar el apoyo
necesario a los alumnos. Aquí involucrar todas las partes interesadas en el proceso de
identificación y resolución de problemas.
No todos los problemas pueden abordarse de manera simultánea. Prioriza los problemas
identificados en función de su urgencia e impacto en la calidad de la educación.

2. Aplicaría charlas a los padres de familia ya alumnos, donde les mostraría el marco legal de
las instituciones educativa, los reglamentos, leyes fundamentales de educación para que en
futuro sean validos nuestros derechos.

3. Fomentaría proyectos de investigación estudiantil que aborden problemas locales o

regionales. La comunidad puede proporcionar orientación y recursos para estos proyectos.
Aquí involucraría a padres de familia, para que sepan como trabajan sus hijos y
mantenerlos cerca ante cualquier problema.

Establecería redes de apoyo escolar que involucren a padres, tutores y miembros de la

comunidad en la tutoría y el apoyo académico de los estudiantes que lo necesiten.

Diseña un prompt para cada competencia seleccionada que te ayude a

reflexionar sobre cómo mejorar o fortalecer esa competencia en el futuro.

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 1. Identificación de problemas de Gestión Educativa en proyectos e
instituciones educativas.
Prompt RTF

Actúa como director de escuela y crea un análisis sobre identificación de problemas

de gestión educativa y devuélvemelo en formato de tabla

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2. Comprensión del marco legal de la Administración Educativa.

Prompt RTF
Actúa como director de centro educativo y crea una descripción sobre el marco
legal de la administración educativa y devuélveme en formato de tabla

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 3. Desarrollo de procesos de Gestión participativa que vinculen la institución y
la comunidad.

Prompt RTF

Actúa como director de centro educativo y crea una descripción sobre el proceso de gestión
participativa que vinculen la institución y la comunidad y devuélveme en formato de tabla

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Análisis campo ocupacional

Sistema Educativo Nacional

Describe brevemente cómo te ves trabajando o contribuyendo en esos campos en el

futuro.

Como director veo como liderar el equipo de educadores y el personal administrativo,

estableciendo una visión y metas estratégicas para el centro educativo. También trabajando en
colaboración con el personal docente para implementar prácticas pedagógicas innovadoras y
métodos de enseñanza efectivos que maximicen el rendimiento estudiantil. Así mismo
garantizando un entorno seguro y saludable para estudiantes y personal, implementando políticas
de seguridad y protocolos de emergencia para cualquier incidente, y me aseguro de que se
proporcionen recursos y apoyo para el bienestar emocional y físico de todos.

Mi aporte al centro educativo se va centrar en el compromiso con el aprendizaje, la participación

activa en proyectos extracurriculares, el aprendizaje de cada estudiante, las iniciativas de
responsabilidad social, la participación de los padres de familia en todos los ámbitos, para que el
estudiante sepa que sus padres les interesa el compromiso que tienen, para que ellos no se sientan
sin importancia hacia sus estudios y también impulsar una cultura de un ambiente positivo. Creo
firmemente que cada estudiante tiene la capacidad de impactar de manera positiva en su comunidad
educativa.

Me gustaría involucrar bastante a los estudiantes de manera que participen en eventos culturales
que celebren la diversidad y promuevan la comprensión intercultural. También en el área del
ambiente como programas de reciclaje, jardines escolares ecológicos o campañas de conciencia
ambiental.

Otra forma de contribuir es creando recursos educativos, como tutoriales en video, presentaciones
o guías de estudio, para compartir con tus compañeros, para que tengan un rendimiento educativo
de calidad.

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Sector No Formal

En este ámbito me gustaría contribuir de manera que puede ayudar a todas aquellas personas de
bajos recursos, sobre todo aquellas que no pueden llegar a tener una educación o les impide
estudiar por varias razone.

Como hacer programas que pueden contribuir a la alfabetización de jóvenes y adultos, a

la educación de los niños no escolarizados, así como programas destinados a que se impartan
habilidades de diferentes oficios. Buscaría organizaciones locales sin fines de lucro, docentes,
personas de voluntariado, bibliotecas o escuelas que ejecuten programas de alfabetización para
adultos y niños. Ofrece tu tiempo como voluntario para ayudar en la enseñanza de lectura y
escritura. Si no hay acceso a bibliotecas, considera la posibilidad de crear o apoyar bibliotecas
móviles que lleguen a áreas remotas o de bajos recursos, mediante donaciones de libros

Organizaría eventos de concienciación en la comunidad para resaltar la importancia de la

alfabetización y fomentar el apoyo y la participación de otros, ahí ismo buscar la manera que las
personas lleguen para que aporten mediante libros de textos o que ellos mismo sean voluntarios
para ser tutores al momento de dar las clases.

Realizar Talleres y Sesiones de aprendizaje, alfabetización gratuitos en la comunidad o en lugares

de fácil acceso para personas de bajos recursos y diseñar actividades interactivas y atractivas que
fomenten la participación activa y el aprendizaje efectivo. Colabora con organizaciones y empresas
locales para establecer programas de alfabetización y apoyar financieramente iniciativas de
educación.

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Diseña un prompt para cada campo ocupacional que te permita reflexionar
sobre los desafíos y oportunidades que podrías enfrentar en ese campo.

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

Prompt RTF

Actúa como director de centro educativo y realiza descripción de contribución en el centro

educativo en formato de lista

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SECTOR NO FORMAL

Prompt RTF

Actúa como Líder de una organización y realiza una descripción de como contribuir en programas
de alfabetización en formato de pasos.

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Diseño de un Plan de Acción
Prompt RTF

Actúa como director de centro educativo y realiza un plan de acción para plan que me permita
fortalecer la gestión educativa y el sistema educativo nacional con tres estrategias y devuélveme
en formato tabla.

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Probar los Prompts en cada herramienta
Prompots en bard

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Bard es una herramienta bien bonita, su interfaz es interactiva, tiene muchas maneras de ver y
escuchar lo que se le pidió, ya que se puede activar escuchar también se puede compartir el texto
y buscar de manera segura en Google, se puede copiar el texto de manera fácil.

La información que se recibe es de manera detallada, se comprende fácilmente y leer claro.

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Prompots en perplexity.ai

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Perplexity.ai es una herramienta bonita donde nos muestra todo detalladamente , y es fácil de usar,
y de manera rápida responde, todo lo que se pidió lo mando.

Su plataforma es con colores cálido, no muestra dificultad para realizar la búsqueda, devuelve de
manera extensa y sin ningún problema la respuesta.

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Prompots en llama2

Esta herramienta casi no me gustó, por la forma en que mande el promtp s y no fue devuelto
nada, es una plataforma sencilla

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Prompots en BING.COM

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Bing me gustó mucho, ya que es una herramienta donde los Pormpt pueden ser visualizado
mediante imágenes, y las envía de manera interactiva, donde de acuerdo lo que preguntamos sale
las imágenes.

Se realiza de manera rápida y fácil, sobre todo si tenemos una cuenta donde podamo9s realizar la
búsqueda que queramos, la respuesta sale varios tipos de imágenes donde podemos seleccionar.

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SHAREX

INSTALACION DE SHAREX

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Capturas

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