PLANIFICACIÓN MÍNIMA

Nombre del Centro: Sala cuna y Jardín Infantil “Relmü Fentren” Fecha: 02/10/2023
Adultos a Cargo: Ana Silva Nivel: Medio Heterogéneo B
Ámbito: Comunicación integral Núcleo: Lenguaje verbal
Ámbito transversal: Desarrollo personal y social Núcleo transversal: corporalidad y movimiento
Nombre de la experiencia: La abeja
Objetivos de Aprendizaje Objetivos específicos Experiencia de Aprendizaje Recursos Evaluación

OA N° 7 Del OA Inicio:  Panal Instrumento de Evaluación:

Reconocer progresivamente el significado Reconocer los símbolos Invitar a los niños a sentarse en sus sillas previamente  Abeja fieltro  Evaluación autentica.
de diversas imágenes, logos, símbolos de su tales como hogar, ordenadas en semicírculo, para contar que veremos hoy.  Celda de panal Indicadores:
entorno cotidiano, en diversos soportes alimentación y que  Antenas  Reconocer al menos 2 de 3 símbolo
(incluye uso de TICs). produce la abeja.  Sombrero presentado.
 Cucharas  utilizar posiciones temporal.
 Reconocer, asociar símbolo con elemento.

Habilidad o actitud para desarrollar: Desarrollo:

Reconocer significados
OAT N° 8
Utilizar categorías de ubicación espacial y
temporal, tales como: adelante/atrás,
arriba/abajo, adentro/afuera,
Antes/después, rápido/lento en situaciones
cotidianas y lúdicas.
Del OAT
Utilizar y ubicar posiciones
espacial y temporal.
Se les pregunta si saben dónde viven, que comen y
que producen las abejas, luego de esto, que
se les presenta un pequeño video de las abejas, se
explica la actividad que cuenta con 3 estaciones, se les
coloca antenas o sombreros según elijan.
Cierre:
Para finalizar se les realizan preguntas tales como: ¿cuál es
el hogar de las abejas, ¿Qué es lo que comen?, ¿Qué
producen? , También se les pregunta si les gusto que fue lo
que mas les llamó la atención de las abejas.

Habilidad o actitud para desarrollar:

Utilizar ubicación espacial