EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

DENOMINACIÓN: Yo soy
1.- PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
AREA COM. CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACION
Se Obtiene Expresa sus necesidades, Expresa sus necesidades,
comunica información del emociones, intereses y emociones, intereses al
oralmente texto oral. da cuenta de sus interactuar con personas
en su Utiliza recursos no experiencias al de su entorno escolar.
lengua verbales y para interactuar con personas Utiliza palabras de uso
materna verbales de de su entorno familiar, frecuente gestos,
forma escolar o local. Utiliza movimientos corporales y
estratégica. palabras de uso diversos volúmenes de voz,
Interactúa frecuente y, para presentarse.
Comunicación

estratégicamente estratégicamente,
con distintos sonrisas, miradas, señas,
interlocutores. gestos, movimientos
corporales y diversos
volúmenes de voz, según
su inter - locutor y
propósito: informar, pedir,
convencer, agradecer.
Desarrolla sus ideas en
torno a un tema, aunque
en ocasiones puede
salirse de este.
2.- MATERIALES
¿Qué necesitamos hacer antes de la actividad? ¿Qué recursos o materiales se utilizará
en esta actividad?
Comunicarme con los PPFF y coordinar él envió del Patio señalado
fotochek con el nombre de su hijo o hija y una cinta
Música infantil variado
satinada de 2 mts.
Radio o equipo de sonido
Recordar a los padres él envió de alimentos y objetos
personales Cintas satinada (2mts)

Recordar a los padres enviar mascarilla adicional y Ovillo de lana

muda de ropa marcada.
3.-DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Momentos Estrategias Recursos
INICIO Se da la bienvenida y recepción de los niños.
Se organizan espacios en la zona de espera antes de ingresar al Ovillo de lana
aula
 Delimitamos el espacio a ocupar por cada niño o niña Cinta (2mts)
guardando la distancia entre cada uno.
Crayones
Se los invita al ir al patio y llevar la cinta que trajeron de caca y
su fotochek Lápices
En el patio los invito a participar de una asamblea para Hojas
conversar, utilizo un ovillo de lana
Les recuerdo los cuidados que debemos tener dentro y fuera del
aula:
 Colocarnos la mascarilla adecuadamente
 Mantener la distancia
 Lavarnos las manos
DESARROLLO Los invito a jugar en los espacios destinados, con el debido
distanciamiento.
Se les pondrá música infantil variado, donde podrán bailar
libremente utilizando las cintas en los espacios marcados con
anterioridad.
Acompaño y promuevo la interacción entre los niños y niñas
promoviendo la seguridad emocional de cada uno guardando
la distancia y cuidado.
ACTIVIDAD GRAFICA LIBRE: Telaraña para presentarme.
Luego se les invita a ubicarse en los círculos ubicados con el
debido distanciamiento.
Invitaremos a los niños a jugar a hacer una telaraña para
presentarnos y conocernos.
Mencionare en que consiste el juego e invitare a un niño/niña a
que tome la punta del ovillo de lana, se presentará para que la
conozcan sus compañeros, luego deberá lanzar el ovillo a otro
compañero. Así sucesivamente hasta que todos los niños se
hayan presentado.
Se colocará crayones, lápices y papeles en diferentes espacios
del aula para que los niños y niñas puedan representarse
libremente.
Se les brindara apoyo y acompañamiento a los niños y niñas si lo
solicitan.
Se les recuerda que el trabajo a realizar se hará considerando la
burbuja social
Si desean dan a conocer lo que realizaron para crear su linda
telaraña.
CIERRE Dialogamos sobre lo realizado en el día.
Los invito a despedirse entonado canciones
Se les invita a recoger sus loncheras llevándolos a la zona de
espera