SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: DOYLER VASQUEZ PINTADO ID: 001453353

Dirección Zonal/CFP: Escuela Superior – Zonal Callao
Carrera: Técnicas en Ingeniería de mantenimiento Semestre: 4
Curso/ Mód. Formativo DESARROLLO HUMANO
Tema del Trabajo: Importancia de la Ética

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N° ACTIVIDADES/ ENTREGABLES CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA

Información General Lunes martes Miércoles Jueves Viernes
1 Planificación del trabajo 1.1 1.2
2 Preguntas Guías 2.1 2.2
3 Hoja de planificación 3.1 3.2
4 Dibujo/Esquema/Diagrama 4.1 4.2
5 Lista de recursos 5.1 5.2

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS
1 ¿CUÁL ES LA CARACTERÍSTICA PRINCIPAL DE LA ÉTICA?
¿QUÉ PROBLEMAS DETECTA EN LA SOCIEDAD POR LA FALTA DEPRÁCTICA DE
2
LA ÉTICA?
¿QUÉ HARÍA PARA FOMENTAR LA PRÁCTICA DE LA ÉTICA EN ELASPECTO FAMILIAR,
3
SOCIAL Y LABORAL?
. ¿POR QUÉ CREE QUE SON IMPORTANTES LAS NORMAS ÉTICAS EN ELEJERCICIO DE
4
SU PROFESIÓN? MENCIONE 4 RAZONE
¿CUÁLES PODRÍAN SER LOS PRINCIPALES CONFLICTOS ÉTICOS EN UNAORGANIZACIÓN
5
(MENCIONE 3)?¿CÓMO ACTUARÍA ANTE ELLOS?
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1. ¿CUÁL ES LA CARACTERÍSTICA PRINCIPAL DE LA ÉTICA?

 Teórica o General: Por tener sus conocimientos especulativos puramente
racionales, sobre los criterios o Normas de la moral.
 Práctica o Especial: Por estudiar los medios particulares, las virtudes, los
deberes, etc.
 Ciencia Filosófica: Que actúa en el plano de los valores y la controversia.
 Forma de Conciencia: Se ocupa de algo muy abstracto "él debe ser".
 Establece principios universales: Busca formular explicaciones teóricas
generales, aplicables en toda sociedad y todo tiempo.
 Enfoca la moral Como fenómeno: Toma en cuenta los valores, sean estos
positivos o negativos, en cada época.
 Orienta el Comportamiento Moral: Señala las Normas adecuadas de la
convivencia.
 Está presente en todo acto humano: Es UN elemento universal y básico de
cohesión social.

2. ¿QUÉ PROBLEMAS DETECTA EN LA SOCIEDAD POR LA FALTA DEPRÁCTICA DE

LA ÉTICA?
La falta de práctica de la ética en la sociedad puede dar lugar a una serie de
problemas. Algunos de los problemas más comunes incluyen:
1. Corrupción: La falta de ética puede llevar a comportamientos corruptos en diferentes
ámbitos, como la política, los negocios y la administración pública. Esto puede
resultar en un mal uso de los recursos, la desigualdad y la falta de confianza en las
instituciones.
2. Desigualdad: La falta de ética puede contribuir a la desigualdad social y económica.
Cuando las personas no actúan de manera ética, pueden aprovecharse de otros y
perpetuar la brecha entre los ricos y los pobres.
3. Falta de confianza: La falta de ética puede erosionar la confianza en las relaciones
personales, en las instituciones y en la sociedad en general. Cuando las personas no
actúan de manera ética, es más difícil confiar en ellas y en sus intenciones.
4. Daño al medio ambiente: La falta de ética puede llevar a la explotación irresponsable
de los recursos naturales y a la degradación del medio ambiente. Esto puede tener
consecuencias negativas a largo plazo para el planeta y para las generaciones
futuras.
5. Falta de responsabilidad: La falta de ética puede llevar a la falta de responsabilidad
personal y social. Cuando las personas no se guían por principios éticos, es más
probable que eviten asumir la responsabilidad de sus acciones y que no se
preocupen por el impacto que tienen en los demás.
En resumen, la falta de práctica de la ética puede tener consecuencias negativas en
la sociedad, incluyendo corrupción, desigualdad, falta de confianza, daño al medio
ambiente y falta de responsabilidad. Es importante fomentar la práctica de la ética en
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
todos los ámbitos de la vida para promover una sociedad más justa y equitativa.

3. ¿QUÉ HARÍA PARA FOMENTAR LA PRÁCTICA DE LA ÉTICA EN ELASPECTO FAMILIAR,

SOCIAL Y LABORAL?
.
Aspecto familiar:
 Fomentar la comunicación abierta y honesta entre los miembros de la familia,
promoviendo el respeto y la empatía.
 Enseñar a los niños desde temprana edad los valores éticos, como la honestidad, la
responsabilidad y el respeto hacia los demás.
 Establecer normas claras y consistentes en el hogar, que promuevan el
comportamiento ético y sancionen las conductas inapropiadas.
 Ser un modelo a seguir, mostrando comportamientos éticos en todas las
interacciones familiares.
Aspecto social:
 Promover la educación en valores éticos en las escuelas y comunidades, a través de
programas y actividades que fomenten la reflexión y el debate sobre temas éticos.
 Participar en actividades de voluntariado y ayudar a los demás, promoviendo la
solidaridad y el respeto hacia los demás.
 Respetar la diversidad cultural y las opiniones de los demás, fomentando el diálogo y
la tolerancia.
 Denunciar y no tolerar conductas éticamente cuestionables, como el acoso o la
discriminación.
Aspecto laboral:
 Establecer un código de ética en el lugar de trabajo, que defina los valores y
principios éticos que deben guiar el comportamiento de los empleados.
 Promover la transparencia y la honestidad en las relaciones laborales, evitando la
corrupción y el favoritismo.
 Brindar capacitación y formación en ética a los empleados, para que comprendan la
importancia de actuar de manera ética en el entorno laboral.
 Reconocer y premiar a aquellos empleados que demuestren un comportamiento ético
ejemplar.
Recuerda que fomentar la práctica de la ética requiere un esfuerzo constante y la
participación de todos los miembros de la sociedad.

4. . ¿POR QUÉ CREE QUE SON IMPORTANTES LAS NORMAS ÉTICAS EN ELEJERCICIO DE
SU PROFESIÓN? MENCIONE 4 RAZONE
1. .1.- Integridad y confianza: Las normas éticas establecen los principios y valores
que guían el comportamiento profesional. Al adherirse a estas normas, los
profesionales demuestran su integridad y generan confianza en sus clientes, colegas
y la sociedad en general. La confianza es esencial para establecer relaciones sólidas
y duraderas en cualquier campo profesional.
2. 2.-Protección del bienestar del cliente: Las normas éticas están diseñadas para
proteger el bienestar y los derechos de los clientes. Estas normas aseguran que los

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
profesionales actúen de manera responsable, evitando cualquier forma de
explotación, abuso o negligencia. Al seguir estas normas, los profesionales
garantizan que sus acciones estén alineadas con el interés y la seguridad de sus
clientes.
3. 3.-Calidad y excelencia profesional: Las normas éticas promueven la búsqueda de
la excelencia y la calidad en el ejercicio profesional. Estas normas establecen
estándares de desempeño y conducta que ayudan a los profesionales a mejorar
continuamente sus habilidades y conocimientos. Al adherirse a estas normas, los
profesionales se esfuerzan por brindar servicios de alta calidad y contribuir al avance
de su campo.
4. 4.-Responsabilidad social: Las normas éticas también tienen un impacto en la
sociedad en su conjunto. Al seguir estas normas, los profesionales contribuyen a la
construcción de una sociedad más justa y equitativa. Además, al actuar de manera
ética, los profesionales establecen un ejemplo positivo para otros y promueven una
cultura de responsabilidad social en su campo.
En resumen, las normas éticas son importantes en el ejercicio profesional porque
promueven la integridad, generan confianza, protegen el bienestar del cliente,
fomentan la excelencia profesional y contribuyen a la responsabilidad social. Al
adherirse a estas normas, los profesionales pueden desempeñarse de manera ética
y responsable, asegurando un impacto positivo en su campo y en la sociedad en
general.

5. ¿CUÁLES PODRÍAN SER LOS PRINCIPALES CONFLICTOS ÉTICOS EN

UNAORGANIZACIÓN (MENCIONE 3)?¿CÓMO ACTUARÍA ANTE ELLOS?
1. 1- Conflictos de intereses: Este tipo de conflicto ocurre cuando los intereses
personales de los empleados entran en conflicto con los intereses de la organización.
Por ejemplo, un empleado podría recibir un soborno para favorecer a un proveedor
en lugar de seleccionar al proveedor más adecuado para la organización. Para actuar
ante este conflicto, es importante establecer políticas claras que prohíban los
conflictos de intereses y fomentar una cultura de transparencia y honestidad.
Además, se deben implementar mecanismos de denuncia confidenciales para que
los empleados puedan informar sobre posibles conflictos de intereses.
2. 2.-Fraude y corrupción: El fraude y la corrupción son conflictos éticos graves que
pueden dañar la reputación de una organización y socavar la confianza de los
empleados y los clientes. Para prevenir y actuar ante estos conflictos, es fundamental
establecer controles internos sólidos, como auditorías regulares y políticas de ética y
cumplimiento. Además, se deben promover canales de denuncia seguros y
confidenciales para que los empleados puedan informar sobre posibles casos de
fraude y corrupción.
3. 3Discriminación y acoso: La discriminación y el acoso en el lugar de trabajo son
conflictos éticos que violan los derechos fundamentales de los empleados y crean un
ambiente laboral tóxico. Para abordar estos conflictos, es esencial establecer
políticas de igualdad de oportunidades y de prevención del acoso. Además, se deben
proporcionar capacitaciones periódicas sobre diversidad e inclusión, y se deben
tomar medidas disciplinarias firmes contra aquellos que violen estas políticas.
En resumen, los principales conflictos éticos en una organización pueden incluir
conflictos de intereses, fraude y corrupción, y discriminación y acoso. Para actuar
ante estos conflictos, es necesario establecer políticas claras, promover una cultura
ética, implementar controles internos y proporcionar canales de denuncia seguros.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

6. ¿CÓMO ACTUARÍA ANTE ELLOS?

Como una de las ideas más importante dar a los empleados un canal a través del
cual puedan poner en conocimiento situaciones irregulares de forma anónima, a fin
de que puedan adoptarse las medidas correctivas sin poner en riesgo su bienestar
laboral. Contar con un canal de denuncias es no sólo obligatorio, sino la mejor forma
de canalizar cualquier cualquier conflicto para darle la solución más adecuada.

El canal
de denuncias
buzón de sugerencias para darle al empleado la posibilidad de sugerir mejoras
sin necesidad de crear una denuncia con todo lo que ello implica.

De esta forma con un mínimo esfuerzo por parte de la empresa, se les da voz a los
empleados de forma segura garantizando el anonimato para que hagan llegar la
denuncia

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE / NORMAS -
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS ESTANDARES
Decreto supremo N°003-98-
1.1. Selección de información y análisis
1.2. Libros, catálogos, folletos,
plataformas educativas de economía.
1.3. Gráficos estadísticos del INEI
1.4. Repositorios

Recolección de ideas y datos -Sa- normas técnicas de

1.5. Resumen y lluvia de ideas seguro complementario de
1.6. Corroboración de datos trabajo de riesgo
1.7. Resumen y énfasis del tema
1.8. Planteamiento del tema

Proceso de concretización seguridad

1.9. Análisis de información adquirida
1.10. Desarrollo y deducción
1.11. Evaluación del texto
1.12. Deducción de la información

Finalización del trabajo final

1.13. Lectura previa
1.14. Repaso de puntos principales
1.15. Énfasis de escritura
1.16. Deducción
1.17. Conclusión

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

TRABAJOO DEL TRABAJO AL FINAL DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, EL

ESTUDIANTE SERÁ CAPAZ DE IDENTIFICAR LA ÉTICACOMO NORMA QUEDIRIGE
O VALORA EL COMPORTAMIENTODE LAS PERSONAS EN SUS
DIVERSOSCONTEXTOS.

PLANTEAMIENTO DEL TRABAJOLOS JÓVENES CUMPLEN UN ROL FUNDAMENTAL EN SUS

HOGARES Y EN LA SOCIEDAD.COMO PARTES INTEGRANTES DE LA SOCIEDAD, EN LA
QUE INTERACTÚAN EN DIVERSOS CONTEXTOSLABORALES, ACADÉMICOS Y SOCIALES,
LOS JÓVENES ESTÁN TAMBIÉN SOMETIDOS A MUCHA PRESIÓNY DILEMAS ÉTICOS
SOBRE LOS CUALES DEBEN TOMAR DECISIONES IMPORTANTES PARA CRECER
COMOPERSONAS.POR LO QUE CONSULTAMOS, CUÁLES SERÍAN LOS VALORES ÉTICOS
QUE GUÍEN EL COMPORTAMIENTO YREGULEN LA CONDUCTA DE LOS JÓVENES DE
NUESTRA SOCIEDAD.ELABORE UN ARTÍCULO DE OPINIÓN SUSTENTANDO LOS VALORES
ÉTICOS QUE AYUDARÍAN A GUIAR ELCOMPORTAMIENTO DE LOS JÓVENES PARA EL
BENEFICIO PROPIO Y EN SU RELACIÓN CON SU FAMILIA,SU CENTRO DE ESTUDIOS O
CENTRO LABORAL.
ARTÍCULO

LOS VALORES ÉTICOS SE CARACTERIZAN POR DIFERENCIAR ENTRE LO QUE ESTA BIEN
YLO QUE ESTA MAL, ES POR ELLO QUE DESDE MUY NIÑOS LOS JÓVENES
SONINCULCADOS CON ESTOS VALORES PARA PODER CREAR UN AMBIENTE O
SOCIEDADDONDE LAS BUENAS ACCIONES SE VEAN REFLEJADAS. LOS VALORES ÉTICOS
QUEAYUDARÍAN A GUIAR EL COMPORTAMIENTO DE LOS JÓVENES SON LA HONESTIDAD,
ELRESPETO, LA SOLIDARIDAD, LA RESPONSABILIDAD Y LA TOLERANCIA. LA
HONESTIDADIMPLICA DECIR LA VERDAD, AUNQUE DUELA, Y SER FIEL A LAS PROPIAS
CONVICCIONES.EL RESPETO SIGNIFICA TRATAR A LAS PERSONAS COMO MERECEN SER
TRATADAS, SINIMPORTAR SU RAZA, RELIGIÓN, SEXO U ORIENTACIÓN SEXUAL. EL
VALOR DE LASOLIDARIDAD PROMUEVE LA AYUDA MUTUA ENTRE PERSONAS, DE ESTA
FORMA LOS JÓVENES MEJORAN SU RELACIÓN CON OTRAS PERSONAS, ASÍ COMO
TAMBIÉN LARELACIÓN CON SU FAMILIA Y EN EL TRABAJO ESTE VALOR ÉTICO BRINDA
UNA EXCELENTEIMAGEN DE TU FORMA DE ACTUAR. LA RESPONSABILIDAD SIGNIFICA
ASUMIR LASCONSECUENCIAS DE NUESTROS ACTOS, TANTO BUENAS COMO MALAS. LA
TOLERANCIASIGNIFICA RESPETAR LAS OPINIONES Y CREENCIAS DE LOS DEMÁS, AUN
CUANDO NOESTEMOS DE ACUERDO CON ELLAS. ESTOS VALORES SON IMPORTANTES
PORQUE NOSPERMITEN INTERACTUAR DE MANERA RESPETUOSA Y CONSTRUCTIVA
CON NUESTROENTORNO. ADEMÁS, NOS AYUDAN A TOMAR DECISIONES ÉTICAS QUE
NOSBENEFICIAN A NOSOTROS MISMOS Y A NUESTRA COMUNIDAD. EN EL CASO DE LOS
JÓVENES, ESTOS VALORES PERMITIRÁN QUE PUEDAN SER EXITOSOS EN EL
ÁMBITOLABORAL Y SERÁN TOMADOS COMO UN EJEMPLO DE PERSONA POR PARTE DE
AMIGOSY FAMILIARES.

LOS VALORES Y LA IMPORTANCIA EN LA JUVENTUDLA ÉTICA ES LA BASE DE TODO

COMPORTAMIENTO HUMANO Y ES ESENCIAL QUE LOS JÓVENES COMPRENDAN Y
APLIQUEN VALORES ÉTICOS EN SU VIDA DIARIA. ALGUNOS DEESTOS VALORES SON LA
HONESTIDAD, LA RESPONSABILIDAD, EL RESPETO Y LA EMPATÍA.EN PRIMER LUGAR, LA
HONESTIDAD ES FUNDAMENTAL PARA ESTABLECER RELACIONES DECONFIANZA CON
LA FAMILIA, LOS AMIGOS Y COLEGAS DE TRABAJO. SER HONESTOTAMBIÉN SIGNIFICA
ADMITIR ERRORES Y APRENDER DE ELLOS, LO QUE ES IMPORTANTEPARA EL
CRECIMIENTO PERSONAL Y PROFESIONAL.LA RESPONSABILIDAD TAMBIÉN ES CLAVE EN
EL DESARROLLO DE UNA ÉTICA SÓLIDA. LOS JÓVENES DEBEN SER CONSCIENTES DE
SUS DEBERES Y OBLIGACIONES EN SU ENTORNOFAMILIAR, ACADÉMICO O LABORAL Y
CUMPLIR CON ELLOS DE MANERA ADECUADA. ESTOMUESTRA MADUREZ Y
COMPROMISO CON LAS RESPONSABILIDADES QUE LES HAN SIDOASIGNADAS. ADEMÁS,
EL RESPETO Y LA EMPATÍA SON VALORES ÉTICOS QUE DEBEN GUIAR
ELCOMPORTAMIENTO DE LOS JÓVENES EN TODAS SUS RELACIONES
INTERPERSONALES. ESIMPORTANTE TRATAR A LOS DEMÁS COMO NOS GUSTARÍA SER
TRATADOS Y SERCONSCIENTES DE LAS DIFERENCIAS CULTURALES Y DE GÉNERO. LA
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EMPATÍA TAMBIÉNPERMITE ENTENDER MEJOR LAS NECESIDADES Y SENTIMIENTOS DE
LOS DEMÁS Y ACTUAREN CONSECUENCIA.

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