Nombre:

Merlín López

Matricula:
100019828

Materia:
Prueba de Aptitudes e Intereses

Facilitadora:
Rosa Arelis Minaya

Tarea:
Tarea #5

Carrera:
Psicología Educativa

Fecha:
01/04/2024
1. Elabora una infografía donde estén presentes los aspectos teóricos fundamentales
de la prueba PMA.

 1) Nombre de la prueba, 2) Autor, 3) Objetivo de la prueba, 4) Población a que

se aplica, 5) Concepciones teóricas, 6) Aplicación y 7) Corrección.
2. Aplica el test PMA a un individuo de tu entorno y elabora un informe psicológico
de los resultados obtenidos.

1. Datos personales

Nombre del alumno: Leuris Rosario Montero

Periodo de aplicación: marzo 2024

Género: Masculino

Edad: 20 años

Institución: Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA)

2. Motivo de la Evaluación:

Evaluación de las aptitudes cognitivas mediante la Prueba de Aptitudes Mentales Primarias

(PMA).

2. Técnicas e instrumentos aplicados

Test PMA

3. Conducta durante la evaluación

Durante la evaluación se mostró atento y participativo, ocasionalmente nervioso, con

dificultad para concentrarse y cierta impulsividad o poca reflexión en sus respuestas, al tiempo
que se preocupaba por hacer bien las cosas. Manifestó también un nivel de comprensión
verbal bajo. No logro completar el test a cabalidad.

4. Resultados de la Prueba PMA:

Comprensión Verbal: Percentil 15. Juan muestra dificultades en la comprensión del

lenguaje oral y escrito, así como limitaciones en el vocabulario y la fluidez verbal.

Espacial: Percentil 25. Juan presenta habilidades moderadas para visualizar y

manipular objetos en el espacio, así como para comprender relaciones espaciales y
resolver problemas de geometría.

Razonamiento: Percentil 70. Juan demuestra habilidades por encima del promedio en
la resolución de problemas abstractos y el razonamiento lógico.

Numérica: Percentil 96. Juan muestra un rendimiento excepcional en la comprensión y

manipulación de conceptos numéricos, así como en la resolución de problemas
matemáticos.

Fluidez Verbal: Percentil 20. Juan muestra dificultades para producir palabras e ideas
de manera rápida y fluida, así como para generar asociaciones verbales.
5. Impresión Diagnóstica:

Juan presenta una variedad de habilidades cognitivas, con fortalezas destacadas en

razonamiento numérico y habilidades superiores en comparación con su grupo de edad. Sin
embargo, muestra debilidades significativas en comprensión verbal y fluidez verbal, lo que
puede afectar su comunicación y capacidad para expresar ideas de manera efectiva. Sus
habilidades espaciales y razonamiento se sitúan en un nivel moderado, con un rendimiento
promedio en estas áreas.

6. Recomendaciones:

Se recomienda que Juan considere desarrollar estrategias para mejorar su comprensión verbal
y fluidez verbal, como la lectura regular, la práctica de la expresión oral y la participación en
actividades que fomenten el desarrollo del vocabulario y la comunicación. Además, se sugiere
que continúe cultivando sus habilidades en razonamiento y especialmente en razonamiento
numérico, aprovechando su fortaleza en esta área para apoyar su rendimiento académico y
profesional.

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