“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

“Año del fortalecimiento de la soberanía nacional”

Anexo F:

INSTRUMENTO
PLANIFICACIÓN PARA EL ACOMPAÑAMIENTO INTERNO ENTRE PARES

A.- Datos del docente 1:

Apellidos y nombres del

María…
docente
Área Comunicación

Grado/sección 4°
Promueve la comprensión y argumentación mediante el
Foco del acompañamiento planteamiento de preguntas.
interno (procedimiento(s) a
implementar)  Fomento la argumentación buscando opiniones
distintas, punto de vista propios.

Nivel de aplicación de la PTC A

Fecha y hora para la

10 de mayo 9.00am a 10.30am
observación por su par docente
Fecha y hora del diálogo
13 mayo 12.00am
reflexivo

B.- Datos del docente 2:

Apellidos y nombres del
Juan ….
docente

Área Matemática

Grado/sección 3°- A
Foco del acompañamiento
interno (procedimiento(s) a …...........
implementar)

Nivel de aplicación de la PTC B

Fecha y hora para la

11 de mayo 11.00am a 12.30pm
observación por su par docente
Fecha y hora del diálogo
13 mayo 12.00am
reflexivo
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del fortalecimiento de la soberanía nacional”
Anexo G:

INSTRUMENTO
REGISTRO DE CAMPO
(acompañamiento interno entre pares)

Apellidos y nombres del docente María…

……………
Nombre de la PTC
Promueve la comprensión y argumentación mediante el
planteamiento de preguntas.
Foco del acompañamiento interno
(procedimiento(s) a implementar)
 Fomento la argumentación buscando opiniones
distintas, punto de vista propios.
A
Nivel de aplicación de la PTC

10 de mayo 9.00am a 10.30am

Fecha de registro
Propósito de la actividad de …..
aprendizaje
Nombre de la actividad de …..
aprendizaje

Reflexiones, interrogantes,
DESCRIPCIÓN DE
PROCEDIMIENTOS aportes y sugerencias
PROCEDIMIENTOS
ACORDADOS DE LA (Analiza lo que pasó en términos
Describe las acciones, registros o
de aprendizaje de los estudiantes
PTC evidencias de lo que realiza el docente y
o de cómo las actividades
(de acuerdo al foco de la estudiante en función al
desarrolladas de acuerdo al
observación) acompañamiento y retroalimentación del
procedimiento de la PTC han
docente acompañado y según el
influido en el aprendizaje de los
procedimiento implementado de la PTC).
estudiantes).

Promueve la El docente realiza ….. ¿Cómo te has sentido en el

comprensión y desarrollo de la actividad de
argumentación aprendizaje con tus
mediante el estudiantes?
planteamiento de
preguntas. ¿Lograste el propósito de la
actividad de aprendizaje?
 Fomento la Si, De que manera se evidenció
argumentació el logro
n buscando ¿Cuáles fueron las acciones de
opiniones la PTC que te ayudaron al
distintas, logro del propósito de
punto de vista aprendizaje?
propios. ……..
¿Te parece si revisamos
conjuntamente la experiencia
de la actividad que realizaste?
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del fortalecimiento de la soberanía nacional”
..

¿Qué compromisos…?
…..

Compromiso de docente acompañado Compromiso del docente acompañante

…
….

Anexo H

INSTRUMENTO
CONSOLIDADO DEL ACOMPAÑAMIENTO INTERNO ENTRE PARES

DATOS GENERALES
Institución Educativa El Puente
Nombre del director de la IE César…
Nombre de la Pauta de trabajo
Adecuo….
común
Número de docentes que han
participado del acompañamiento 24
interno entre pares

Acompañamiento Interno

Recibe
Realiza
acompañami
acompañamie
ento por
Apellidos y nombres del nto al docente
DNI docente par
docente par
Fecha Fecha
( docente
( docente
acompañado
acompañante)
)
(marca X)
(marca X)

Ronald .. x 10 de abril x 11 abril

Daniel … x 11 abril x 10 de abril

Ronald x 10 abril x 10 abril

Daniel x 10 abril x 10 abril

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del fortalecimiento de la soberanía nacional”

___________________
Firma del director