Artículo de opinión

Importancia del asesoramiento psicológico, en niños y adolescentes para su reinserción a la

sociedad

Autores

Mendoza Veramendi, Rosana Ibet.

Morales Asalde, Annay Nicol.

Muñoz Palacios, Sofia Olinda.

Najarro Vilchez, Daniela Jeanete.

Olaechea Caballero, Carlos César.

Docente

Mg. Leonor Loyola García-Frías

Curso

Ética y responsabilidad social universitaria

Línea de investigación

Salud y Bienestar

Lima, Perú

2022-2
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¿Sabía usted, que el complejo institucional “La ciudad de los niños” en SJM no solo

se preocupan por la seguridad y salud física de los menores, sino también, por la atención

psicológica y su reinserción social? Según lo detallan los informes epidemiológicos del

I.N.S.M. “Honorio Delgado - Hideyo Noguchi” un 8,6 % de cada adolescente que reside en

Lima, ha enfrentado episodios depresivos, predominantemente, la ansiedad. Esto indica que,

aproximadamente, de cada ocho niños o adolescentes, uno padece problemas psicológicos.

En tal sentido, es imperativo comprender que, la reinserción social, es un proceso por

el cual el individuo es orientado al logro de una integración social de forma adecuada; y que

la carencia de una orientación psicológica, representa un problema de salud mental.

El Perú, presenta alrededor de 242 Centros de Acogida Residencial (CAR), esto

debido a múltiples factores, resaltando que, más de 8 mil niños y adolescentes crecen

apartados de una estructura familiar constituida. Conforme a estas cifras, la tasa de menores

de edad, que crecen en albergues es un problema crítico y de gran envergadura, por

consiguiente, en nuestro país, es menester, propiciar una especial atención, para proteger y

preparar a estos jóvenes, para que, de manera progresiva, puedan desarrollarse, en un

ambiente sano y equilibrado; y, sean miembros productivos de nuestra sociedad.

La carencia de un asesoramiento psicológico adecuado, puede ser un

desencadenante de acciones negativas y conflictos, con mayor énfasis, en su adultez.

Originando, cierto tipo de dependencias, configurándose así, un inadecuado manejo de sus

emociones.

Por consiguiente, el principal objetivo del presente artículo de opinión, es proporcionar

el conocimiento adecuado al lector, para que concientice, la importancia del asesoramiento

psicológico en niños y adolescentes para su reinserción a la sociedad y simultáneamente,

proporcionarles la adecuada ayuda, a estos menores.

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Importancia del asesoramiento psicológico, en niños y adolescentes para su

reinserción a la sociedad

El sociólogo estadounidense Cooley argumentó en su teoría que el "yo" social surge

de las opiniones de quienes nos rodean y de las imágenes que crean. También señala que la

cultura y el estilo de vida de un grupo humano configuran la personalidad de los niños y

adolescentes, y se puede decir que la personalidad no existe sin la sociedad.

Contribuyendo a la teoría de Cooley, según el psicólogo Piaget en su teoría sobre la

personalidad y las etapas de aprendizaje, el niño no nace con conciencia, sino más bien,

actúa por imitación a su entorno y las personas de este y según Bronfenbrenner (1987) el

desarrollo del menor se verá influenciado por contextos vinculados uno con otros en una

especie de red y define el desarrollo humano como el resultado de la interacción del individuo

y el ambiente en el que se desenvuelve.

Por lo anteriormente expuesto, “La identidad no es una construcción personal en

solitario: únicamente puede entenderse atendiendo su doble génesis, histórica y biográfica, y

cobra significado gracias a la participación de los seres humanos en la cultura” (Ricoeur,citado

por Díaz & Vázquez, 1995). Según el autor, el ser humano, por naturaleza es un ser sociable.

Ha nacido para tener un lugar en la sociedad. Es por ello, que las personas, nos definimos en

gran manera, por aquellos que han contribuido a desarrollar nuestra personalidad.

Según Comte, la familia es la unidad principal de la vida social, el núcleo de la

sociedad, y de la buena condición de la familia depende la estabilidad emocional de sus

miembros. Por ello, muchos investigadores han demostrado que vivir en albergues puede

tener un impacto negativo en el desarrollo emocional, físico y académico de los jóvenes, se

estima que al vivir en albergues se pierden cuatro meses de desarrollo.

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En el año 2021, el Departamento de Salud Mental del MINSA atendió más de 1.300

casos, en su mayoría por problemas relacionados con la salud mental como trastornos

depresivos y de ansiedad; sumado a estos, existen casos de mayor gravedad como consumo

de sustancias sin prescripción, psicosis y trastorno bipolar. Según se informó, algunos son

indicativos de fracaso.

Por lo tanto, es importante la reinserción social de niños y adolescentes en un

ambiente sano y equilibrado, que no solo garantice el bienestar del mismo; sino, también en

el ámbito emocional, ya que derivan de una constante problemática a su corta edad. Un

espacio de interacción saludable, reduce la aparición de posibles causas de trastornos en los

niños y adolescentes; March (2007).

La institución “Ciudad de los niños” lleva más de 30 años de ininterrumpida labor,

trabajando con la misma inspiración que tenía el “Padre Iluminato” en ayudar a los niños de

recursos económicos limitados. Con el objetivo, que los menores culminen sus estudios

básicos, tengan una residencia estudiantil y se desenvuelvan con toda la comunidad.

La idea principal del albergue, es que las familias, puedan cumplir un papel

fundamental y un soporte sobre el menor de edad. Por ello, también, reciben apoyo especial

para que estas familias puedan progresar y formar un vínculo con sus miembros, mediante

talleres y visitas programadas a fin de afianzar este lazo familiar. Del mismo modo, a todos

los niños se les brinda seguridad, alimentación, servicios de salud, asesoramiento psicológico,

entre otros para su buen desarrollo.

El asesoramiento psicológico implica el manejo de diferentes áreas como la

autoconciencia, el manejo emocional y la tolerancia. Los expertos afirman que los síntomas

más comunes de los adolescentes incluyen ansiedad, aislamiento social, problemas de

conducta, hiperactividad, retraso en el habla y TDAH. También pueden presentarse, casos de

retraso en el habla o mostrar poco interés en interactuar con los demás.

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El área de la psicología de la intervención social (PSIS) desarrolla diferentes funciones

como las indicadas a continuación.

La atención directa, en la cual el psicólogo tiene contacto directo para llevar a cabo la

evaluación, orientación y/o solución de problemas. En esta fase, se construyen competencias,

habilidades y recursos para que el individuo logre enfrentar sus problemas con mayor éxito.

La dinamización comunitaria, aquí el psicólogo busca una incrementación de la

conciencia comunitaria y dinamizar los recursos de esta. A su vez, se crean proyectos para

el mejoramiento de la comunidad y su población.

También se puede destacar varias metodologías que ayudarán al menor.

La intervención grupal, se trata de la intervención centrada en la ayuda mutua,

participación activa ciudadana, desarrollo de la solidaridad, habilidades en el trabajo en

equipo, entre otros.

La intervención y terapia familiar, el psicólogo trabaja frecuentemente a nivel familiar,

para evaluar si los grupos familiares cumplen con sus funciones y obligaciones.

Culminada la explicación, determinamos que la estructura familiar, es el pilar, en el

desarrollo social de un niño. Los padres, deben ser los ejemplos de respeto y unidad, en el

entorno familiar. Ya que los niños y adolescentes, replican lo que observan en casa. Todos

estos valores, se refuerzan por medio de terapias, anteriormente expuestas. Fomentada por

el psicólogo, presentando como objetivo, promover el desarrollo de habilidades clave como la

protección, la seguridad, la educación y la nutrición.

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Conclusiones

Por lo anteriormente expuesto, concluimos que El hogar “Ciudad de los niños”, a través

de sus programas de apoyo, realiza el asesoramiento psicológico en niños y adolescentes.

Indudablemente, se configura en la reinserción social de los mismos; priorizando, un óptimo

desarrollo emocional. Por ello, es imperativo, asistirlos continuamente; y, analizar, si se

presentan, cualquier tipo de patología o afección, de carácter, cognitivo y socioemocional.

Proporcionando, la asesoría clínica correspondiente. Y de manera simultánea, los recursos,

para que todo posible escenario de tribulación, sea ampliamente superado.

Paralelamente, también podemos concluir, que es propicio fomentar y fortalecer, los

vínculos filiales; centrándonos, con mayor entereza en la familia. Ya que se define, como la

unidad primordialmente básica, en toda sociedad democrática; ostenta el mayor protagonismo

para el desarrollo emocional del menor.

Finalmente, concluimos que la institución, ya mencionada, se encuentra plenamente

comprometida en la labor que realiza con los niños y adolescentes. Destacando su

participación filantrópica para la comunidad. Descrita, en el asesoramiento personalizado.

Recalcando así, la imagen proyectada, que niños y adolescentes, que se desarrollan en un

ambiente psíquicamente positivo y equilibrado, constituyen mejores seres humanos;

partícipes, de una sociedad más justa y en constante evolución.

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Referencias bibliográficas:

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casos-de-depresion-fueron-atendidos-durante-el-2021

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MIEMBROS DEL GRUPO 05 PORCENTAJE DE

PARTICIPACIÓN

Mendoza Veramendi, Rosana Ibet. 100%

Morales Asalde, Annay Nicol 100%

Muñoz Palacios, Sofia Olinda 100%

Najarro Vilchez, Daniela Jeanete

100%
(COORDINADORA)

Olaechea Caballero, Carlos César 100%