MODELO DE INFORME PSICOLGICO

I.- DATOS GENERALES DEL EVALUADO.

Nombre: Zrate Osorio Xiomara Danitza
Edad: 18 aos 8 meses
Fecha y lugar de nacimiento: 17 de enero de 1997 - Lambayeque
Grado instruccin: Superior
Ocupacin: Estudiante
Lugar entre los hermanos: Primera de cuatro hermanas.
Estado civil: Soltera

II.- MOTIVO DE CONSULTA

Evaluacin del test de autoestima de CooperSmith.

III.- PRUEBAS APLICADAS:

Inventario de Autoestima Original Forma Escolar CooperSmith 1967.

IV.- OBSERVACIN GENERAL:

El puntaje de autoestima a nivel general estuvo en la categora promedio. En las subescalas
obtuvo: Si mismo, en social, en la escuela obtuvo un puntaje muy alto, mientras que en la subes
cala de hogar un puntaje moderadamente alto.

V. RESULTADOS
NOMBRE DE ESCALA # RESPUESTAS PUNTUACION X 2 NIVEL ALCANZADO
Si mismo 14 28 Muy alto

Social 7 14 Muy alto

Hogar 4 8 Moderadamente alto

Escuela 6 12 Muy alto

Mentiras 1* 2*

Total 31 62 Promedio

VI. INTERPRETACIN:

La evaluada nos revela una autoestima promedio ya que posee las siguientes caractersticas; en
tiempos normales mantiene una actitud positiva y un aprecio genuino de hacia s misma, tiene
aceptacin tolerante y esperanzada de sus propias limitaciones, debilidades, errores, y fracasos;
tambin posee afecto hacia s mismo, atencin y cuidado de sus necesidades reales tanto fsicas
como psquicas e intelectuales. Sin embargo, en tiempos de crisis mantiene actitudes de la
connotacin de la baja autoestima y le cuesta mucho recuperarse.
La evaluada corre el peligro de pasar a un nivel bajo o inferior, influyendo negativamente en la
actuacin de sus habilidades, en su salud psquica y fsica.
Con respecto a si misma obtuvo niveles altos indicando la valoracin de s misma y mayores
aspiraciones, como estabilidad, confianza, posee buenas habilidades para construir defensas hacia
la crtica y designacin de hechos, opiniones, valores, y orientaciones favorables y atributos
personales, tiene consideracin de s misma en comparacin de otros y el deseo de mejorar.
Con respecto a lo social la evaluada obtuvo niveles altos ya que posee mayores dotes y habilidades
en las relaciones con amigos y colaboradores, as como relaciones con extraos en diferentes
marcos sociales. Cabe resaltar que establece expectativas sociales de aprobacin y receptividad
por parte de otras personas, manteniendo mayor seguridad y merito en las relacione
interpersonales.
En cuanto al hogar tuvo un nivel alto revelando buenas cualidades y habilidades en las relaciones
ntimas con la familia, se siente ms considerada y respetada, suele ser independiente, comparte
ciertas pautas de valores y sistemas de aspiraciones con la familia.
Tiene concepciones propias acerca de lo que est bien o mal dentro de la familia.
Con respecto a la escuela obtuvo niveles altos lo cual significa que el evaluado afronta
adecuadamente a las principales tareas en el marco acadmico, alcanzando mayores rendimientos
de lo esperado; consta de buena capacidad para aprender, en las reas de conocimientos
especiales y formacin particular.
Trabaja ms a gusto tanto en forma individual como en grupal, es realista en la evaluacin de sus
propios resultados de logros y no se da por vencida fcilmente si algo le sale mal y cabe resaltar
que es competitiva.

VII. CONCLUSIONES:
Es una adolescente que en todos los mbitos menos en el hogar posee una autoestima muy alto;
se desenvuelve bien con amigos; en la escuela se destaca y tiene buena apreciacin de s misma.
Tiene problemas en la familia que afecta en la autoestima general que resulto promedio.

VIII. RECOMENDACIONES:
Estimular la interaccin con la familia.