Hola amiguitos, iniciamos una nueva

semana con nuevas misiones, déjate de

guiar de la familia y la maestra hacia
nuevos conocimientos. Ten en cuenta
las indicaciones para el desarrollo de las
actividades, enviar las evidencias el día
viernes y disfrutar mucho de este
proceso desde casa.

Bienvenidos...
FECHA: LUNES 01 DE FEBRERO DEL 2021
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________
ESPAÑOL
TEMA: EL NOMBRE.
LOGROS: - Reconocerse como un ser único, irrepetible e importante en el mundo con
un nombre y apellido y saberlo escribir correctamente.
-Desarrollar la motricidad fina, mediante actividades encaminadas al aprendizaje de la
escritura del nombre.
MOMENTO INICIAL: Si te es posible observa estos videos, https: //
www.youtube.com/watch?v=Ri5yuOqnvEM https://www.youtube.com/watch?
v=DDg0cHSR1wY
MOMENTO DE APRENDER Y PRACTICAR

1. Con la ayuda de un adulto, realiza un rotulo en cartulina u otro material, donde se

visualice correctamente la escritura de tu nombre completo, decóralo a tu gusto y
pégalo en un lugar visible del espacio de estudio que adecuaste. (Adjunta una foto
como evidencia, si te es posible).
2. Escribe en tu cuaderno las vocales que encuentres en tu nombre.
3. Con cada una de esas vocales escribe dos palabras que lleven dicha vocal y
representa la palabra con un dibujo.
4. Recorta un texto o párrafo de un periódico o revista, en un tamaño grande que
facilite tu visibilidad. Encierra las vocales así:
De color azul la a, con verde la e, con naranja la i, con rojo la o y con amarillo la u.
5. Recorta 3 palabras que inicien con cada una de las vocales, puedes utilizar,
periódico o revista.
6.Practica la lectura y escritura de las vocales, tu acompañante te las puede dictar.
.
SOCIALES

¿Qué papel tengo en la sociedad?

La etapa de la infancia en nuestra sociedad se observa como aquella
población inocente, tierna y noble que influye en su entorno de
manera activa, con identidad y protagonismo propio, que poseen
característica que se permiten educar.
A continuación, encontrarás la silueta de un niño y una niña
respectivamente, las cuales deberás colorear y completar las partes de
sus rostros que faltan. ¿Qué colores utilizarás? ¿Cómo crees que se
visten?

Actividad
1. Con la ayuda de revistas o periódicos, recorta bien sea un niño o una niña y pégalo en tu
cuaderno, alrededor de este escribe las siguientes cualidades según corresponda:
-Son decididos y valientes
-Les atrae los juegos de aventura
-Son cuidadosas y tiernas Les atrae las actividades de la mamá
-Tiene mayor fluidez al hablar
-Son ordenados
2. A continuación, observas un árbol genealógico que toma este nombre porque reúne
los miembros de la familia que hacen parte de la sociedad. En esta actividad, de-
berás dibujar a tus abuelos, padres o hermanos y por ultimo a ti y mencionar a
través de un video o audio que lugar ocupas en ella.
INGLÉS
Tema: The Greetings – presentation.
Logro: Aprender a saludar en inglés, siendo cortés. Introducción: “Aprender otro idioma
es como convertirse en otra persona. Solo debes practicarlo mucho”.
MOMENTO INICIAL
Da clik en el siguiente enlace, escúchalo atentamente y luego practica su pronunciación.
https://www.youtube.com/watch?v=08WtLzBwZSQ
MOMENTO DE APRENDER
MOMENTO DE PRACTICAR

1. Escribo en mi cuaderno el vocabulario en inglés y en español

Inglés español

Hello Hola

My name is mi nombre es

Good bye adiós

2. Practica en familia la pronunciación del vocabulario.

3. Relaciona cada dibujo con el saludo o despedida que corresponda.

Good bye

My name is

Hello
ARTÍSTICA
TEMA: Ejercicios de aprestamiento para fortalecer la motricidad fina.
MOMENTO DE PRACTICAR
1. Traza las líneas, uniéndolas sin utilizar regla, puedes usar colores.
2. Repasa con lápiz las figuras geométricas, luego coloréalas a tu gusto.

3. Decora la casa del caracol: rellénalo

con bolitas de colores de papel rasgado.