Secuencia didáctica: “cesta del tesoro”

Sala: turquesa

Año: 2023

Duración: tiempo estimado 4 meses.( A partir de abril)

Docentes: Sara y Cecilia

Propósitos: *ofrecer un clima de afecto y seguridad para el

desarrollo de las capacidades individuales.

Contenidos: *Manipulación intencionada de los objetos.

*Exploración de objetos que posibiliten acciones

simples.

Justificación:

Los niños juegan con todo aquello que tienen a su

alcance, esto es debido a su curiosidad innata y que es necesaria
para su formación. La cesta del tesoro permite la explotación y el
descubrimiento de objetos de uso cotidianos, escogidos con la
finalidad de proporcionar estímulos y experiencia a sus cinco
sentidos y al movimiento del sus cuerpos. Este juego parte de la
actividad espontánea del niño.

La intervención docente será la selección de los materiales, además

de mantener el rol de observador y acompañar para generar
confianza y crear un clima de tranquilidad y calma para favorecer la
actividad del niño.

Delegación de la Dirección Provincial de Relaciones Laborales

Ministerio de Infraestructura y Servicios Públicos

misprimerospasos.mi@gmail.com – Tel: 429-5072
Actividades:

Inicio: la docente colocará dentro de tres cajas medianas forradas,

elementos de variados materiales y texturas que inviten a los niños
a realizar diferentes modos de acción sobre los objetos como
chupar, tomar, sacudir, agitar, meter y sacar. Luego la maestra
colocará a los niños en el sector de juego y les acercará las cajas
moviéndonos para que oigan como suenan.

Se irán variando los objetos para ir complejizando la actividad. Se

presentarán al menos tres veces por semana en la sala, y el tiempo
dependerá del interés de los niños.

Desarrollo: la docente los dejará que exploren libremente las

distintas formas, texturas, peso, color y sonido. Se sentará a poca
distancia de ellos y observará la evolución del juego, así como
también el progreso de cada uno. Los observará en todo momento
para brindarle seguridad y confianza, ( sostén con la mirada).

También estará atenta a que los objetos se mantengan seguros y a

cuales les prestan más atención.

Cierre: la docente comenzará a guardar los objetos nuevamente en

las cajas, manifestándoles que guardaran todo pero otro día
volverán a jugar con ellos. Los mismos serán desinfectado y
controlados para que estén en buenas condiciones.

Materiales:

*3 cajas de cartón pequeñas

* esponjas

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* ovillos de lana

* cucharas plásticas y de metal

* tapas plásticas

* envases de plásticos de diferentes tamaños

* telas de diferentes texturas

* utensilios de cocina plásticos

* maracas

* pelotas de distintos tamaños y texturas

* rollos de papel higiénico y de cocina

*cepillos de pelo

Evaluación: se evaluará si las actividades fueron adecuadas para

el grupo de niños, así como también los materiales.

Si las intervenciones docentes fueron adecuadas para que se

comprendan y realicen las actividades.

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