Multipropuesta:

Escenario: - circuitos para autos

-Trasvasado

-Dramatización: nuestra casa

Sala Turquesa

Docentes: Cecilia y Sara

Duración: mes de octubre

Propósitos: • favorecer la realización de acciones en forma independiente.

•Inicio en el juego compartido

Contenidos:

* Área de juego:

• iniciación e intercambio paulatino con otros niños.

•inicio en el uso de elementos cotidianos con intencionalidad representativa .

*Área de la del ambiente:

• Exploración de los materiales cotidianos.

Actividades: las docentes prepararán previamente los sectores y procurarán repetir combinaciones
de objetos y materiales para que los niños enriquezcan sus exploraciones con un mismo material,
pero también se variarán para promover nuevas indagaciones y juegos.

Sectores:

• Trasvasado, en este sector las docentes prepararán materiales que den la posibilidad de realizar
Trasvasado con diferentes objetos, tales como, polenta baldes pequeños, coladores, embudos,
palas, rastrillos, bateas, entre otros. Esta propuesta se puede hacer tanto en el patio como en la
sala. Se utilizará piso de goma eva en el cual se colocarán los materiales. Los niños tendrán la
libertad de explorar los materiales realizando acciones sobre los mismos y las maestras
acompañaran éstas para enriquecerlas y fomentar dicha explotación.

•enhebrar, ensartar, llenar, vaciar y encajar: en este sector se colocaran elementos que involucren
estas acciones, como cajas grandes y chicas, algunas vacías otras con elementos dentro, envases de
plásticos, latas, tapas, tubos, juegos enhebrar, de ensartar y encajar. Los niños tendrán la libertad
de explorar los materiales realizando acciones sobre los mismos y las maestras acompañaran éstas
para enriquecerlas y fomentar dicha explotación.

• Dramatización: donde se encontrarán elementos cotidianos de la casa, tales como, mesa y sillas
pequeñas, batería de cocina , frutas y comida de plástico, bebés, mantas, cunas, perchas con ropa,
carteras, entre otros. Los niños tendrán la libertad de explorar los materiales realizando acciones
sobre los mismos y las maestras acompañaran éstas para enriquecerlas y fomentar dicha
explotación.