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- pasar los pañuelos por las distintas partes del cuerpo y percibir las sensaciones
Intervención docente: jugamos con los niños mostrando los diferentes elementos para que
puedan explorarlos, se los ofrecemos para tocarlos o lo tocamos con ellos para que puedan sentir
las características propias de cada uno.
- exploración de las botellas algunas de ellas con sonidos y otras con agua.
- colgamos las botellas en la soga didáctica y los ubicamos en diferentes posiciones para que
puedan explorarlas.
Intervención docente: utilizaremos los elementos como nexo para jugar con los niños, las haremos
rolar hacia ellos, o hacia un espacio invitándolos a ir detrás de ellas, las sacudiremos para mostrar
sus sonidos para luego ofrecérselas en su mano para que ellos exploren cualquier de las opciones
que estas ofrecen.
*Jugamos en el pelotero:
Intervención docente: acompañamos a los niños en la exploración de las pelotas tirándolas para
arriba, haciéndolas rodar, dejando que se alejen para que vayan a buscarlas, descubriendo así sus
características.
-Colocaremos los aros en la soga didáctica para que los exploren desde distintas posiciones.
Intervención docente: incentivamos a que realizan diferentes acciones sobre los aros agitar,
sacudir, girar,etc. Insertamos con ellos los aros en los tubos descubriendo sus posibilidades de
juego.
Recursos: pañuelos, botellas didácticas, pileta de plástico y pelotas, aros de mangueras y tubos de
plástico, textos literarios.