Dirección Regional UGEL IE “ALMIRANTE MIGUEL GRAU Y

De Educación Piura Huancabamba SEMINARIO”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1 – EMPRENDIMIENTO

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Institución Educativa : I.E. Almirante Miguel Grau y Seminario
I.2. Área : Educación para el trabajo
I.3. Grado – Sección : 1ero “ A - B”
I.4. Duración : 03 Horas.
I.5. Fecha : 3 – 5 abril 2024
I.6. Docente : Rina Marisol Valdiviezo Sánchez

Título de la sesión: Creatividad y emprendimiento

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: Reconoce los procesos creativos para desarrollar emprendimientos

innovadores.

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Gestiona Crea propuesta de Realiza observaciones o entrevistas individuales para

valor explorar en equipo necesidades o problemas de un grupo
proyectos de
de usuarios, para satisfacerlos o resolverlos desde su campo
emprendimiento de interés.
económico o
social

ENFOQUE
VALORES ACTITUD DEMOSTRABLE
TRANSVERSAL

Promueven oportunidades para que las y los estudiantes

Orientación al
Responsabilidad. asuman responsabilidades diversas y las aprovechen
bien común
tomando su propio bienestar y el de la colectividad.

II. SECUENCIA DIDACTICA

PROCESO DE APRENDIZAJE

 La docente da la bienvenida a los estudiantes.

 Se les hace recordar de debemos establecer tres acuerdos de convivencia que
deben practicar para facilitar la comprensión de la sesión.
 Se hace la dinámica de integración al equipo.
Inicio (40  Los estudiantes observan las siguientes imágenes
Min.)

¿Qué crees que ha sucedido con Roberto y Juanita en la secuencia de imágenes

presentadas?
¿Alguna vez has tenido una idea que te ha llevado a tomar nuevas decisiones para mejorar lo
que estabas haciendo? Explica.
Propósito de aprendizaje: : CREATIVIDAD Y EMPRENDIMIENTO.
 La docente explica que es la creatividad y su importancia
Desarrollo
(65 Min.) La docente les pregunta cuales creen que fue el proceso seguido por Roberto y Juanita para
obtener un emprendimiento innovador.

TRABAJO EN EQUIPO
Se forman grupos para la siguiente actividad.
Identifica Los emprendimientos más creativos de mi localidad.
Piensa en los emprendimientos que conoces en tu localidad y completa el siguiente cuadro
con tres emprendimientos:

Meta cognición:
Cierre (20 ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo aprendimos?
Min.) ¿Qué dificultades tuvimos? ¿cómo las superamos?
Finalmente, felicita a todos por el trabajo realizado

I. EVALUACIÓN

COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACION EVIDENCIA DE INSTRUMENTO

APRENDIZAJE DE
(Desempeños) VALORACION

Gestiona proyecto de  Define el proceso de Exposición de

emprendimiento generación de emprendimientos los
emprendimiento Lista de cotejo
económico o social innovadores.
 Reconoce emprendimientos s de mi
innovadores en su localidad. comunidad.

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Coordinador de Letras Docente del área