SESIÓN DE APRENDIZAJE

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

“CAPACIDAD EMPRENDEDORA Y SU IMPORTANCIA EN LA SOCIEDAD”

I. DATOS INFORMATIVOS:
DRE San Martin UGEL San Martin
Institución 0775 Distrito Huimbayoc
Educativa
Área Educación para el Grado 3ro Sección “A”, “B”
Curricular Trabajo
Ciclo VI Fecha 28-30/03/2023 Duración 180
minutos
Director Edgar Luis Yepes Docente Edith del Carmen Guriz Torres

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

Propósito: Al finalizar la sesión el estudiante va conocer sobre capacidad emprendedora y su importancia
en la sociedad.
DESEMPEÑOS INSTRUM
COMPETEN CAPACIDAD PRECISADOS CRITERIO DE EVALUACIÓN ENTOS
CIA DE
EVALUA
CIÓN
GESTIONA  Realiza el  Investiga sobre la experiencia de
PROYECTOS Crea procedimiento para negocio un empresario de éxito y Lista de
DE propuesta prepara una biografía.
elaborar el cotejo
EMPRENDIMI de valor
ENTO presupuesto básico  Sistematiza la importancia de la
ECONÓMICO de una propuesta de capacidad emprendedora - empresarial
O SOCIAL valor de un bien o y emprendimiento en el éxito de la
servicio de empresa a través de una ficha de
aplicación.
emprendimiento.

ENFOQUE
TRANSVER VALOR ACTITUDES ACCIONES OBSERVABLES
SAL ES
 Disposición para adaptarse a los  Docentes y estudiantes comparan,
Enfoque de Flexibilid cambios, modificando si fuera adquieren y emplean estrategias útiles
búsqueda de ad y necesario la propia conducta para aumentar la eficacia de sus
excelencia apertura
para alcanzar determinados esfuerzos en el logro de los objetivos
objetivos. que se proponen.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MEDIOS Y
MOMEN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MATERIALES TIEMPO
TOS
*La profesora ingresa al aula de clase, saluda
amablemente y se presenta antes los
estudiantes. *Luego realiza la oración de la Lectura “Cada
mañana. emprendimiento un
*La profesora hace recordar a los estudiantes las viaje”
normas de convivencia para poder desarrollar la
sesión en un buen clima. 15’
*Luego motiva a los estudiantes contándole la
“Historia de Aquilino”, cada emprendimiento un
viaje.
*A partir lo realizado, los estudiantes responden
a la siguiente pregunta: ¿De qué trata la
Historia? ¿Le fue fácil a Aquino llegar hasta
donde está hoy?
*La docente genera la problematización cognitiva
mediante la siguiente interrogante: ¿Cómo
llamamos a las personas que se esfuerzan
mucho? ¿Conocen a alguien así?

Comenta con los estudiantes, sobre el Plumones,

emprendimiento y quién es el emprendedor. pizarra, 15’
A continuación, se presenta el título de la sesión y imágenes
Comunica el PROPÓSITO: Hoy aprenderán a
conocer sobre la capacidad emprendedora y su
importancia en la sociedad.

La profesora recalca las normas de convivencia para

DESARROLLO

poder desarrollar la sesión en un buen clima.

Empieza a explicar sobre la capacidad 15’
emprendedora y su importancia en la sociedad.

¿Qué es el emprendimiento?

Hoy el emprendimiento se Manual

refiere a la capacidad que de
tiene una persona para esforzarse de Emprendi
manera creativa en el logro de sus metas. miento
Por otro lado, también se emplea para
hacer referencia a la persona que inicia
una nueva empresa o proyecto, así como también para
hacer referencia a aquellas personas con capacidad para
innovar y crear, o mejorar un producto ya hecho.
  Los estudiantes realizan una práctica (ANEXO 01) sobre casos de
emprendimiento. Practica
 Responden a la interrogante. ¿Si deseamos vender raspadilla? ¿Cuáles cuestionario ´
serán sus características emprendedoras?
 Al finalizar la clase se realizará la siguiente pregunta para realizar la 15’
CIERRE

metacognición:

¿Qué tema hemos conocido el día de hoy?

¿Por qué es importante conocer sobre la capacidad emprendedora?
 La docente recoge y analiza la práctica que han realizado los
estudiantes para retroalimentar algunas dudas o inquietudes. Lista de 5’
Cotejo

IV. BIBLIOGRAFÍAS:

 Manual de marketing digital

 Manual de emprendimiento 3° grado
28 de marzo del 2023

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V°B° Directivo Edith del Carmen Guriz Torres
DOCENTE DE EPT