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Recursos Educativos Digitales

Actividad Individual

Presentado por:
HERNANDO DAVID MORELO ANAYA

Docente Tutor: Waditt E. Díaz Abdala

Magister en Educación

Universidad de Investigación y Desarrollo – UDI

Programa Maestría en TIC para la Educación
6898-MTE-1-C17
Lorica Córdoba 2024
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Índice

Introducción...............................................................................................................................3
Análisis de los recursos educativos digitales según los principios básicos de instrucción según
David Merrill..............................................................................................................................4
Tabla N° 1. Análisis principios de instrucción de Merrill en el recurso N°1 Mundo primaria
– Palabras homófonas.............................................................................................................4
Link: https://www.mundoprimaria.com/recursos-lengua/palabras-homofonas....................4
Tabla N° 2. Análisis principios de instrucción de Merrill en el recurso N°1 Colombia
aprende – Identificación de los principales géneros literarios................................................6
Conclusión..................................................................................................................................8
Referencias Bibliográficas.........................................................................................................9
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Introducción.

Los principios son factores que se aplican a cualquier situación de enseñanza con el

fin de maximizar el proceso de aprendizaje los Cinco principios: Principio Centrado en la

Resolución de Problema, Principio de activación, Principio de demostración, Principio de

Aplicación, Principio de Integración .Estos principios siguen vigentes para promover

aprendizaje significativo, y promueven la extrapolación de conceptos a diversos contextos en

procesos de resolución de problemas.

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Análisis de los recursos educativos digitales según los principios básicos de instrucción

según David Merrill.

Tabla N° 1. Análisis principios de instrucción de Merrill en el recurso N°1 Mundo

primaria – Palabras homófonas.

Link: https://www.mundoprimaria.com/recursos-lengua/palabras-homofonas

Principios básicos de Aplicación del principio

instrucción según
Recurso 1
David Merrill.

Después de analizar el recurso de mundo primaria: palabras

homófonas se puede inferenciar que, si cumple con este primer

principio de David Merril, ya que se está explicando el tema con

ejemplos de palabras homófonas de la vida cotidiana de los

estudiantes, logrando de esta manera que estos hagan conexiones

Tarea
con el mundo real y el aprendizaje sea significativo. Así mismo en

este recurso encontramos juegos con diferentes clases de niveles,

que el alumno debe ir superando, lo que hace que se despierte un

gran interés por el tema y el proceso de aprendizaje se de manera

progresiva.

Activacion En este RED también se cumple este principio de Merrill, ya que

en base al tema y a las actividades presentadas en la plataforma se

desea que el estudiante relacione con su cotidianidad y parta de

saberes previos al tema para que construya conocimientos sólidos

y pueda ser capaz de aplicarlos en el contexto en el cual se

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desenvuelve.

El recurso si cumple con este principio ya que cuenta con una

serie de actividades interactivas que ejemplifica el contenido de

Demostracion manera clara y objetiva, así mismo, están orientadas a que los

estudiantes adquieran conocimiento y las habilidades necesarias

para desenvolverse en el mundo actual.

En el recurso Palabras homófonas se evidencia el cumplimiento de

este principio, ya que este cuenta con una serie de actividades para

desarrollar, donde el estudiante puede poner en práctica de manera

Aplicación
inmediata el tema aprendido. Estas actividades son atractivas y de

acuerdo a las intereses y necesidades de los estudiantes, que busca

promover la construcción de un aprendizaje significativo.

Este recurso cumple con el principio de integración de Merrill ya

que a través de un cuestionario que se encuentra en la plataforma

el estudiante puede ser capaz de interactuar y debatir con sus

Integracion compañeros sobre el conocimiento adquirido. El recurso cuenta

con contenido y actividades propicias para que el estudiante

analice, aprenda, refuerce y construya conocimiento significativo

y sea capaz de incorporarlo en su cotidianidad.

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Tabla N° 2. Análisis principios de instrucción de Merril en el recurso N°1 Colombia

aprende – Identificación de los principales géneros literarios.

Link: https://colombiaaprende.edu.co/contenidos-para-aprender/identificacion-de-los-

principales-generos-literarios

Principios básicos de Aplicación del principio

instrucción según
Recurso 2
David Merril.

Este RED si cumple este principio de Merrill, ya que establece los

objetivos claros, coherentes y alcanzables con el contenido que

presenta en la plataforma, así mismo, cada actividad es progresiva

Tarea y con un nivel superior a la anterior, lo cual está orientado a que

los estudiantes adquieran conocimiento significativo, que

contribuya a desarrollar habilidades que puedan aplicar en un

contexto real.

El recurso si cumple con este principio básico de instrucción, ya

que plantea actividades que le permiten al estudiante relacionar la

Activacion
temática con sus conocimientos previos, creando de esta manera

bases sólidas para luego escalar lo aprendido.

Demostracion El aprendizaje es más fácil cuando es el conocimiento es

susceptible de demostrarse en un contexto real, es así, que

analizando el contenido en general que nos brinda este recurso a

través de la plataforma se evidencia que también cumple con este

principio de Merrill, ya que, a través de la ejemplificación de la

temática con situaciones del mundo real, se contribuya a que los

estudiantes aprendan significativamente. El recurso de lenguaje de

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los principales géneros literarios incorpora dentro de la plataforma

videos explicativos y audios de las narraciones lo que permite que

el contenido sea más explícito y atractivo.

Este RED si cumple con este principio ya que cuenta con una serie

de actividades imprimibles que les permite a los estudiantes

Aplicación
apropiarse correctamente del conocimiento y aplicarlo en su diario

vivir.

Este es el último principio de Merrill y hace referencia a integrar

tanto la teoría como la práctica de los conocimientos en diferentes

ambientes, el recurso de lenguaje de géneros literarios si cumple

Integracion con este principio ya que cuenta con un link de tareas que les

permite a los estudiantes realizar ejercicios donde pongan en

práctica el conocimiento adquirido y lo relacionen con situaciones

del mundo real.

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Conclusión

Después de haber realizado la actividad puedo concluir que los recursos educativos

digitales son una herramienta de fundamental importancia para el sistema educativo, ya que

son un medio dinámico e innovador de contribuir a una formación integral de las nuevas

generaciones futuras.

Se dice que para que el aprendizaje sea eficaz, todo recurso educativo debe cumplir

con los 5 principios que estructura David Merrill, es aquí donde después de analizar los

respectivos repositorios y los RED que elegí, puedo determinar que cada uno es único y tiene

un gran valor para la práctica docente.

En cuanto al recurso de mundo primaria, las palabras homófonas y el recurso de

Colombia aprende, los principales géneros literarios puedo inferir que cumplen con todos los

principios de David Merrill, lo que los hace eficaz para contribuir a la construcción de un

aprendizaje autónomo y solido que coadyuva a mejorar la sociedad actual.

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Referencias Bibliográficas

Cubillos S. 2020. Aprendizaje basado en la resolución de problemas: Los cinco principios de

la instrucción propuestos por Merril