Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Examen - Semana 04 - Sumativa 3 - Solemne 1 (MARKETING UNAB)
Examen - Semana 04 - Sumativa 3 - Solemne 1 (MARKETING UNAB)
Esta evaluación comprende preguntas de selección de alternativas en las que deberás tener claridad
conceptual y procedimental para ser contestadas. Te recordamos que esta evaluación es sumativa y
equivale al 14% de tu nota de presentación, el plazo para desarrollarlo vence a las 23:59 horas del día
domingo de la semana en curso. Una vez que la inicies, tendrás 45 minutos para responder la solemne
1 que consta de 10 preguntas de selección única. La retroalimentación será realizada por medio de la
plataforma y profundizada en la sesión de video conferencia de la siguiente semana.
Mucho éxito, confía en las prácticas que realizaste en el transcurso del curso, las habilidades que
desarrollaste y los conocimientos que adquiriste.
INSTRUCCIONES GENERALES:
El campo de marketing
Customer centricity & customer experience (cx)
Te invitamos a poner en práctica tus conocimientos y desarrollo de habilidades entorno a las temáticas
abordadas.
Esta evaluación es sumativa y equivale al 14% de tu nota de presentación, el plazo para desarrollarlo
vence a las 23:59 horas del día domingo de la semana en curso.
CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN
- Aprendizaje esperado:
AE1. Distinguir los distintos entornos de las empresas y el mercado, para la implementación de planes
estratégicos, tácticos y operativos de Marketing en función del logro de los objetivos de las empresas.
AE2. Aplicar modelos de conducta del consumidor utilizando las técnicas y elementos del marketing,
con el propósito de detectar el proceso de decisión de compra.
- Indicadores de logro:
1.1 Distinguen los elementos del foco y plan estratégico de una empresa.
1.2 Identifican las variables más relevantes del macroentorno y entorno cercano de la empresa.
1.3 Proponen la dirección estratégica específica para un producto o servicio.
2.1 Diferencian entre cliente y consumidor/usuario, durante una experiencia de compra.
2.2 Comparan modelos de conducta del consumidor, utilizando técnicas y elementos de marketing.
2.3 Distinguen los pasos del proceso y etapas para la compra de los distintos productos y servicios, con
el fin de detectar el proceso de decisión de compra.
- Disponibilidad: Desde las 00:00 horas del martes hasta las 23:59 horas del domingo de la semana
4.
- Número de Intentos: 1
- Duración: 45 minutos
- Tipo: Sumativa.
- Ponderación: 14%
- Instrumento: Prueba de selección
- Procedimiento: Aplicación
- Modalidad: Individual
- Agente: Heteroevaluación
- Retroalimentación: Después de la participación.
Pregunta 1 10 pts
Solo I
Solo II
II y IV
I y III
Pregunta 2 10 pts
Pregunta 3 10 pts
Pregunta 4 10 pts
En Chile, un nuevo reglamento indica que “Las industrias y productores deberán
hacerse cargo de recolectar y reciclar los materiales que vengan asociados a sus
bienes de consumo, medida que busca abordar el problema de los más de 2
millones de toneladas de residuos de envases y embalajes que se generan
actualmente en Chile, de los cuales solo un 27 por ciento se reciclan.” Este aspecto
debe considerarse dentro del análisis PESTEL en el ámbito:
Legal.
Social.
Ecológico.
Político.
Pregunta 5 10 pts
Es aquel que utiliza el producto o servicio y, por lo tanto, quien evalúa la satisfacción
obtenida.
Pregunta 6 10 pts
René
Gael
Colega de René
Pregunta 7 10 pts
i y iii
i y ii
Solo v
i y iv
Pregunta 8 10 pts
Ángel decidió entrar al nuevo supermercado chino que se inauguró en su barrio “a
ver si encuentra algo que le guste”. ¿Qué tipo de proceso de compra es el que se
refleja en esta acción?
Impulso planificado
Impulso puro
Impulso recordatorio
Impulso cognitivo
Pregunta 9 10 pts
ii, iii y v
i y iv
iii y v
Solo iii
Pregunta 10 10 pts
Ariel debe exponer en un congreso internacional en representación de su empresa.
Decide contratar un curso de inglés y para esto se sienta a googlear dónde podría
estudiar, consulta a sus amigos, y solicita presupuestos a distintas entidades. Se
decide por un curso en el Instituto English. Pasado algunas semanas decide
cambiarse al Australian Institute al no estar conforme con el servicio recibido en la
primera institución. ¿Cuál de las siguientes acciones recomendarías al Instituto
English para evitar la fuga de estudiantes?