EL SIGLO XVII Y LA LITERATURA BARROCA

→ muerte de Felipe II → complicaciones → los reyes decidieron dejar sus

responsabilidades en manos de persona de confianza que, pero anteponían sus intereses a
los de la nación, los válidos.
→ empieza la época de los Austrias menores → llamados así porque el poderío de la
etapa anterior entró en directa decadencia y porque dejaron el poder en mano de otras
personas, resultando así personas ineficientes

Tres monarcas reinaron durante el período de los Austrias menores

FELIPE III FELIPE IV CARLOS II

se destaca su reinado Guerra de los Treinta Años
como una etapa en la que se enfrentaban los
“pacifista” a Habsburgo contra los Estados
comparación de la su protestantes alemanes. La
sucesor y su Corona española intervino en
predecesor favor de sus parientes
austríacos. Los Habsburgo
perdieron la guerra y esto
implicó para España la
pérdida de varias de sus
posesiones europeas
(reconoció la independencia
de los países bajos y de
Portugal) y el fin de su
hegemonía
“el hechizado” porque desde
su infancia tuvo una frágil
salud. Incapaz de gobernar,
el poder quedó en manos de
sus diferentes favoritos. Fue
la época de la decadencia
final del imperio Español, lo
que fue aprovechado por
Luis XIV de Francia, quien
en sucesiva guerra le
arrebató varios territorios.
Carlos II no pudo procrear
hijos, dejando el reino sin
descendencia. Esto marcó el
fin de los Austrias y el inicio
de la Guerra de Sucesión
Española, dejando el país
exhausto

↪ toda esta situación condiciona el panorama cultural del siglo XVII que, a diferencia del
contexto histórico, logró favorecer un ambiente de especial esplendor, por eso se conoce
como el siglo de oro
↪ el movimiento cultural che se difunde en este período es el BARROCO

Temas del Barroco

➢ Exageración y afán de originalidad
➢ Teatralización del mundo → la vida humana es una representación
➢ paso inexorable del tiempo
➢ vida como un sueño
➢ soledad
➢ muerte
➢ contrastes (luces y sombras)
➢ pesimismo

→ en la misma época nació el teatro moderno: género más innovador y de mayor éxito del
siglo XVII
↪ se formaron así las primeras compañías teatrales
↪ corrales de comedias → patios comunes de casas de vecinos en los que se construía
un escenario
↪ Lope de Vega es importante por el teatro porque estableció las pautas de una renovación
del teatro sin precedentes: las características principales de la comedia nueva eran
1. ruptura de la regla clásica di las tres unidades de tiempo, lugar y acción
2. mezcla de lo trágico y lo cómico
3. división en tres actos: planteamiento, nudo y desenlace
4. empleo de diferentes tipos de versos
5. adecuación del lenguaje a la edad, condición y carácter de los personajes

↪ los personajes ahora resultan fijos y a veces estereotipados, sin gran profundidad
psicológica
- galán valiente y generoso
- dama hermosa
- villano honrado
- poderoso agresivo y déspota
- rey justo
- gracioso → confíente del protagonista, que tiene una visión cómica y también cínica
de la realidad

↪ temas del teatro

- honor
- amor
- monarquía
- Religión
- venganza

→ Fuenteovejuna → se basa en un acontecimiento real, recogido en crónicas y romances

y acaecido durante el reinado de los Reyes Católicos.
Un pueblo cordobés, Fuenteovejuna, es sometido a los abusos del comendador Fernán
Gómez que, por un lado, traiciona (tradisce) a los Reyes Católicos tratando de hacerse
(cercando di conquistare) con Ciudad Real y, por otro, se comporta como un tirano en el
pueblo abusando de sus mujeres. Entre ellas, intenta forzar a Laurencia, hija del alcalde,
pero su enamorado, Frondoso, se lo impide. Tras este suceso, el comendador está furioso
y, durante la celebración de la boda entre los dos jóvenes, detiene a los novios.
Todo el pueblo, ya harto de estas crueldades, se alza contra su señor, asalta su castillo y
mata al tirano. Los Reyes Católicos, enterados de los hechos, ordenan averiguaciones
(ricerche); en el juicio, todo el pueblo ha acordado declararse solidariamente culpable y
cuando el juez les pregunta quién mató al comendador, cada uno responde:
“Fuenteovejuna, señor”. Al final, todos piden el perdón real y son absueltos porque es
imposible determinar la identidad del culpable.

↪ Calderón de la barca → introdujo una más estudiada y profunda elaboración formal

acompañada por temas que se irían haciendo más abstractos. Simplificó las tramas y redujo
el número de personajes para centrarse en un protagonista con mayor profundidad
psicológica.
→ La vida es sueño → temas: la libertad y los límites impuestos por la razón de estado, la
mezcla de realidad y apariencia, la valoración de la vida, el poder y, por supuesto, el honor.
↪ El rey de Polonia, Basilio, tiene encerrado en una torre a su hijo Segismundo para
impedir que se cumpla una funesta profecía de que se alzaría contra su padre y cometería
horribles crímenes. Segismundo crece sin conocer su origen, pero un día, para comprobar
si el augurio era cierto, el rey ordena que lleven a su hijo a palacio después de
administrarle un narcótico. El resultado es negativo, ya que el príncipe tiene un
comportamiento violento y, por eso, lo vuelven a encerrar. Al despertar, Segismundo no
sabe si lo que vivió fue un sueño o la realidad. El pueblo, al enterarse de la existencia del
príncipe, se subleva y lo libera. Finalmente, Segismundo vence a su padre, pero lo
perdona, empezando a actuar con prudencia y justicia.

→ Las meninas
➢ 1656
➢ Diego de Silva y Velázquez, pintor de
corte para el rey Felipe IV
➢ Museo del Prado de Madrid

➢ Velázquez, izquierda, pintado a los

reyes que se reflejan en el espejo
➢ Margarita, hija de Felipe IV y Mariana
de Austria
➢ damas de honor, bufón, perro, enana,
hombre que ve la escena desde el
fundo

➢ variedad cromática → luces y sombras

→ profundidad escénica
➢ realismo y espontaneidad
 LA ILUSTRACIÓN Y EL ROMANTICISMO (1700-1868)

→ EL SIGLO XVIII, LA ILUSTRACIÓN

Ilustración → Siglo de las Luces o de la Razón. Tendencia a recuperar el gusto clásico, a
confiar en la razón para mejorar la sociedad. La razón era la única vía para el conocimiento
de la realidad y la única capaz de garantizar el progreso y llevar a la felicidad.
↪ se crean importantes instituciones culturales como la Real Academia Española, la
Biblioteca Nacional, el Museo del Prado

FELIPE V CARLOS III

Trató de gobernar España mediante los monarca de la Ilustración española más
métodos del despotismo ilustrado, que importante.
justificaba el absolutismo y la modernización Hizo muchas reformas que mejoraron la vida
del país. Por eso trató de centralizar todo el de los ciudadanos, por ejemplo, creó una red
poder en sus manos de alumbrado, alcantarillado y recogida de
basuras.
↪ España se alía con Francia contra las coaliciones europeas guiada por Inglaterra →
derrota de Trafalgar con el final de la supremacía española en el Atlántico
↪ plano económico → fuerte desarrollo, aumento de la población, incremento de la
burguesía, disminución de la nobleza, qué continuo a mantener el monopolio de la
propiedad de la tierra. Desarrollo económico favorecido también por la liberación del
comercio con América.

→ EL SIGLO XIX HASTA 1868

la guerra de la ➢ Aspiraciones expansionistas francesas
independenci ➢ Napoleón invade España para llegar a Portugal
a (1808-1814) ➢ Sublevación popular
➢ Guerra de la independencia
➢ 1812 primera Constitución liberal (monarquía constitucional,
soberanía popular, división de los poderes)

Fernando VII ➢ Volvió a España Fernando VII

➢ instaura un régimen absolutista → anula la constitución (1814) →
inestabilidad política (1814-20) → obligado a aceptar la
Constitución (1820) → trienio liberal (1820-1823)
➢ no herederos varones (maschi) → abolió ley sálica → Isabel II

la regencia de ➢ Carlos no reconoció a Isabel come su reina → Guerras Carlistas

María Cristina ➢ dos facciones
○ isabelinos: régimen constitucional
○ carlistas: absolutismo y tradicionalismo político
➢ desamortización de los bienes de la iglesia → subastarlos
públicamente con el fin de recaudar fondos públicos → no
funcionaron porque produjeron el efecto opuesto, siendo
adquiridas a precios muy bajos

Isabel II ➢ inestable y difícil

➢ luchas entre progresistas y moderados → liberales progresistas
se estaban convirtiendo en antimonárquicos y republicanos
➢ Revolución la Gloriosa → fin del reinado de Isabel II
 Emancipación ➢ periodo de fuerte expansión (15 millones de habitantes,
de agricultura aumentó la producción)
Hispanoaméric ➢ el imperio se estaba ensanchando (allargando)
a (1810-1825) ➢ se empezó a distinguir a los migrantes españoles de los que
nacían en Hispanoamérica de padres dispersos → conciencia
criolla
➢ 1808 → situación política causada por napoleón + ejemplo de las
13 colonias americanas = independencia de las colonias
españolas en América → Simón bolívar y José de san Martín
➢ los estados no lograron gobernarse, eran pobres y débiles, y por
eso tenían que estar bajo el poder de otras potencias

→ la estética del XVIII secolo fue caracterizada por el Neoclasicismo: una vuelta al ideal
grecolatino de armonía, perfección y sobriedad, evitando los excesos del Barroco; se
buscaba un estilo sencillo y claro y, en el teatro, se volvió a introducir la regla de las tres
unidades. En literatura, la ficción tenía poca importancia y la tendencia era al didactismo con
obras que fueran vehículo para educar al pueblo (el ensayo).

→ la estética del final del XVIII secolo y del XIX secolo fue caracterizada por el marco del
ROMANTICISMO → se caracterizó por la exaltación de la libertad, la individualidad y la
sentimentalidad. Por lo tanto, fue una ruptura frente a la objetividad y el racionalismo del
pensamiento de la Ilustración y supuso un rechazo (rifiuto) de la tradición clásica
proveniente del Neoclasicismo.
➢ Alemania, segunda mitad del siglo XVIII
➢ Sturm and Drang: afirmar nuevas sensibilidades basadas en la exaltación de las
pasiones, de los sentimientos y de la libertad

↪ Cuando el Romanticismo penetra en España, ya Francia, Alemania e Inglaterra están

evolucionando hacia el Realismo. Prolifera sobre todo después de la muerte de Fernando
VII (1833), con el regreso de los exiliados liberales.

↪ temas y rasgos principales del romanticismo

➢ Amor, generalmente no correspondido o inalcanzable
➢ Naturaleza en línea con el espíritu (a veces atormentado) del poeta
➢ Evasión, con ambientaciones lejanas en el tiempo o en el espacio
➢ libertad (en todos los ámbitos)
➢ irracionalismos
➢ subjetivismo
➢ individualismo
➢ nacionalismo

→ nace la idea de NACIÓN (lengua, historia, religión)

 → Alegoría de la vanidad
- el paso del tiempo y la muerte son
capaces de hacer olvidar la gloria de
las batallas y el saber de los libros
- armas, libros, distintas calaveras,
el reloj de arena y una vela
apagada, cuyo simbolismo es la
muerte
- monedas y joyas. O sea, símbolos
de riqueza y también de ambición
- camafeo con la imagen de Carlos I
de España y nos señala un globo
terráqueo, lo cual nos indica que ese
monarca en su monte dominó el
mundo, pero como nos indica el reloj
que hay allí, todo aquello se ha ido esfumando
- Descripción del cuadro, temas del barroco, historia

→ Corral de Comedias de
Almagro → patios comunes de
casas de vecinos en los que se
construía un escenario

- Teatro, temas, barroco, historia

→ Napoleón, guerra de la independencia,

primera constitución liberal (1812), Fernando
VII, trienio liberal, Isabel II

→ Napoleón, guerra de la independencia,

primera constitución liberal (1812)
 → El 3 de mayo en Madrid
→ movimiento y teatralidad en
los gestos y movimientos. La
luz adquiere una gran
importancia al ser utilizada para
imprimir un mayor dramatismo y
efectismo a las escenas
representadas
→ sacrificio de los españoles
que se opusieron a la invasión
de las tropas de napoleones

- Descripción, Napoleón, guerra de la independencia

- Descripción, Romanticismo, Napoleón, guerra de la independencia

→ independencia de las colonias

españolas en América → Simón
bolívar y juan de san Martín,
consecuencias económicas (colapso
de la producción, economía en crisis,
endeudamiento) y políticas
(inestabilidad política gobernada por
jefes de ejércitos irregulares locales)
→ el caminante sobre el mar de nubes
→ el sublime, naturaleza, elementos del
Romanticismo, Romanticismo en general, contexto
histórico del Romanticismo

→ la libertad guiando al pueblo

→ libertad (elemento principal del
romanticismo), idea de nación,
Romanticismo, Contexto histórico de
Francia y España