PARTICIPANTE

1. Rosiel Veras 100242233

2. Dannerys suero 100454706
3. Ablin Marisol Zayas Camacho 100235369
4. Ysabel Vargas M,100241182
5. Karina Ventura cruz 100301062
6. Kary Valdez 100365089 Coordinadora.

ANÁLISIS DE LA CONDUCTA
TAREA GRUPAL UNIDAD 6: CUADRO DE CONCEPTOS
1. ¿Reforzadores condicionados positivos y negativos?
El refuerzo positivo: es aquel que favorece la reiteración de la conducta a partir de la
concesión de un premio o de algún tipo de gratificación.
El refuerzo negativo: en cambio, implica la eliminación de un estímulo negativo para
evitar la repetición de la conducta.
2. ¿Formación de los reforzadores condicionados?
Se habla de reforzadores generalizados cuando se dispone de reforzadores que pueden
ser utilizados para incrementar cualquier conducta bajo cualquier condición,
independientemente de la especificidad de la situación u otro factor.
3. ¿Cadenas de respuestas y estímulos?
Las cadenas de estímulos y respuestas están compuestas por reforzadores condicionados
que previamente fueron asumidos por el organismo como estímulos discriminada. ... A
medida que el sujeto realiza las ejecuciones conductuales frente a cada uno de ellos, se va
formando las cadenas de estímulos y respuestas.
4. ¿Los eslabones de una cadena?
Un tiempo entre respuesta es simplemente la cantidad de tiempo que pasa entre dos
respuestas. Con excepción de la primera respuesta, cada emisión dentro de una secuencia
de termina un tiempo entre respuesta medido a partir de la ocurrencias de la repuesta
anterior.
5. ¿Cadenas dentro de las respuestas Reforzadores condicionados y estímulos
discriminativos?
Es cuando la de reforzamientos depende de la tasa de respuesta está última tendrá a ser
mayor.
6. ¿La fuerza de los reforzadores condicionados?
Comprender los valores reales de los intervalos y de las razones que componer a los
programas. Si los rangos y distribución de la razón o de los intervalos estén dentro de
ciento límites entonces se mantendrá la estabilidad.
7. ¿Durabilidad?
Se entiende porcomo la cualidad o característica de lo durable, aplicado a los objetos o
cosas que pueden durar por un tiempo determinado que puede ser a corto o largo plazo.
Calidad de lo material, servicio o de un producto al respeto a su duración.
 8. ¿Potencia?
Activa, o capacidad para ejercer un cambio, como cuando hablamos de la potencia física
de un coche o psíquica de una voluntad poderosa, y potencia pasiva, o disponibilidad para
llegar a ser algo, como cuando decimos que una semilla en acto.
9. ¿Reforzadores condicionados?
Algunos estímulos se convierten en reforzadores para un organismo, debido a que el
organismo ha estado asociado con el reforzamiento, estos reciben el nombre de
reforzadores secundarios o condicionados.
10. ¿Programas de reforzamiento intermitente?
El reforzamiento intermitente da lugar a los programas de reforzamiento, que pueden ser
de dos tipos: de razón (en función del número de respuestas) y de intervalo en función del
tiempo. A su vez, cada uno de ellos admite dos tipos de administración: fija o variable.
• Los individuos responden con una tasa de relativamente mayor de respuestas cuando
operan bajo programas de razón fija superior a 1 dependerá del caso aplicar la razón más
adecuada, por lo general hacen una pausa para descansar después de recibir el
reforzamiento, antes de proseguir con la respuesta.
11. ¿Programas de razón y de intervalo?
Están los programas da razón, en los cuales el criterio de refuerzo es el número de veces
que ha aparecido la conducta que queremos potenciar. Diferentes a los anteriores son los
programas de intervalo, en los que el criterio de refuerzo es el tiempo transcurrido desde
que se presentó el último reforzador.
12. ¿Programas variables y fijos?
Intervalo fijo: programa de reforzamiento en que el reforzador se presenta tras la primera
respuesta que se produzca después de un periodo de tiempo determinado. Intervalo
variable: programa de reforzamiento en el que el reforzador se presenta tras la primera
respuesta que se produzca un tiempo variable.
13. ¿Dos ejecuciones características: ¿Adquisición y mantenimiento?

La adquisición: es el acto de obtener algún producto o servicio mediante una

transacción. Esto exige que el demandante realice una orden de compra y que el pago sea
aceptado por el ofertante.
Primero, el demandante debe planificar su compra, identificando las características y la
cantidad del producto que necesita.
Después de determinar esos estándares, realiza un proceso de selección. En este análisis
debe tomar en cuenta el precio de adquisición, la calidad, la confiabilidad y trayectoria del
futuro proveedor, entre otros.
El mantenimiento: es un conjunto de actividades que deben realizarse a instalaciones y
equipos, con el fin de corregir o prevenir fallas, buscando que estos continúen prestando el
servicio para el cual fueron diseñados.
Nivel de incertidumbre, dependencia de las interfaces, productividad del mantenimiento,
relación con la calidad del ambiente y relación con la seguridad.
14. ¿Cámaras experimentales acopladas?
Una cámara de condicionamiento operante (conocida también como caja de Skinner) es un
instrumento de laboratorio utilizado en análisis experimental del comportamiento para
estudiar el comportamiento de los animales. Fue creada por Burrhus Frederic Skinner.
Estas cajas se caracterizaban por contener algún tipo de mecanismo que garantizaba que
el animal adquiría el alimento (estímulo positivo que favorecía el condicionamiento que
pretendía lograrse) en el caso de que realizara aquella actividad que el investigador
pretendía estimular (por ejemplo, pulsar una palanca).
15. ¿Factores que influencian a la tasa de respuestas en los programas RV e IV?
RV y IV: mantienen tasas estables de respuestas sin pausa predecible.
Los programas de razón e intervalo activan diferentes cambios bioquímicos en el cerebro.
Los programas de razón son capaces de producir tasas de respuesta más altas que los
programas de intervalo. El factor crítico es el espaciamiento entre respuestas que se da
justo antes del reforzamiento.

16. ¿Reforzamiento diferencial de tiempos entre respuestas?

es un tipo de aprendizaje propio de las técnicas de modificación de conducta psicología
conductual, que consiste en reforzar únicamente algunas conductas mientras otras se
ponen bajo extinción se las deja de reforzar para que se extingan), o en reforzar ciertas
conductas tras.
17. ¿Tasa de respuestas y tasa de reforzamientos?
El programa más conocido es el de reforzamiento continuo: la conducta se premia se
refuerza siempre que aparece. Por ejemplo, cada vez que el niño hace la cama, se le
felicita por su tarea. Este es el tipo de programa más efectivo para instaurar conductas
nuevas, pues genera una mayor tasa de respuestas.
18. ¿Programas mixtos?
Programas mixtos. Dos o más programas se van alternando al azar independientemente de
lo que haga el sujeto, si bien bajo una misma situación y estímulo discriminativo.
19. ¿La ejecución en los programas IF?
Las respuestas son reforzadas sólo si ocurren cuando ha transcurrido un período de
tiempo fijo. -El intervalo indica sólo cuándo está disponible el reforzador, no cuándo se
entrega. Los sujetos aprenden a esperar para responder al final del intervalo, esto es, la
tasa de respuesta aumenta hacia el final del IF.
Este patrón de respuesta se denomina festón del intervalo fijo. -La ejecución en un
programa IF refleja la precisión del sujeto para contar el tiempo.
¿Cómo funciona un if? Primero de todo, se evalúa la condición. Si el resultado se
cumple, se ejecutará el código.
20. ¿La extinción en los cuatro programas simples después del periodo de
mantenimiento?
Los programas son la fuerza principal del control conductual y por tanto su estudio
constituye una parte muy importante dentro del estudio de la conducta.
Programas Simples de Reforzamiento.
RAZÓN. Establece que deberá emitirse un determinado número de respuestas antes que
una emisión reforzada.
Razón Variable (RV). El número de respuestas requerido para el reforzamiento varia de un
reforzamiento a otro de una manera irregular, pero siempre manteniendo una característica
repetitiva, seguidas de un número que indica el valor promedio de las razones. Observa
que el organismo emite un numero sorprendente de respuestas con una tasa rítmica
elevada, siempre y cuando se haya elegido atinadamente la distribución de las razones.
Razón Fija (RF). Requiere consistentemente del mismo número de respuestas por cada
reforzamiento. Poseer pausas repentinas y por mantenerse la misma tasa elevada que
prevalecía durante el reforzamiento.
Intervalo Variable (IV). Donde varia la cantidad de tiempo que deberá pasar antes de que
una respuesta sea reforzada. Consiste en una constante reducción en la taza de
respuestas sin que se registren pautas repentinas.
Intervalo Fijo (IF). Es aquel que mantiene constante el tiempo establecido para el
reforzamiento. Son las respuestas durante el primer intervalo de la extinción, son normales,
excepto por la tasa elevada terminal que se continua más allá del intervalo de donde había
ocurrido el reforzamiento.
Ejecuciones Características.
Adquisición. Ocurre cuando inicialmente se comienza a reforzar las respuestas del animal
en base a un determinado programa.
Mantenimiento. Mantenimiento de la tasa, reforzador.