I.E.

N° 80892 Los Pinos VI Ciclo

Trujillo

SEMANA 4 del II BIMESTRE: 13 de junio al 17 de junio EPT 1ro.

UA 3:” “Desarrollamos una conciencia ambiental en contextos de pandemia”

ACTIVIDAD 04
Ficha N° 11
Actualmente en nuestra institución educativa puede diagnosticarse aún amenazas y necesidades que requieren ser
SITUACIÓN
atendidas en relación a la conciencia ambiental. Por lo que surge la necesidad de promover la conciencia del cuidado del
SIGNIFICATIVA
ambiente, la vida activa y saludable. Por ello, los estudiantes del segundo grado diseñamos e innovamos un modelo de
DE UNIDAD
negocio, teniendo en cuenta el cuidado del ambiente.

TÍTULO DE LA Trabajamos el bloque solución, buscando estrategias para dar a conocer nuestro producto a los
ACTIVIDAD usuarios invitándolos al consumo ecológico.

Buscamos la mejor estrategia para cubrir necesidades del usuario y dar a conocer nuestro producto
PROPÓSITO
invitándolos al consumo ecológico

COMPETENCIA Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

CRITERIO A EVALUAR

Selecciona los materiales necesarios para elaborar la técnica AIDA, considerando soluciones acertadas para dar a
conocer su producto ecológico.

EVIDENCIA Elaboración de Organigrama básico – AIDA, para dar a conocer los productos ecológicos.

DOCENTE Giovanna Tejada Suárez

ESTUDIANTE:

1º - SECCION:

I. Antes del análisis: Recordamos y opinamos sobre el bloque estudiado anteriormente:

LIENZO LEAN CANVAS
2 1
PROBLEMA SEGMENTO
VENTAJA DE
SOLUCIÓN CLIENTES
ESPECIAL
PROPUESTA
3
DE VALOR
ÚNICA
MÉTRICAS
CANALES
CLAVES

ESTRUCTURA DE COSTES FLUJO DE INGRESOS

II. Durante el análisis:

3. SOLUCIÓN: Aplicando la técnica AIDA
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Trujillo

Volvamos a nuestro ejemplo simulado del equipo de estudiantes “HONEY” y aplicamos una sencilla técnica que nos permite
visualizar una solución amplia de cómo dar a conocer nuestro producto al usuario

TÉCNICA AIDA (nombre formado por siglas)

A través de esta técnica, buscaremos la mejor solución para presentar nuestro producto a los clientes

Atención. Atraer la curiosidad del usuario, debe ser algo relacionado con el producto o servicio que ofrecemos.
• Ejemplo: Una madre de familia ve un anuncio que dice: “Miel HONEY – refuerza tu sistema inmune de manera natural”.
Interés. Lograr que nuestro posible cliente piense, “creo que debo probar esa Miel”, por eso, ahora describirás los beneficios del
producto: “Producto garantizado con registros sanitarios”, “Traída directamente desde Oxapampa”, “Aprovecha su nueva
presentación”
Deseo: Contiene una oferta convincente, que puede llevar a nuestro posible cliente a pensar: “¿Por qué no consumir esa miel?”.
Y como respuesta, nuestro mensaje, para acrecentar el deseo, puede ser: “Solo nos quedan un stock limitado, esta puede ser tu
última oportunidad, ¡adquiérela YA!”.
Acción. Esta etapa es el resultado esperado, la acción es la compra que realiza el cliente.

Miel
"HONEY"

Atenció n Interés Deseo Acció n

“Producto garantizado “Solo nos quedan un

Deliciosa Miel "HONEY" con registros sanitarios”. stock limitado, esta Visitanos hoy mismo y
"refuerza tu sistema inmune puede ser tu ú ltima reserva su pedido.
de manera natural" “Traida directamente oportunidad, adquierela
desde Oxapampa”. YA!”.

“Aprovecha su nueva
presentació n”

¡¡Llego tu turno!! Llena tu organigrama con las diferentes fases que compone la técnica AIDA.

Queso
"CHEESE"

Atenció n Interés Deseo Acció n

Delicioso Producto 100% Cómpralo ya! Lo encontramos

queso 100% natural Que lo bueno en nuestra tienda
natural se acaba virtual

Producto fresco
y buen sabor Nos encuentran
en Facebook y
Aprovecha su hacemos delivery
variedad y su
presentación

III. DESPUÉS del análisis:

Reflexión:
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Trujillo

- Aprendimos que la técnica AIDA, está compuesta por siglas las cuales enmarca un significado diferente
cada una. A (atención), I(interés), D(deseo), A(acción).
Evaluamos nuestros avances:

Estoy en
Lo
Criterio de Evaluación proceso de ¿Qué puedo hacer para lograrlo?
Logré
lograrlo

Selecciono los materiales necesarios para elaborar la

técnica AIDA, considerando soluciones acertadas para dar
a conocer mi producto ecológico.

Metacognición

Pregunta Respuesta

¿Qué aprendí hoy?

¿Qué dificultades tuve para desarrollar las actividades propuestas?