UF1645: Práctica asociada al CE4.3 (Unidad de aprendizaje 3, Epígrafe 6.3.

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Actividad asociada a CE4.3.
Preparar y motivar al alumnado para recibir los contenidos, concretando, contextualizando,
secuenciando y vinculando los mismos a la realidad laboral, a través de experiencias, anécdotas,
resúmenes y otras estrategias.
Práctica
Imagina que vas a ser el formador del siguiente curso:
MF1043_2: Recepción y atención al cliente en alojamientos propios de entornos rurales y/o naturales.
Nivel de cualificación profesional: 2
Unidad de competencia asociada: Gestionar y realizar al servicio de recepción en alojamientos propios
rurales y/o naturales.
Céntrate en la unidad de aprendizaje 1.
Contenidos
Criterios de evaluación
Teniendo en cuenta los contenidos y criterios de evaluación de esta unidad indica las habilidades que vas a
utilizar en el momento de la impartición del tema relacionado con la comunicación para preparar y motivar al
alumnado hacia los contenidos.

Envía tu práctica al tutor del curso para que pueda valorarla.

Consulta el plazo de entrega en la planificación de la Guía del Alumno
Criterios de corrección:
• Dar respuesta a lo requerido de forma coherente. (2,5 puntos)
• Mostrar la relación e identificación de lo requerido respecto a los contenidos estudiados. (2,5 puntos)
• Profundidad de la exposición. (2,5 puntos)
• Respetar los plazos de Evaluación durante el proceso de aprendizaje (2,5 puntos)

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Utilizaria diferentes habilidades, ya que el aprendizaje debe adaptarse y
presentarse de forma clara y precisa para lograr los objetivos que se
plantean en la formacion. Es importante presentar situaciones motivadoras
para fomentar un aprendizaje activo y significativo.

Las habilidades en el discurso deben tener en cuenta:

⦁ La exposición del tema.
⦁ La comunicación de conocimientos y experiencias.
⦁ El empleo de una entonación y lenguaje adecuados.
⦁ Las aclaraciones mediante ejemplos y casos prácticos.
⦁ Utilizar diferentes recursos
Desarrolla y fomenta el trabajo en equipo.
⦁ Atiende y controla a todo el grupo, pero es capaz de atender
individualmente a cada alumno/a en particular.
⦁ Fomenta la capacidad de diálogo y reflexión.
⦁ Coordina y motiva en la realización de proyectos.