Anexo 1-Tarea 1-Cinematica

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Curso de Física General 100413

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI)
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Guía de Actividades Unidad 1: Cinemática.

Introducción
La cinemática es una rama de la física que se encarga de estudiar el movimiento de los objetos
sin considerar las causas que lo producen. Esta disciplina se basa en el análisis de las magnitudes
fundamentales del movimiento, como la posición, la velocidad y la aceleración.
Teniendo en cuenta la cinemática, desde la física y la ingeniería hasta la biomecánica y la
robótica, una comprensión profunda de la cinemática proporciona una base fundamental para analizar y
describir el movimiento de objetos tanto en el ámbito macroscópico como en el microscópico. Este
estudio integral tiene como objetivo profundizar en las complejidades de la cinemática, explorando su
desarrollo histórico, principios esenciales, representaciones matemáticas y aplicaciones prácticas.
Es una herramienta fundamental en la resolución de problemas relacionados con el movimiento,
donde al final, los lectores obtendrán una profunda apreciación de las diversas facetas de la cinemática y
su papel en el avance de nuestra comprensión del mundo natural.
Estimado estudiante, bienvenido a la Unidad 1 - Tarea 1 del curso de Física General. A
continuación, encontrará los ejercicios a desarrollar, es importante leer detalladamente la guía de
actividades y rúbrica de evaluación Unidad 1 Tarea 1 cinemática antes de desarrollar los
ejercicios.
1. [15 puntos] Análisis de Gráficas
Para este ejercicio se debe tener en cuenta los siguientes valores según la letra que haya elegido desde el
inicio
A. 𝜓=2
La siguiente actividad consiste en análisis de gráficas
Paso 1: El valor de la
velocidad debe ser el
valor de 𝜓 que eligió y
que debe cerciorarse
que el valor de la
aceleración sea 0 y de
clic en iniciar; para
ingresar puede dar clic
en el siguiente enlace
Tutor:Jose Manuel Morales Yugue (Skype: live:a139baa376ab517c, email: josem.morales@unad.edu.co)

Directora del curso-Diana Lorena Tique escobar; Skype: dlte122
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
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https://www.walter-
fendt.de/html5/phes/
acceleration_es.htm
Paso 2: Tome captura

de pantalla de las
gráficas y Pegue en la
siguiente tabla las
gráficas obtenidas.
Recuerde que la
velocidad debe indicar
su valor su valor
gamma (𝜓) y
aceleración cero.
Es importante dejar 30
segundos para que se
mueva el carro y ahí si
tomar el pantallazo

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Paso 3: Tome captura

de pantalla de las
gráficas y Pegue en la
siguiente tabla las
gráficas obtenidas.
Recuerde que la
velocidad debe indicar
su valor su valor (𝜓) y
aceleración 2 , 0 m/s
Es importante dejar 30
segundos para que se
mueva el carro y ahí si
tomar el pantallazo
Paso 4: A partir de los a) v vs t paso 2 b) v vs t paso 3

resultados de las
gráficas anteriores (las t (s ) v (m/s) t (s ) v (m/s)
realizadas en los pasos 1 2 1 4
2 y 3), llene cada una
de las tablas. 2 2 2 6
3 2 3 8
4 2 4 10
5 2 5 12
6 2 6 14
7 16

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Paso 6: Responda las i) ¿Calcule la pendiente de las gráficas de velocidad versus tiempo
siguientes preguntas: e indique cual es el significado físico de esta?
V vs t
Valores de la tabla (paso 2)

(4,2) (3,2)
y 2−¿ y 2 m/ s−2 m/ s 2m/ s

m 1= 1
= = =0m / s ¿ 2
x2 . x1 4s −3s 1s
valores de la tabla (paso 3)

(1 , 4)−¿
y 2−¿ y 6−4 2m /s
m 1= 1
= = =2m / s ¿ 2
x 2 . x 1 2−1 1 s
En ambas situaciones el significado físico que

representa la pendiente de la recta nos da como
resultado, hace como referencia a la celebración
ii) Explique las diferencias entre las graficas obtenidas en el paso

dos y en el paso tres e identifique el tipo de movimiento que
describe el móvil.
Que en nuestra primera pendiente el valor derivado

es cero, debido a que no hay aceleración, dando
lugar a que este movimiento sea uniforme.
En la segunda pendiente no accede establecer el
valor de aceleración empleada.
iii) ¿Cuáles son las ecuaciones de movimiento que describen los

____________________________________________________________________________________________
resultados obtenidos de cada una de las gráficas?
Para la primera pendiente:

Movimiento Rectilíneo Uniforme
x=x i+ v. t
Para la segunda pendiente.

x f =x at 2
i+¿ vt t + ¿
2
x f =v i +at
v f =¿ v =2 a ∆ x ¿
2
i
2
v f = xi +¿ ¿
Paso 7: Realice un
vídeo de no más de 5
minutos donde Copie aquí el enlace de su video.
justifique y argumente
los resultados obtenidos
desde los principios de
la física.
2. [15 puntos]: Movimiento parabólico

Contexto: Las ecuaciones de movimiento que describen el lanzamiento de proyectiles en dos
dimensiones son:
Eje x Eje y
x=x 0 + v 0 x t 1 2
y= y 0+ v 0 y t− g t
2
v x =v 0 x =v x cos cos ( θ ) vy=v 0 sin sin ( θ ) =v 0 y t−¿
a x =0 a y =−g

____________________________________________________________________________________________
Tiempo de vuelo ( 2 v 0 sin sin ( θ ) )

tv=
g
Altura máxima ( v 20 se n2 θ )
y=
2g
2
Alcance máximo v 0 sin ⁡(2θ)
X max=
g
Tabla 1 Ecuaciones del movimiento parabólico
A partir de la letra que escogió en el foro, va a trabajar con los valores correspondientes.
A. 𝜓=60; 𝛤 =10
Actividad:
Ingrese al siguiente link. Este es un simulador del movimiento de proyectiles, una vez allí siga los pasos a
continuación:
https://phet.colorado.edu/sims/html/projectile-motion/latest/projectile-motion_es.html del simulador de

la Universidad de Colorado.
Paso 1: de clic en
ingrese a la ventana de
“laboratorio”

____________________________________________________________________________________________
Paso 2: Dentro de
laboratorio le aparece el
entorno que se muestra en
la imagen.
Paso 3: Ajuste los Objeto

valores de 𝜓 (ángulo de
inclinación del propulsor) Bala de cañón A
y 𝛤 (velocidad de
lanzamiento) según el
Proyectil B
objeto que seleccionó (a
Pelota de golf C
partir de la letra que
escogió) como se indica Pelota de beisbol D
en la tabla.
Pelota de futbol E
Paso 4: Después de
seleccionar el valor de
la velocidad, eligiendo
el objeto, escoja la
gravedad como 9.81
m/s^2, eligiendo en
ángulo según se lo
indica el valor de 𝜓,
masa de 4 kg y
diámetro 0.3 m y
dispóngase a darle play.

____________________________________________________________________________________________
Paso 5: Observe el
comportamiento de su
gráfica. Tome la
herramienta indicada en
la imagen y desplace
esta herramienta sobre los
diferentes puntos de la
gráfica y observe que
obtiene los datos de:
tiempo de vuelo, altura
máxima y desplazamiento
máximo en cada una de
las posiciones del cuerpo
lanzado.
Paso 6: Calcule el valor

teórico de altura
máxima, alcance
____________________________________________________________________________________________
máximo y tiempo de aceleración gravitacional ( m

9.81
vuelo, utilizando las g¿ s
2
ecuaciones que se
encuentran en la tabla
1. Registre los valores
Velocidad v 0 en ( )
m
s
10
m
s
en el cuadro de la
derecha.
θ
X max=
2
v 0 sin ⁡(2θ) ( v 20 se n2 θ ) tv=
2 v o sin sin ( θ )
y= g
g 2g
(60 ° )
0 2
10 sin ⁡(120) 2 (10)sin ( 60 )
X max= tv=
9.8 9.81
(10 ¿ ¿ 2sin 2 ⁡(60))

X max= ¿
92(9.81)
¿ 1.77 s
¿ 8.83 m
¿ 3.82 m
Paso 7: Calcule el
porcentaje de error,
e %¿
para cada medida,
tomando como valor
teórico el dado por las
ecuaciones y el valor
experimental el dado e %¿
por el simulador.
A partir de la siguiente
ecuación:
|Vt −Ve|
|Vt −Ve| e %( y)= ×100
e %= ∗100 Vt
Vt
Recuerde que el
porcentaje no debe ser

____________________________________________________________________________________________
superior al 5% |3.82 m−3.82 m|

e %( y)= ×100=0 %
3.82 m
|Vt−Ve|
e %(tv)= × 100
Vt
|1.77 s−1.77 s|
e % ( tv ) = ×100=0 %
1.77 s
Paso 8
A partir de los t (s) 0,00 0,2 0,5 0,88 1,2 1,5 1,77
resultados del x(m) 0,0 1,0 2,5 4,41 6 7,5 8,83
movimiento anterior,
y (m) 0,0 1,54 3,1 3,82 3,33 1,95 0
complete las tabla que
representan el
movimiento.
Elabore las gráficas de

las componentes de la
posición en x y en y, en
función del tiempo y
deduzca las ecuaciones
respectivas.
La característica encontrada en el lanzamiento de una bala de cañón con un

Explique las
cierto ángulo y con rapidez inicial, haciendo un movimiento parabólico y
características del
llegando a su destino según la gravedad, masa y diámetro ajustado en el
movimiento parabólico
simulador de la altura máxima y el tiempo de vuelo empleado teniendo como
a partir de las graficas
____________________________________________________________________________________________
realizadas. base el valor de la gravedad.
3. [20 puntos]: Revisión de artículos científicos sobre la implementación de la cinemática en

Ciencias e Ingeniería.
En esta sección, deberá seleccionar el artículo designado basado en la letra que se escogió desde el inicio
en el foro de discusión
Artículo Gamma Γ
González-Vázquez, L. G., Chocoteco-Campos, J. A., Venegas-Moreno, J. J., A-D

Partida-Ochoa, G., & Mojarro-Magaña, M. (2020). Ecuaciones Prácticas para
Resolver Ejercicios de Tiro Parabólico. Conciencia Tecnológica, (60).
[ https://www.redalyc.org/journal/944/94465715003/94465715003.pdf ]
Dansey, M. L. M. B., Ercolani, S. E. T., Cabrera, C. A., Merino, C. A., B-E

Provasi, P. F., & Bentz, E. N. (2020). Cinemática en el laboratorio de física:
encuentro entre dos móviles con movimiento rectilíneo uniforme.
Extensionismo, Innovación y Transferencia Tecnológica, 6, 142-151. [
https://revistas.unne.edu.ar/index.php/eitt/article/view/4383/4060 ]
Sánchez Soto, I., Moreira, M. A., & Caballero Sahelices, C. (2009). C

Implementación de una propuesta de aprendizaje significativo de la
cinemática a través de la resolución de problemas. Ingeniare. Revista chilena
de ingeniería, 17(1), 27-41. [
https://www.scielo.cl/pdf/ingeniare/v17n1/art04.pdf ]
Los artículos seleccionados están orientados a temáticas en aplicaciones de la cinemática en ingeniería y

ciencias.
Procedimiento:
a. Lea completamente el artículo designado.
b. Escriba aquí un párrafo no mayor a 250 palabras en inglés y español donde se evidencie cuál
fue el objetivo de la práctica, cómo se desarrolló la práctica, cuáles fueron los resultados
encontrados y la principal conclusión. Borre el texto por defecto en gris, evidencia la longitud
en palabras de su escrito. .Nota: Recuerde usar sus palabras, no copie y pegue texto.

____________________________________________________________________________________________
Cualquier evento de plagio será anulado.
It aims to provide a complete guide on the practical equations used, solving parabolic
shooting exercises, as well as highlight the importance of technological awareness in the analysis
and solution of these problems.
a) To solve this parabolic shot problem, the initial velocity (V0) is decomposed into its
horizontal (V0x) and vertical (V0y) components. This was achieved using basic trigonometric
formulas and the angle of launch.
b) Using the equations of parabolic motion, various variables can be determined, such as
the time of flight (T): The time it takes for the object to travel the complete parabolic path in the
time of flight. You can use the equation T = 2(V0y/g), where g represents the acceleration due to
gravity.
c) It is important to take into account the horizontal range (R), it is the total distance
traveled by the object before hitting the ground. It can also be calculated using the formula R =
V0x * T, where V0x is the horizontal component of the initial velocity.
It is a fundamental tool for understanding the movement of objects under the influence of
gravity. However, it has become an important aspect in learning, as it allows students to explore
and experiment in a more interactive and visual way, the use of computer simulations provides
students with a complete and enriching experience.
Tiene como objetivo proporcionar una guía completa sobre las ecuaciones prácticas
utilizand, resolviendo los ejercicios de tiro parabólico, así como destacar la importancia de la
conciencia tecnológica en el análisis y la solución de estos problemas.
a) Para resolver este problema de tiro parabólico se descompone la velocidad inicial (V0) en
sus componentes horizontal (V0x) y vertical (V0y). Esto se logro utilizando las fórmulas
trigonométricas básicas y el ángulo de lanzamiento.
b) Utilizando las ecuaciones del movimiento parabólico, se pueden determinar diversas

variables, como el tiempo de vuelo (T): El tiempo que tarda el objeto en recorrer la
trayectoria parabólica completa en el tiempo de vuelo. Se puede se puede utillizar la
ecuación T = 2(V0y/g), donde g representa la aceleración debido a la gravedad.
c) Es importante tener en cuenta el alcance horizontal (R), es la distancia total recorrida por el
objeto antes de tocar el suelo. Tambien se puede calcular utilizando la fórmula R = V0x * T,

____________________________________________________________________________________________
donde V0x es la componente horizontal de la velocidad inicial.
Es una herramienta fundamental para comprender el movimiento de los objetos bajo la

influencia de la gravedad. Sin embargo, se ha convertido en un aspecto importante en el aprendizaje,
ya que permite a los estudiantes explorar y experimentar de manera más interactiva y visual el uso de
simulaciones por computadorata,ta brinda a los estudiantes una experiencia completa y
enriquecedora.
Realice una herramienta metacognitiva para el artículo leído, según la letra que le corresponda.
A Mentefacto
4. [10 puntos]: Movimiento Circular Uniforme

Conteste la pregunta que le corresponda según la letra que escogió al inicio de la actividad
A-D. ¿Cuáles son las características del Movimiento Circular Uniforme?
Trayectoria: El objeto que realiza un MCU se mueve en una trayectoria circular, es decir, describe un
círculo o una circunferencia.
Velocidad constante: La velocidad del objeto en un MCU es constante y se mantiene igual en todo
momento. Esto implica que la magnitud de la velocidad no cambia, pero su dirección sí lo hace.

____________________________________________________________________________________________
Aceleración centrípeta: A pesar de que la velocidad es constante, en un MCU existe una aceleración
centrípeta que apunta hacia el centro del círculo. Esta aceleración es necesaria para mantener al objeto
en su trayectoria circular.
Periodicidad: Durante el MCU, el objeto completo una vuelta completa al círculo en un determinado
periodo de tiempo. Este periodo se conoce como periodo de revolución y se mide en segundos.
Fuerza centrípeta: La fuerza que mantiene en movimiento al objeto en un MCU se llama fuerza
centrípeta. Esta fuerza actúa siempre hacia el centro del movimiento y es proporcionada por alguna
fuerza externa.
Estas características son fundamentales para entender y analizar el Movimiento Circular Uniforme.
Para desarrollar el siguiente ejercicio tenga en cuenta los siguientes datos
A. 𝛤=5
En un juego mecánico, los pasajeros viajan con rapidez constante en un círculo del valor de 𝛤 en metros
de radio, dando una vuelta completa cada (valor de 𝛤 +3) s. ¿Qué aceleración tienen?
Identifique los datos iniciales del ejercicio
Realice en este espacio su desarrollo
Γ =8 s
r =5 m
a) Calcula la rapidez (v) en m/s

2 πr 2 π (5 m)
V t= = =3.92m
Τ 8s
b) Aceleración en m/s 2

2
Vt
a= =¿¿
r

____________________________________________________________________________________________
Conclusión
En resumen, este trabajo ha proporcionado una exploración exhaustiva de la cinemática, su
desarrollo histórico, conceptos fundamentales, representaciones matemáticas y aplicaciones prácticas. Al
obtener una comprensión más profunda de la cinemática, los estudiantes estarán mejor equipados para
apreciar su importancia en diversas disciplinas científicas y su potencial para impulsar avances futuros.
También nos brinda las herramientas necesarias para comprender y analizar el movimiento,
siendo una disciplina fundamental en el estudio de la física.
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Guía de Actividades Unidad 1: Cinemática.

La siguiente actividad consiste en análisis de gráficas

Tutor:Jose Manuel Morales Yugue (Skype: live:a139baa376ab517c, email: josem.morales@unad.edu.co)

Paso 2: Tome captura

Tutor:Jose Manuel Morales Yugue (Skype: live:a139baa376ab517c, email: josem.morales@unad.edu.co)

Paso 3: Tome captura

Paso 4: A partir de los a) v vs t paso 2 b) v vs t paso 3

Tutor:Jose Manuel Morales Yugue (Skype: live:a139baa376ab517c, email: josem.morales@unad.edu.co)

Valores de la tabla (paso 2)

y 2−¿ y 2 m/ s−2 m/ s 2m/ s

valores de la tabla (paso 3)

En ambas situaciones el significado físico que

ii) Explique las diferencias entre las graficas obtenidas en el paso

Que en nuestra primera pendiente el valor derivado

iii) ¿Cuáles son las ecuaciones de movimiento que describen los

resultados obtenidos de cada una de las gráficas?

Para la primera pendiente:

Para la segunda pendiente.

2. [15 puntos]: Movimiento parabólico

v x =v 0 x =v x cos cos ( θ ) vy=v 0 sin sin ( θ ) =v 0 y t−¿

Tutor:Jose Manuel Morales Yugue (Skype: live:a139baa376ab517c, email: josem.morales@unad.edu.co)

Tiempo de vuelo ( 2 v 0 sin sin ( θ ) )

Tabla 1 Ecuaciones del movimiento parabólico

https://phet.colorado.edu/sims/html/projectile-motion/latest/projectile-motion_es.html del simulador de

Tutor:Jose Manuel Morales Yugue (Skype: live:a139baa376ab517c, email: josem.morales@unad.edu.co)

Paso 3: Ajuste los Objeto

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Paso 6: Calcule el valor

máximo y tiempo de aceleración gravitacional ( m

(10 ¿ ¿ 2sin 2 ⁡(60))

Tutor:Jose Manuel Morales Yugue (Skype: live:a139baa376ab517c, email: josem.morales@unad.edu.co)

superior al 5% |3.82 m−3.82 m|

Elabore las gráficas de

La característica encontrada en el lanzamiento de una bala de cañón con un

realizadas. base el valor de la gravedad.

3. [20 puntos]: Revisión de artículos científicos sobre la implementación de la cinemática en

González-Vázquez, L. G., Chocoteco-Campos, J. A., Venegas-Moreno, J. J., A-D

Dansey, M. L. M. B., Ercolani, S. E. T., Cabrera, C. A., Merino, C. A., B-E

Sánchez Soto, I., Moreira, M. A., & Caballero Sahelices, C. (2009). C

Los artículos seleccionados están orientados a temáticas en aplicaciones de la cinemática en ingeniería y

a. Lea completamente el artículo designado.

Tutor:Jose Manuel Morales Yugue (Skype: live:a139baa376ab517c, email: josem.morales@unad.edu.co)

Cualquier evento de plagio será anulado.

b) Utilizando las ecuaciones del movimiento parabólico, se pueden determinar diversas

Tutor:Jose Manuel Morales Yugue (Skype: live:a139baa376ab517c, email: josem.morales@unad.edu.co)

donde V0x es la componente horizontal de la velocidad inicial.

Es una herramienta fundamental para comprender el movimiento de los objetos bajo la

4. [10 puntos]: Movimiento Circular Uniforme

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a) Calcula la rapidez (v) en m/s

Realice en este espacio su desarrollo

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