T1 1391 NicolDayanaCastroGaleano Fisica

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Curso de Física General 100413

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI)
____________________________________________________________________________________________
Tarea 1 – Cinemática
Estudiante:
Nicol Dayana Castro Galeano
Grupo:
100413
Curso:
Física General
Tutor:
YURI LORENA PINEDA COLLAZOS
Fecha:
18 de marzo de 2023
Universidad Nacional Abierta Y A Distancia

UNAD
2023
Tutor: Yuri Lorena Pineda Collazos, email: yuri.pineda@unad.edu.co

Directora del curso-Diana Lorena Tique escobar; Skype: dlte122
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
____________________________________________________________________________________________
INTRODUCCIÓN
La cinemática es una rama de la física que estudia todos los movimientos de los elementos solidos y su
trayectoria en función del tiempo, sin tomar en cuenta el origen de las fuerzas que lo motivan, para eso,
se toma en consideración la velocidad (el cambio en el desplazamiento por unidad del tiempo) y la
aceleración (cambio de velocidad) del objeto que se mueve
De acuerdo al anterior enunciado el presente trabajo consiste en aplicar la cinemática para dar solución a
problemas de la vida cotidiana
En primer lugar, mediante un simulador en línea por medio de un juego se da respuesta a una serie de
preguntas donde se debe hallar la velocidad, el tiempo, el tipo, valor y ecuaciones de movimiento. Luego
se realiza mediante otro simulador en línea un ejercicio práctico en relación con una experiencia
demostrativa el cual debe dar respuesta a el valor de la altura y el alcance máximo, el porcentaje de error
para cada medida, los movimientos, las características de velocidad y el ángulo de elevación
También en tercer lugar de acuerdo a un articulo de calculo de la incertidumbre de medición al equipo de

movimiento circular uniforme se realizó un análisis mediante una lista de procesos la cual dio respuesta a
la introducción, metodología y conclusión; Del mismo se utilizo la herramienta Uve de Gowin. Para
finalizar se realizo la solución analítica de un problema haciendo uso de las ecuaciones de la cinemática.

____________________________________________________________________________________________
Guía de Actividades Unidad 1: Cinemática.
Introducción
Estimado estudiante, bienvenido a la Unidad 1 - Tarea 1 del curso de Física General. A continuación, encontrará los ejercicios
a desarrollar, es importante leer detalladamente la guía de actividades y rúbrica de evaluación Unidad 1 Tarea 1
cinemática antes de desarrollar los ejercicios.
En cada uno de los ejercicios encontrará la variable 𝜓 y 𝛤, la cual corresponde al número que debe asignar para
desarrollar el ejercicio, para calcularlo tome cada dígito de su cédula y súmelo.
Ejemplo: El número de cédula es 1.104.935.649; ahora se debe separar cada dígito y sumarlos de manera
independiente, así:
𝜓 = 1+1+0+4+9+3+5+6+4+9
𝜓 = 42
El valor de gamma 𝛤 de será el número de la decena (primer dígito), es decir: 𝛤 =4
Este valor obtenido lo debe reemplazar en cada uno de los ejercicios donde aparece la variable 𝛤.
Para el ángulo de lanzamiento, debe utilizar el valor de 𝜓,
Nota: Tenga en cuenta que, si NO realiza el cambio de las variables o no corresponde al procedimiento
indicado anteriormente, no será calificado

____________________________________________________________________________________________
1. [15 puntos] Análisis de Gráficas

La siguiente actividad consiste en análisis de gráficas,
Paso 1: Ingrese al siguiente

enlace y de clic en
avance/preview:
https://www.golabz.eu/lab/
graphing-of-motion-lab
Paso 2: le aparecerá, la
siguiente pantalla, la debe
dar click en tocar/touch.
Paso 3: Presione el botón

start
El carro iniciará con una

velocidad, usted debe jugar
con el acelerador procurando
cambiar el movimiento, en el
tiempo que le indica su valor
Pedal de
gamma (𝛤).
Pedal de frenado aceleración
(disminuye (aumenta
Tome captura de pantalla de velocidad)
𝑚 velocidad)
la gráfica de 𝑣 ( ) 𝑣𝑠 𝑡 (𝑠)
𝑠

____________________________________________________________________________________________
Paso 4: Pegue en el siguiente

espacio la gráfica obtenida
del paso 3 en la tabla.
Paso 5: A partir de los a) 𝑣 𝑣𝑠 𝑡

resultados de las gráficas
anteriores, llene la tabla que 𝑡 (𝑠) 𝑣(𝑚/𝑠)
representan el movimiento. 04 seg 11 m
08 seg 22 m
12 seg 22 m
16 seg 11 m
20 seg 23 m
24 seg 23 m
28 seg 33 m
32 seg 33 m
Paso 6: Responda las i) ¿El desplazamiento descrito por la gráfica a que tipo de movimiento
siguientes preguntas: corresponde?
• En el primer tramo obtuvimos un movimiento constante

• En el segundo tramo obtuvimos un movimiento de
velocidad aumentada
• En el tercer tramo obtuvimos un movimiento constante
• En el cuarto tramo obtuvimos un movimiento de
disminución de velocidad

____________________________________________________________________________________________
• En el quinto tramo obtuvimos un movimiento de

velocidad aumentada
• En el sexto tramo obtuvimos un movimiento constante
• En el séptimo tramo obtuvimos un movimiento de
velocidad aumentada
• En el octavo tramo obtuvimos un movimiento de
velocidad constante
La Grafica corresponde a un MOVIMIENTO ARMONICO

SIMPLE
ii) ¿Cuál es el valor de la aceleración para cada movimiento? Describa el paso a

paso
TRAMO 1
𝑣𝑓−𝑣𝑖
𝑡=
𝑎
𝑣𝑓−𝑣𝑖
𝑎=
𝑡
11 − 11
𝑎=
4
= 8,2𝑠
TRAMO 2
𝑣𝑓−𝑣𝑖
=
𝑎
𝑣𝑓−𝑣𝑖
𝑎=
𝑡
22 − 11
𝑎=
4
= 19,2𝑠

____________________________________________________________________________________________
TRAMO 3
𝑣𝑓−𝑣𝑖
=
𝑎
𝑣𝑓−𝑣𝑖
𝑎=
𝑡
22 − 22
𝑎=
4
= 16,5𝑠
TRAMO 4
𝑣𝑓−𝑣𝑖
=
𝑎
𝑣𝑓−𝑣𝑖
𝑎=
𝑡
11 − 22
𝑎=
4
= 5,5𝑠
TRAMO 5
𝑣𝑓−𝑣𝑖
=
𝑎
𝑣𝑓−𝑣𝑖
𝑎=
𝑡
23 − 11
𝑎=
4
= 20,2𝑠

____________________________________________________________________________________________
TRAMO 6
𝑣𝑓−𝑣𝑖
=
𝑎
𝑣𝑓−𝑣𝑖
𝑎=
𝑡
23 − 23
𝑎=
24
= 17,2𝑠
TRAMO 7
𝑣𝑓−𝑣𝑖
=
𝑎
𝑣𝑓−𝑣𝑖
𝑎=
𝑡
33 − 23
𝑎=
4
= 27,2, 𝑠
TRAMO 8
𝑣𝑓−𝑣𝑖
=
𝑎
𝑣𝑓−𝑣𝑖
𝑎=
𝑡
33 − 33
𝑎=
4
= 24,7 𝑠

____________________________________________________________________________________________
iii) ¿Cuáles son las ecuaciones de movimiento que describen los resultados
obtenidos en el desarrollo del GoLab?
𝑎𝑡 2
𝑑 = 𝑣𝑖 𝑡 +
2
𝑣𝑓 = 𝑣𝑖 + 𝑎𝑡
𝑣𝑓 2 − 𝑣𝑖 2
𝑎=
2𝑑
𝑣𝑓−𝑣𝑖
𝑡=
𝑎
Paso 7: Realice un vídeo de

no más de 5 minutos donde
explique el uso del software https://www.youtube.com/watch?v=LDikMETdDZg
y describa las preguntas del
Paso 6.
2. [15 puntos]: Movimiento parabólico

Contexto: Las ecuaciones de movimiento que describen el lanzamiento de proyectiles en dos dimensiones son:
Eje – x Eje - y
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0𝑥 𝑡 1
𝑦 = 𝑦0 + 𝑣0𝑦 𝑡 − 𝑔𝑡 2
2
𝑣𝑥 = 𝑣0𝑥 = 𝑣0 𝑐𝑜𝑠 (𝜃) 𝑣𝑜𝑦 = 𝑣0 sin(𝜃)
𝑣𝑦 = 𝑣0𝑦 − 𝑔𝑡
𝑎𝑥 = 0 𝑎𝑦 = −𝑔
Tiempo de vuelo (2𝑣𝑜 𝑠𝑖𝑛 (𝜃) )
𝑡𝑣 =
𝑔
Altura máxima (𝑣20 𝑠𝑒𝑛2 𝜃)
𝑦𝑚𝑎𝑥 =
2𝑔
Alcance máximo 𝑣02 𝑠𝑖𝑛 (2𝜃)
𝑋𝑚𝑎𝑥 =
𝑔
Tabla 1 Ecuaciones del movimiento parabólico
Actividad:
La actividad consiste en ir al siguiente link de la universidad de colorado

____________________________________________________________________________________________
https://phet.colorado.edu/sims/html/projectile-motion/latest/projectile-motion_es.html del simulador de la

Universidad de Colorado.
Paso 1: Ingrese al link

https://phet.colorado.ed
u/sims/html/projectile-
motion/latest/projectile-
motion_es.html de
movimiento de proyectiles
presente en el siguiente
enlace: Estando allí, de click
en ingrese a la ventana de
“laboratorio”
Paso 2: Escogiendo la
ventana de “laboratorio”, le
aparece la siguiente imagen,
marque la que se muestra a la
derecha.
Paso 3: Selección el valor de

la rapidez inicial,
dependiendo del valor de 𝛤 y Objeto 𝛤
el objeto según la indicación
Bala de cañón 1y 2
de la tabla.
Proyectil 3,4,5
Pelota de golf 6,7
Pelota de beisbol 8,9

____________________________________________________________________________________________
Paso 4: Después de
seleccionar el valor de la
velocidad, eligiendo el
objeto, escoja la gravedad
como 9.81 m/s2, eligiendo en
ángulo según se lo indica el
valor de 𝜓, masa de 9 kg y
diámetro 0.24 m y
dispóngase a darle play.
Paso 5: Después, de Play a la

simulación y observe el Altura
máxima
comportamiento de su
gráfica.
Tome la herramienta
indicada como uno (la cual le
da información de la altura,
Alcance
el tiempo y el alcance
Horizontal
horizontal) y desplácela
sobre la gráfica en las
siguientes posiciones.
• Altura máxima Altura máxima

• Alcance horizontal.
Obtenga los valores para el

tiempo de vuelo alcance
horizontal y altura máxima

____________________________________________________________________________________________
Alcance horizontal
Paso 6: Calcule el valor

teórico de altura máxima,
aceleración gravitacional (𝑔) 𝑚
alcance máximo y tiempo de 10
vuelo, utilizando las 𝑠2
𝑚
ecuaciones que se encuentran Velocidad 𝑣0 𝑒𝑛 ( ) m
𝑠
en la tabla 1. Registrando los 13 ( )
s
valores en el cuadro de la
derecha. 𝜃 (°) 𝑣02 𝑠𝑖𝑛(2𝜃) (𝑣𝑜 2 𝑠𝑒𝑛2 𝜃) (2𝑣𝑜 𝑠𝑖𝑛 (𝜃) )
𝑋𝑚𝑎𝑥 = 𝑦𝑚𝑎𝑥 = 𝑡𝑣 =
𝑔 2𝑔 𝑔
𝜓 𝑚 𝑚 𝑚
13 sin 2(42) 13 sin(42)2 (2)13 sin(42)
𝑋𝑚𝑎𝑥 = 𝑠 𝑦𝑚𝑎𝑥 = 𝑠 tv = 𝑠
𝑚 𝑚 𝑚
10 2 (2)10 2 10 2
𝑠 𝑠 𝑠
26𝑠𝑖𝑛(84) 26𝑠𝑖𝑛2 (42°) 26 𝑠𝑖𝑛(42°)

𝑋𝑚𝑎𝑥 = 𝑦𝑚𝑎𝑥 = tv =
10 20 10
𝑋𝑚𝑎𝑥 =16.80 𝑦𝑚𝑎𝑥 = 3.78 𝑡𝑣 = 1.73

____________________________________________________________________________________________
Paso 7: Calcule el porcentaje 𝑉𝑡 = 𝐷𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑎𝑠 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠

de error, para cada medida,
tomando como valor teórico 𝑉𝑒 = 𝐷𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑙 𝑠𝑖𝑚𝑢𝑙𝑎𝑑𝑜𝑟
el dado por las ecuaciones y
el valor experimental el dado
por el simulador.
|𝑉𝑡 − 𝑉𝑒|
Ecuación del porcentaje de 𝑒% = ∗ 100
error 𝑉𝑡
|𝑉𝑡 − 𝑉𝑒|
𝑒% = ∗ 100 𝑿𝒎𝒂𝒙
𝑉𝑡
Hay que recordar que el
porcentaje no debe ser |16.80 − 17.13|
𝑒% = ∗ 100 = 2%
superior al 5%. 16.80
𝒚 𝒎𝒂𝒙
|3.78 − 3.86|
𝑒% = ∗ 100 = 3%
3.78
𝒕𝒗
|1.73 − 1.77|
𝑒% = ∗ 100 = 2%
1.73
Paso 8 de respuesta a las

siguientes preguntas
¿Qué movimientos ¿Qué movimientos componen el movimiento de proyectiles?
componen el movimiento de
proyectiles? R/: Lo compone un movimiento rectilíneo uniforme horizontal y un movimiento rectilíneo
¿Qué característica tiene la uniformemente acelerado vertical
velocidad horizontal de este
movimiento? ¿Qué característica tiene la velocidad horizontal de este movimiento?
¿Para qué ángulo de
elevación se presenta la R/: Se mantiene constante en todo momento
mayor altura?
¿Para qué ángulo se presenta
el mayor tiempo de vuelo?

____________________________________________________________________________________________
¿Para qué ángulo de elevación se presenta la mayor altura?
R/: La mayor altura se presenta en los 90°
¿Para qué ángulo se presenta el mayor tiempo de vuelo?
R/: El mayor tiempo de vuelo se presenta en los 45°
Enlace video de sustentación.
https://www.youtube.com/watch?v=95Y2zXROiSM

____________________________________________________________________________________________
3. [20 puntos]: Revisión de artículos científicos sobre la implementación de la cinemática en Ciencias e

Ingeniería.
En esta sección, deberá seleccionar el artículo designado basado en resultado de la variable Gamma 𝛤 obtenida al inicio de la
rúbrica.
Artículo Gamma 𝛤
Padilla-Sosa, P ; Cerecedo-Núñez, H.H ; Narváez-Ramírez, J ; Silva del Rosario, F.H ; García- 1, 2 y 3

Guzmán, J. Método de múltiples reflexiones para determinar el ´ movimiento en un riel de aire.
Revista mexicana de física E Dic 2008, Volumen 54 Nº 2 Paginas 208 - 211
[https://www.scielo.org.mx/pdf/rmfe/v54n2/v54n2a14.pdf]
Betancourt, Claudia M.; Morales, Diana M.; Gallego Becerra, Hugo Armando cálculo de la 4, 5 y 6
incertidumbre de medición al equipo de movimiento circular uniforme (m.c.u) del grupo de
investigacion dicoped scientia et technica, vol. Xvii, núm. 46, diciembre, 2010, pp. 158-163
[https://www.redalyc.org/pdf/849/84920977019.pdf]
Aldair Alemán Romero, Juan Álvarez Carrascal, José Lorduy González 7, 8 y 9
Departamento de Córdoba, Universidad de Córdoba, Montería, Colombia. Movimiento

rectilíneo uniformemente acelerado. Ingeniería ambiental, Laboratorio de física, Universidad
de Córdoba.
[https://www.academia.edu/36361249/movimiento_rectilineo_uniformemente_acelerado]
Los artículos seleccionados están orientados a temáticas en aplicaciones de la cinemática en ingeniería y ciencias.
Procedimiento:
a. Lea completamente el artículo designado.

b. A través de una lista de procesos describa las ideas principales, secundarias y claves del artículo.
Edite el siguiente aquí las ideas principales del texto. Puede usar un SmartArt para el diseño de mapas.

____________________________________________________________________________________________
Introducción Conclusiones y
Metodología
discusión
La incertidumbre es
un indicador de la Es la estimación de la La incertidumbre
calidad de la medición incertidumbre de determina el resultado de
la cual a de calcularse medición del equipo una medición como una
a partir de un numero de movimiento medida de dispersión
de magnitudes de circular uniforme encontrándose asociado
entrada las cuales se con la pericia del
miden directamente o metrólogo
de fuentes externas
Una vez hallada la Para la toma de datos La identificación de las

incertidumbre se tuvo en cuenta 2 fuentes de incertidumbre
combinada se procede equipos patrones (Pie proviene de diversos
a utilizar el criterio de de rey y cronometro factores como las
la distribución Casio 1000). Dieron mediciones imperfectas
dominante un soporte para de las condiciones
calcular la clase de ambientales, la definición
exactitud y calcular la del propio mensurando, el
incertidumbre del modelo particular de la
equipo de movimiento medición, etc.
circular uniforme

____________________________________________________________________________________________
c. Realice una Uve de Gowin teniendo en cuenta el artículo que le corresponde

____________________________________________________________________________________________
4. [10 puntos]: Movimiento Circular Uniforme
I. Un satélite artificial orbita la Tierra a una altitud de 1000 kilómetros, donde la aceleración de gravedad es igual
a 7,8 m/s2. ¿Qué rapidez lineal tiene el satélite, y cuánto demora en dar una vuelta completa alrededor de la
Tierra?
a) Identifica los datos del problema y los datos solicitados:
Realice en este espacio su desarrollo
𝑅 = 𝑟𝑇 = 𝑟𝑡 + 𝑟𝑠
= 6378 + 1000𝑘𝑚
= 77378 𝑘𝑚
𝑎 = 7,8 𝑚/𝑠 2
𝑉 = 𝑅𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧
𝑇 = 𝑃𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜
b) Calcula la rapidez (v) en m/s
|𝑉| = 𝑅𝑤
𝑉2
𝑎=
𝑅
𝑉 2 = 𝑎𝑅 → 𝑉 = √𝑎𝑅
𝑚
𝑉 2 = 7.8 . 7378 𝑘𝑚
𝑠2
𝑉 = √57548.4
𝑚
𝑉 = 239.9
𝑠
c) Tiempo en dar una vuelta completa (T) en segundos

____________________________________________________________________________________________
1
𝑇=
𝑓
𝑤 = 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑎𝑟
𝑤
𝑤 = 2𝜋𝑓 ⇒ 𝑓 =
2𝜋
𝑉
𝑤=
𝑅
239.9
𝑤= = 0.03251
7378
2𝜋
𝑡=
𝑤
2𝜋
𝑡=
0.03251
𝑡 = 193.3 𝑠

____________________________________________________________________________________________
II. Los astronautas son entrenados, entre otras cosas, para sentir y resistir aceleraciones mayores a g = 9,8 m/s2.
Antiguamente se les hacía permanecer firmemente sentados en el extremo de un brazo mecánico que rotaba
horizontalmente en un movimiento circunferencial uniforme. Si el brazo mecánico medía 8 m de largo,
¿cuántas RPM, debería haber tenido el astronauta para sentir una aceleración centrípeta de cinco veces la
aceleración de gravedad g?
a. Identifica los datos del problema y los datos solicitados:
𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑡𝑖𝑒𝑟𝑟𝑎: 9.8 𝑚/𝑠
𝐿𝑎𝑟𝑔𝑜: 8 𝑚
𝑅𝑝𝑚 = ?
𝑎𝑐 = 5𝑔
𝑎𝑐 = 𝑤 2 . 𝑟
𝑚
𝑎𝑐 = 5. 9.8
𝑠2
𝑚
𝑎𝑐 = 49
𝑠2
b. Calcula la rapidez angular (w) en rad/s
49 = 8. 𝑤 2
49
𝑤=√
8
𝑤 = 2.47 𝑟𝑎𝑑/𝑠𝑒𝑔

____________________________________________________________________________________________
c. Expresa el resultado de w en RPM
𝑟𝑎𝑑
𝑤 = 2.47
𝑠𝑒𝑔
𝑟𝑎𝑑 1 𝑟𝑒𝑣 60𝑠

𝑤 = 2.47 . .
𝑠 2𝜋𝑟𝑎𝑑 1 𝑚𝑖𝑛
2.47 ∗ 60
𝑤=
2𝜋
𝑤 = 23.63 𝑅𝑃𝑀

____________________________________________________________________________________________
CONCLUSIONES
Del presente trabajo se logró concluir la importancia que contiene la cinemática para la solución de problemas en nuestra vida
personal, profesional y laboral, del mismo modo fue de gran interés los dos simuladores virtuales, donde se logro practicar y
de acuerdo a los procedimientos realizados dar respuesta a las diferentes preguntas planteadas. También se profundizo el
conocimiento en la incertidumbre de la medición, logrando del mismo modo identificar introducciones, metodologías,
conclusiones, palabras claves y demás ideas del artículo. Cabe recalcar la importancia de saber dar solución a los diferentes
problemas analizando por medio de formulas y ecuaciones como se practico en el ejercicio numero 4.

____________________________________________________________________________________________
BIBLIOGRAFIAS
Betancourt, Claudia M.; Morales, Diana M.; Gallego Becerra, Hugo Armando cálculo de la incertidumbre de
medición al equipo de movimiento circular uniforme (m.c.u) del grupo de investigación dicoped scientia
et technica, vol. Xvii, núm. 46, diciembre, 2010, pp. 158-163
[https://www.redalyc.org/pdf/849/84920977019.pdf]
https://phet.colorado.edu/sims/html/projectile-motion/latest/projectile-motion_es.html del simulador de la
Universidad de Colorado.
https://www.golabz.eu/lab/graphing-of-motion-lab
Tique, D. (2022). Cinemática OVI [Objeto virtual de información] Repositorio institucional
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49542
Tique, D. (2022). Magnitudes escalares y vectoriales. OVA [Objeto virtual de aprendizaje] Repositorio
institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49408


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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Curso de Física General 100413

YURI LORENA PINEDA COLLAZOS

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia

Tutor: Yuri Lorena Pineda Collazos, email: yuri.pineda@unad.edu.co

También en tercer lugar de acuerdo a un articulo de calculo de la incertidumbre de medición al equipo de

Tutor: Yuri Lorena Pineda Collazos, email: yuri.pineda@unad.edu.co

Guía de Actividades Unidad 1: Cinemática.

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1. [15 puntos] Análisis de Gráficas

Paso 1: Ingrese al siguiente

Paso 3: Presione el botón

El carro iniciará con una

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Paso 4: Pegue en el siguiente

Paso 5: A partir de los a) 𝑣 𝑣𝑠 𝑡

• En el primer tramo obtuvimos un movimiento constante

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• En el quinto tramo obtuvimos un movimiento de

La Grafica corresponde a un MOVIMIENTO ARMONICO

ii) ¿Cuál es el valor de la aceleración para cada movimiento? Describa el paso a

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Paso 7: Realice un vídeo de

2. [15 puntos]: Movimiento parabólico

Tabla 1 Ecuaciones del movimiento parabólico

La actividad consiste en ir al siguiente link de la universidad de colorado

https://phet.colorado.edu/sims/html/projectile-motion/latest/projectile-motion_es.html del simulador de la

Paso 1: Ingrese al link

Paso 3: Selección el valor de

Pelota de golf 6,7

Pelota de beisbol 8,9

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Paso 5: Después, de Play a la

• Altura máxima Altura máxima

Obtenga los valores para el

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Paso 6: Calcule el valor

26𝑠𝑖𝑛(84) 26𝑠𝑖𝑛2 (42°) 26 𝑠𝑖𝑛(42°)

𝑋𝑚𝑎𝑥 =16.80 𝑦𝑚𝑎𝑥 = 3.78 𝑡𝑣 = 1.73

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Paso 7: Calcule el porcentaje 𝑉𝑡 = 𝐷𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑎𝑠 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠

Paso 8 de respuesta a las

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¿Para qué ángulo de elevación se presenta la mayor altura?

R/: La mayor altura se presenta en los 90°

¿Para qué ángulo se presenta el mayor tiempo de vuelo?

R/: El mayor tiempo de vuelo se presenta en los 45°

Enlace video de sustentación.

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3. [20 puntos]: Revisión de artículos científicos sobre la implementación de la cinemática en Ciencias e

Padilla-Sosa, P ; Cerecedo-Núñez, H.H ; Narváez-Ramírez, J ; Silva del Rosario, F.H ; García- 1, 2 y 3

Aldair Alemán Romero, Juan Álvarez Carrascal, José Lorduy González 7, 8 y 9

Departamento de Córdoba, Universidad de Córdoba, Montería, Colombia. Movimiento

a. Lea completamente el artículo designado.

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Una vez hallada la Para la toma de datos La identificación de las

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c. Realice una Uve de Gowin teniendo en cuenta el artículo que le corresponde

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4. [10 puntos]: Movimiento Circular Uniforme

Realice en este espacio su desarrollo