SEMANA 36

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09:

PERUANAS Y PERUANOS, NOS COMPROMETEMOS EN LA
CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD MÁS SEGURA

ACTIVIDAD N° 02
REDACTAMOS UN PLAN DE ACCIÓN DE SEGURIDAD
CIUDADANA PARA LA COMUNIDAD

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

 Adecúa el texto a la situación comunicativa
 Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
Es una herramienta de planificación usada para la gestión y el control de
tareas. Funciona como una hoja de ruta que establece la manera en que
se organizará, priorizará e implementará un conjunto de tareas necesarias
para el logro de objetivos y metas.

PROPÓSITO COMUNICATIVO
Orientar el desarrollo de las acciones para la solución o mejora de la
situación.

ACTIVIDADES
DPCC:
Explicamos la importancia de la seguridad
ciudadana en mi comunidad y país.
CC.SS.:
Analizamos el contexto en el que se dio
la
inseguridad ciudadana a fines del siglo
XX.
Ciencia y Tecnología:
Explicamos las alteraciones en las
funciones de algunos sistemas humanos
ante actos de inseguridad ciudadana.
Matemática
Determinamos la tendencia de
participación para la seguridad ciudadana.
ACTIVIDAD
APORTE
La importancia de la cultura de
paz.
Se debe asegurar un trabajo
colaborativo y coordinado con las
instituciones del estado y las
organizaciones civiles para
contrarrestar los diferentes tipos de
violencia y delitos.
ELEMENTO DEL JUSTIFICACIÓN
PLAN DE ACCIÓN
Brinda la información que explica la
2. Justificación necesidad de realizar un plan de
acción para construir una cultura de
paz.
Detalla las actividades a desarrollar
4 en la ejecución del plan de acción
para el loro de una cultura de paz.
• Explicamos las alteraciones en las funciones de algunos sistemas humanos ante
actos de inseguridad ciudadana. (Ciencia y Tecnología)

• Analizamos el contexto en el que se dio la inseguridad ciudadana a fines del siglo

XX. (CC. SS.)

•Analizamos y determinamos la estructura de un plan de acción. (Comunicación)

• Explicamos la importancia de la seguridad ciudadana en
nuestra comunidad y el país. (DPCC)

• Determinamos la tendencia de participación para la seguridad

ciudadana. (Matemática)
 INTERROGANTES RESPUESTAS
¿Cuál es el propósito de nuestro de plan de Orientar el desarrollo de las acciones para la solución de la inseguridad
acción? ciudadana y mejorar la calidad de vida de nuestra comunidad.

¿A quiénes lo dirigiremos?
A toda la ciudadanía.

¿Qué tipo de registro lingüístico emplearemos?

Se empleará un registro lingüístico formal.

¿Cuál es el tema eje que abordaremos en

nuestro plan?
La seguridad ciudadana.

¿Qué información adicional emplearemos en nuestro

plan de acción? Podemos incluir investigaciones que Como anexos podemos añadir investigaciones realizadas en
realizamos por nuestra propia iniciativa. otras localidades, fotografías, etc.
 ¿Tiene coherencia y claridad en las ideas? (No presenten contradicciones entre ellas)

 ¿Has utilizado marcadores textuales que vinculen las ideas y pronombres que eviten
la repetición de términos?

 ¿Has utilizado correctamente los recursos ortográficos (signos de puntuación) y

gramaticales?

 ¿Has seguido la estructura de un plan de acción?

 ¿Las acciones incluidas son factibles?


Ayudan a vincular las oraciones y ordenarlas para darle sentido a la construcción del texto.
Para introducir el tema
Para iniciar un tema nuevo
Para marcar orden
Para distinguir
Para continuar sobre el mismo
Para hacer hincapié
Para ejemplificar
Para resumir
Para concluir
Marcadores textuales
MARCADORES QUE INDICAN EL LUGAR DE LA ORACIÓN
TEMÁTICA
• el objetivo principal • este texto trata de • me ocuparé de • nos proponemos exponer
• con respecto a • el siguiente punto • por lo que se refiere a • en relación con
• otro punto es trata de • acerca de
• en primer lugar • en segundo lugar • tercero • después
• primero • segundo • además • en último término
• primeramente • luego • en último lugar • para terminar
• para empezar • en tercer lugar • al final • finalmente
• por un lado • en cambio • por otro lado • por otra parte
• además • después • luego • asimismo
• es decir • en otras palabras • dicho de otra manera • lo más importante
• hay que hacer notar • cabe destacar • hay que destacar
• por ejemplo • como muestra • como • así
• en resumen • recapitulando • en pocas palabras • en síntesis
• en conclusión • para finalizar • para concluir • finalmente

Ayudan a vincular las oraciones y ordenarlas para darle sentido a la construcción del texto.
Indicadores de causa
Indicadores de consecuencia
Indicadores de condición
Indicadores de finalidad
Indicadores de oposición
Indicadores de objeción
Marcadores textuales
MARCADORES QUE RELACIONAN
IDEAS
• porque • en vista de que • a causa de que • ya que
• puesto que • gracias a que • pues • dado que
• en consecuencia • por consiguiente • por tanto • así que
• consiguientemente • de modo que • de manera que • por esto
• si • siempre y cuando • siempre que • en caso de que
• para (que) • con el objetivo de • con miras a • con la finalidad de
• a fin de (que)
• pero • sin embargo • no obstante • por el contrario
• aunque • a pesar de que • si bien