UNIDAD 2

LENGUA Y LITERATURA 10

El sociolecto
El sociolecto TRABAJO
SOLO

1. Ingresa a blogsantillana.com/?p=38091 y lee el texto Variedades lingüísticas funcionales y

socioculturales.
2. Completa las actividades a partir del anterior texto.
• Escribe las opciones que completan el enunciado.
registros – variedades – dialectos – registros – variable – socioculturales – históricas - situación

En función de la que interviene, se distinguen cuatro tipos de

variable variedades

lingüísticas: las funcionales (los de lengua

registros determinados por la de situación
socioculturale
comunicación), las (loss niveles de lengua), las geográficas (los ) y las dialectos

o diacrónicas.
históricas

• Describe los tres niveles de la lengua especificados.

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El sociolecto TRABAJO
SOLO

• Relaciona. • Responde. ¿Cuál es la relación entre la

variedad sociocultural y la funcional?

Jerga Entre la variedad sociocultural y funcional se da una

determinada relación: un hablante que posee un nivel culto de la
lengua es aquel que es capaz de utilizar el registro más apropiado para
cada situación de comunicación; en cambio, un hablante con un nivel
vulgar emplea siempre del mismo modo 

Tecnolecto Pregunta a tu profe

3. Comparte con tu profe las dudas que
tengas sobre la lección. ¿De qué tema te
gustaría saber más?

Argot Por ahora no tengo ninguna duda todos los temas

están claros y por ahora solo tengo que adquirir
más conocimiento de los dialectos

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SOLO

del humor. 4. Amplía tu respuesta de la actividad 2, página 58 del

LibroMedia. ¿Por qué resulta humorístico este meme?

Escribe aquí tu respuesta.

Proyecto de diseño
5. En esta lección, crearás una nube de palabras.
Sigue los pasos para formar su figura base.
Materiales: papel A4, radiografías viejas, marcador,
estilete, esponjas y témperas.
• Observa el video de blogsantillana.com/?p=38111
• Selecciona una profesión y un objeto relacionado con ella.
Luego, con la técnica vista en el video, realiza el stencil de
aquel objeto en una hoja A4.

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El sociolecto TRABAJO CON
MI PROFE

6. Completa la actividad de aplicación 4 de la página 59 del libro Cultura literaria y

lingüística. A continuación, reescribe los correos electrónicos, pero tomando en cuenta
que es una conversación entre dos amigos que han leído la noticia en el periódico.

Escribe aquí tu diálogo. Escribe aquí tu diálogo.

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El sociolecto TRABAJO CON
MI PROFE

Autoevaluación
8. Escribe al menos veinte
pa labras que
pertenezcan a la jerga d
ncreto en el e la profesión
7. Brinda un ejemplo co que elegiste en la activid
nicación te ad 5.
que la situación de comu
d icó qu e d eb ía s mod ificar la forma •
in
a: ¿cómo te
de expresarte. Reflexion
diste cuenta de ello?

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El sociolecto TRABAJO CON
MI PROFE
Proyecto de diseño
Rutina de pensamiento 10. ¡Rellena con originalidad tu
9. Reflexiona con la rutina Solía pensar así… Ahora stencil con las palabras de la
pienso… sobre el habla y la escritura de de las actividad 8 y crea tu nube de
personas en distintas situaciones de comunicación. palabras!
Materiales: lápiz y colores
Ahora pienso que en una
Solía pensar que en todo tipo situación de peligro
de situación las personas laspersonas escriben y
podían escribir normal y sin hablan de manera
complicaciones. apresurada, por la situación y • En Internet hay infinidad de ejemplos
también cuando están tristes de nubes de palabras para inspirarse.
intentan no hablar y cerrarse. • En la nube de palabras de un texto,
por ejemplo, el tamaño de cada una
está dado según las veces que aparece
en él. En este caso, el tamaño es libre.
• Si te hiciera falta, identifica y agrega
más palabras de la jerga.

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El sociolecto COLABORO
CON OTROS

Proyecto de diseño
11. Toma una fotografía de tu nube
de palabras y pégala.
12. Presenta tu nube de palabras a tu familia
y explícales lo visto en la lección. Escribe
debajo los comentarios recibidos.

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El sociolecto COLABORO
CON OTROS

13. Argumenta. ¿De qué forma es posible «poseer un nivel culto de la lengua»?
El dominio del idioma entrenado es un nivel asociado con los estándares gramaticales y fonológicos
de un idioma. Las personas más cultas de la sociedad o en situaciones de carácter formal suelen decir
que no admite errores, como en clase o conferencia.

14. Responde. ¿Has pensado qué profesión quieres tener en el futuro? ¿Cuál sería?
¿De qué forma la organización en nubes de palabras puede ayudarte en la decisión?

Yo creo que unas de mis metas/profesiones es ser director de animación, o sea crear
caricaturas y series que sean del agrado de los jóvenes.
.

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 15.         Reflexiona y comparte tus respuestas en el foro. Comenta el aporte de
tus compañeros.
¿Qué sería para ti hablar «mal» o «bien» español?
Yo creo que sería hablar sin pronunciaciones o acentos que cambien la
El sociolecto manera de expresarse.
¿Con qué opinión de las presentadas estás de acuerdo? ¿Por qué?
COLABORO
CON OTROS

En general yo creo que ahí distintas formas de hablar y expresarse claro

Foro siempre y cuando sea entendibles y se puedan comunicar.

15. Reflexiona y comparte tus respuestas en el foro. Comenta el aporte de tus compañeros.

Se estima que más de 400 millones de personas en el mundo hablan español. Más de las tres cuartas partes de ellas,
en América Latina. El primer asunto sobre el que no hay acuerdo es cuál es el español que debe utilizarse como base
para determinar quién habla mal y quién habla bien. «Un idioma se modela con el contexto y lo modelan quienes lo
hablan. No existe tal cosa como un “mal” o “buen” español. Los contextos son totalmente diferentes, y en centro y
Suramérica no tenemos por qué adherirnos a las normas de las que se habla en España, ni viceversa», opinan
algunos. «Si escucharas a ciertas personas hablar, podríamos reconocer que en algunas regiones se habla mejor que
en otras. No hay que usar el pretexto de la diversidad de un idioma para pasar por encima de este y hablar y escribir
como a cada uno se le ocurre», replican otros.
BBC News Mundo (2015). «¿Hablamos mal español en América Latina?» [Fecha de consulta: 22 de abril de 2021]. Recuperado de
https://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/10/151019_hay_festival_debate_que_pais_habla_mejor_espanol_yv . Adaptación.

Preguntas: ¿Qué sería para ti hablar «mal» o «bien» español? ¿Con qué opinión de las presentadas
estás de acuerdo? ¿Por qué?

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