ESCUELA N° 14 “JUSTO JOSÉ DE URQUIZA”

ALTA ITALIA-LA PAMPA

1° GRADO
DOCENTE: ANAHÍ MARTÍN
GUÍA DE ACTIVIDADES DESDE EL 25 DE JULIO AL 5 DE AGOS

LUNES 25 DE JULIO
LENGUA

• HOY LA SEÑO NOS LEYÓ EL CUENTO: UN BARCO MUY PIRATA DE GUSTAVO

ROLDÁN.
• ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LOS ELEMENTOS QUE OBSERVAMOS.

MATEMÁTICA
PINTO EL NÚMERO QUE ME DICTA LA SEÑO
RESUELVO

CIENCIAS SOCIALES
LOS TRABAJOS EN LA ESCUELA: EL TRABAJO DE CADA UNO.

DIRECTOR: SU TRABAJO CONSISTE EN:………………..

……………………………………………………

…………………………………………………..

SECRETARIO SU TRABAJO CONSISTE EN:

PORTERO SU TRABAJO CONSISTE EN:

MARTES 26 DE JULIO
MATEMÁTICA
RESUELVO
ENCIERRO EL MAYOR

11-9 22-30 34-12

2-7 15-25 39-29

LENGUA
RESPONDIMOS PREGUNTAS ORALMENTE.

CONTESTO: LO QUE MÁS ME GUSTÓ DEL CUENTO FUE:……………………………………….

DIBUJAMOS

CIENCIAS NATURALES

(Página 12)
MIÉRCOLES 27 DE JULIO
MATEMATICA
RESUELVO

SE LLAMA
10: 20: 24: 30: 31:
EDUCACIÓN VIAL
CONDUCTORES DE BICICLETA
PENSAMOS Y ESCRIBIMOS UNA ORACIÓN PARA CADA IMAGEN.

JUEVES 28 DE JULIO
LENGUA
EN EL BARCO PIRATA VIAJAN…

(Anotaremos todos los personajes, si es necesario se hará una relectura de cada pasaje para
recordar que animal se sube al barco).

DIBUJO

MATEMÁTICA
RESUELVO
ANTES Y DESPUÉS

---------25--------
---------19-------
---------31-------
---------26--------
---------12--------
CIENCIAS SOCIALES
LOS DOCENTES Y LA ENSEÑANZA
COMPLETAMOS

¿QUÉ HACEN LOS

MAESTROS?

VIERNES 29 DE JULIO
MATEMÁTICA
DESCUBRO EL NÚMERO

RESUELVO

8-3=
10-6=
9-7=
5-5=
7-4=
10-8=
LENGUA
SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL CUENTO

EN EL BARCO PIRATA NO VIAJAN…

LO QUE HICIERON EN EL VIAJE…

DIBUJO

LUNES 1 DE AGOSTO

LENGUA
RENARRAMOS EL CUENTO.

OBSERVO Y ORDENO LAS IMÁGENES, ESCRIBO EL NOMBRE CORRESPONDIENTE DE

CADA ANIMAL.

HOLA FAMILIA:

LES QUIERO CONTAR QUE ESTAREMOS TRABAJANDO EN UNA

MATEMÁTICA NUEVA SECUENCIA DE MATEMÁTICA TITULADA “PROBLEMAS Y MÁS
PROBLEMAS”.
ME PROPONGO TRABAJAR EN ESTA SECUENCIA VARIEDAD DE
SITUACIONES PROBLEMÁTICAS. LOS SABERES SERÁN LOS DIECES, LA FAMILIA DEL
40 Y DEL 50, DESCOMPOSICIONES ADITIVAS Y SUSTRACTIVAS (DEL TIPO 40+6,
53+1, 42-1), EL ALGORITMO DE LA SUMA (21+11+12= ), ETC.
COMO HERRAMIENTA PRIMORDIAL SE UTILIZARÁ LA BANDA
NUMÉRICA.

SEÑO ANAHÍ
¡BIENVENIDOS LOS DIECES!

ARMAMOS UNA LÁMINA PARA EL AULA

ESCRIBO LA ESCALA DE 10 EN 10
PINTO LOS DIECES EN LA BANDA NUMÉRICA

ESCRIBO EL ANTERIOR Y EL POSTERIOR DE CADA UNO

10
20
30
40
50 …
90
MARTES 2 DE AGOSTO
MATEMÁTICA
ESCRIBO LOS DIECES
0- 10- 20 - ….

ESCRIBO EL NOMBRE
10:
40:
60:
80:
CÁLCULOS
10+10= 20+20= 30+30=

40+40=

LENGUA
¿QUÉ ANIMAL ES? ¿CÓMO ES?
• ELEGIMOS UN ANIMAL DEL CUENTO.
• DIBUJAMOS Y ESCRIBIMOS SU NOMBRE.
• ESCRIBIMOS CÓMO ES.

CIENCIAS NATURALES
LAS PARTES DE LAS PLANTAS Y SU FUNCIÓN
MIRAMOS UN VIDEO EXPLICATIVO Y ENTRE TODOS ESCRIBIMOS CUÁL ES LA
FUNCIÓN DE CADA UNA DE LAS PARTES DE LA PLANTA.
MIERCOLES 3 DE AGOSTO
LENGUA
MIRAMOS VIDEOS DE CANCIONES DE PIRATAS

ANOTAMOS PALABRAS QUE NO PUEDEN FALTAR EN LAS CANCIONES DE PIRATAS

EDUCACIÓN VIAL
¡CUÁNTO APRENDIMOS!
EN EL PATIO CUBIERTO DE LA ESCUELA O EN FRENTE DE LA MISMA REALIZAMOS
UNA PUESTA EN ESCENA DE TODO LO TRABAJADO HASTA EL MOMENTO.
PARA ELLO NECESITAMOS:
* BICICLETAS
* AUTOS
* SENDAS PEATONALES
* CORDÓN
* ACERA
* CALZADA
* PEATONES
JUEVES 4 DE AGOSTO
LENGUA
INVENTAMOS NUESTRA CANCIÓN DE PIRATAS. ESCRITURA COLECTIVA EN AFICHE.

MATEMÁTICA

JUEGO: CAJA DE LOS DIEZ

 CIENCIAS SOCIALES
SER ALUMNOS

¿PARA QUÉ VENIMOS A LA ESCUELA?

ME DIBUJO EN LA ESCUELA

VIERNES 5 DE AGOSTO
MATEMÁTICA
PROBLEMAS

MELINA TENÍA 2 LÁPICES. COMPRÓ 3 LÁPICES Y LUEGO LE REGALARON 2 MÁS.

¿CUÁNTOS LÁPICES TIENE AHORA?

RESUELVO

LENGUA
MI PROPIO BARCO
Como cierre de esta secuencia se le propondrá a los alumnos confeccionar su propio barco
de papel.

Este barco no será un barco cualquiera, ya que el papel que utilizaremos para confeccionarlo
contará con los nombres de todo el grupo.
CIENCIAS NATURALES
UNA VARIEDAD DE PLANTAS