Docentes: 1 A Ruth Alcetegaray

1B M Celeste Nicolao
Lunes 4 de mayo

Clase con video de explicación diaria ……

ACTIVIDAD 1: que los alumnos lean y escriban números

EL CALENDARIO DE MAYO!!!!
ARRANCAMOS MAYO!!!! Y EN CADA VIDEITO SE MOSTRARÁ EL SIGUIENTE CALENDARIO Y SE TRABAJARÁ
JUNTO A EL, NTERCAMBIANDO DIAS Y FECHAS, DEJANDO MINUTOS DE SILENCIO PARA QUE LOS ALUMNOS
DESDE CASA PUEDAN RESPONDER A LA SEÑO!

¡QUE LINDO ES COMENZAR A TRABAJAR CON EL CALENDARIO DE MAYO!!!!!!

VAMOS A INVESTIGAR UN POCO JUNTO A VIENTO!!! ¿PREPARADOS?

¿CUÁL ES LA FECHA DE HOY? Marcamos con una cruz la fecha.

 Ahora, mirando el calendario vamos a marcar lo que el amigo de Viento nos dice
hoy:

 Hola amiguitos!! Mi nombre es Roco y Viento me dijo que puedo

hacerles un par de preguntas!!!! ¿Quieren? Ahí va!!!!!!

 ¿Qué fechas indican los sábados y domingos? Marcamos en el

calendario con una cruz X y escribimos los números en el cuaderno.

 Ahora encierro con un círculo rojo Todas las fechas que tienen la cifra 1 y en
un círculo azul todas las fechas que tienen la cifra 2.

 ¿Cuántas fechas quedaron encerradas con círculo rojo? Léanlas en voz alta.

 ¿Cuántas fechas quedaron encerradas con círculo azul? Léanlas en voz alta.

Martes 5 de mayo

Clase con video de explicación diaria ……

ACTIVIDAD 2
Muy bien mi cielo, estás trabajando muy bien con el calendario!!!!
Ahora la seño te mando otro!!! Leamos que nos dice..
Esta es la hoja de un mes del calendario.
¿El 25 a que día de la semana corresponde??..................................................
¿Y el 30?.........................................................................
¿Cuál es el primer martes del mes?.........................................................................
¿Qué día de la semana será el último día del mes?.....................................................

¿Qué número de día es el último domingo del mes………………………………………..

AHORA LO ORDENAMOS ASÍ:

DE ESTE CALENDARIO QUE TE ENVIÉ:

LUNES:…………. 6- 13--------------------------------------------------------------

MARTES: 7---------------------------------------------------------------------

VIERNES:----------------------------------------------------------------------

DOMINGOS……………………………………………………………………………….

Para finalizar recordamos la canción:

https://youtu.be/C2DNBnhMpvQ
 ¡Súper!!!!!!

Miércoles 6 de mayo

Clase con video de explicación diaria ……

VER. LEER PENSAR Y TRABAJAR PINTAR RECORTAR Y PEGAR

ESCUCHAR CONVERSAR JUGAR

¡¡HOLA MIS CIELOS!!!

HOY ES………………………............DE MAYO

YO SOY………………………………………………………………………………….(NOMBRE Y
APELLIDO)

NUESTRO AMIGO EL PIRATA ANDA UN POCO DESPISTADO.. ¿LO AYUDAMOS A

BUSCAR LO QUE NECESITA? YO SE QUE USTEDES LO PUEDEN HACER, POR ESO
LA SEÑO PIDE DE TU AYUDA
 VEAMOS LAS PÁGINAS 16 Y 17 DEL LIBRO DE MATEMÁTICA, QUE ALLI VIENTO
NOS ESPERA PARA RESOLVER..

 ¿TE GUSTO LAS ACTIVIDADES QUE TENIA VIENTO PREPARADO PARA VOS?
¡AYYY ESPERO QUE SI MI VIDA! AHORA, MIREN CON ATENCIÓN LA SIGUIENTE
IMAGEN:
 ¿ A QUÉ TE HACE ACORDAR?.. A LA SEÑO UN POQUITO AL SALÓN!!! LUEGO DE
VER LA IMAGEN
HAY UN PAR DE OBJETOS QUE NECESITAN SER PUESTOS EN SUS LUGARES..
¿AYUDAMOS?
(Están ubicados de manera horizontal para que no ocupe mucho espacio en la hoja)

¿DÓNDE LO PONGO? TE DAMOS LAS INSTRUCCIONES CON VIENTO.

MAMI O PAPI TE LEEN LAS CONSIGNAS ¿QUERES?:

 LOS LIBROS, SOBRE EL ESCRITORIO.
 LA MUÑECA, DEBAJO DE LA SILLA.
  LA MARIPOSA, A LA DERECHA DE LA MACETA.
 EL BANCO, DETRÁS DE LA SILLA.
 EL TARRO DE LAPICES, A LA IZQUIERDA DE LOS LIBROS.
 EL LAPIZ, ARRIBA DE LA SILLA.

Lunes 11 de mayo

Clase con video de explicación diaria …… y link de

números ordinales.

HOY ES………………………............DE MAYO

YO SOY………………………………………………………………………………….(NOMBRE Y
APELLIDO)

¡ELLOS LLEGARON AL PODIO!

INTENCIONES DIDÁCTICAS: Que los alumnos usen los números ordinales para indicar el
orden de llegada en una carrera.
Antes de comenzar con la actividad se les explicará a los alumnos, en el video que se
manda día a día, qué son los números ordinales y se les mostrará ejemplos!!!! Se les
dejará el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=Dm5Vh-000zI
HOLA CORAZÓN DE LA SEÑO!
Quiero contarte que hoy unos amigos de Viento tuvieron compitiendo en tenis!!!!
¿EN QUÉ PUESTO HABRÁN SALIDO? ………………………………………………..

Vamos a la página 20 de libro de matemática y lo averiguaremos!!

Martes 12 de mayo

Clase con video de explicación diaria ……

HOY ES………………………............DE MAYO

YO SOY………………………………………………………………………………….(NOMBRE Y
APELLIDO)
¡¡Llegaron al podio!!

HOY VAMOS A TRABAJAR CON CARRERAS , COMPETENCIAS Y PODIOS!!

PRIMERO: VAMOS AL LIBRO DE VIENTO DE MATEMÁTICAS PÁGINAS 20 Y 5

VAMOS A TRABAJAR CON UNA CARRERA DE AUTOS, ESTA VEZ EN RE MOLINOS DE

VIENTO ACTIVIDADES. PÁGINAS 46 Y 47

Miércoles 13 de mayo

Clase con video de explicación diaria …… y

tutorial de la grilla de números.

Clase: https://drive.google.com/file/d/1s-GBH-xRRc1aT3nl8FNZIpJV5j9X_caC/view?
usp=sharing
 Jueves 14 de mayo

Hoy viento quiere que practiques muy bien los números, sentido y dirección. Con mucha
paciencia y lo lograrás
REMOLINO DE MATEMÁTICA!!!!!!! Te dejamos con Viento las páginas 40 y 41
PARA QUE TE DIVIERTAS HACIENDOLO!!

ACTIVIDAD 1
UNO MÁS Y UNO MENOS
Sumamos y restamos en muchos momentos de cada día. Si se fijan bien, cuando jugamos
a las cartas, a los dados o con tableros tenemos que calcular quién ganó, por cuánto o
cuánto falta para llegar al final. Cuando vamos de compras, cuando sacamos los boletos
del colectivo, para resolver problemas de todos los días. Cuando juntamos objetos en una
colección... Los invitamos a pasar..., para sumar y restar

Hola mi amor!!!!!! ¡¡¡¡Con Viento queremos jugar un rato!!!! ¿Jugamos

con dados?
Vamos a las páginas 26 y 27 del libro de matemática!!!! Y divirtámonos un
rato!!!!!
 ¿Te divertiste? ¡¡¡¡A Viento y a mi nos encanta jugar!!!! Y mucho más con
dados!!!! Habrá más juegos próximamente!!!! Siiiii!!!!!

Les dejamos un tutorial para conocer más la grilla de

números.
https://drive.google.com/file/d/1A47pR9IDlFky17qrvV4sKmNWibwA9FBK/view?
usp=sharing

¿Te divertiste? A Viento y a mi nos encanta jugar!!!! Y mucho más con dados!!!!
Habrá más juegos próximamente!!!! Siiiii!!!!!

Clase con video de explicación diaria ……

Problemas y cálculos
Todos los días se nos presentan situaciones en las que necesitamos usar números y hacer cálculos.
Ahora te presentamos varios problemas en los que es necesario averiguar datos: problemas sobre
libros y lecturas. Además, te proponemos algunas estrategias para que les resulte más fácil
resolver problemas.

Mi cielo ¿Qué te parece si ahora la familia nos lee un problema y resolvemos

juntos?
Atentos… ¿Averiguamos Quienes eran Jacobo y Guillermo Grimm? Ellos eran dos
hermanos que vivían en Alemania. Les gustaban los cuentos llenos de magia, de peligros y
de aventuras. En el año 1812, publicaron un libro de cuentos de hadas que luego fue leído
en muchos lugares remotos por millones de personas a lo largo del tiempo. Algunos de sus
cuentos más famosos son: La bella durmiente del bosque, Blancanieves y los siete
enanitos y Hansel y Gretel. ¿Conocen alguno de ellos?

Para resolver estos problemas pueden hacer dibujos, usar cuadros de números, hacer cálculos,
etc.

Problema ejemplo para resolver como puedan:

Marina tenía una colección de 5 cuentos de los hermanos grim y la abuela

le regaló 3 más…¿Cuántos cuentos tiene ahora?

Podemos realizarlo: con marquitas:

+ =
O pueden realizarlo con los dedos
Pueden hacerlo con broches
 Con cabeza y manos
O mejor aún:

¡Memorizar sumas fáciles!

Aquí les dejo sumas para que memoricen
SUMAS DE IGUALES SUMAS VARIAS
1+1=2 3+2=5
2+2=4 4+3=7
3+3=6 5+4=9
4+4=8 4+6=10
5+5=10 5+3=8
6+6=12 6+1=7
7+7=14 2+7=9
8+8=16 8+5=13
9+9=18 6+5=11
10+10=20 8+7=15 Y MUUCHAS MÁS
 EN LA RUEDA DE VIENTO TIENEN SUMAS QUE DAN 10!!
Ahora vos:

Darío leyó el cuento de Blancanieves, que tiene 4 páginas, y el de La bella

durmiente, que tiene 5 páginas. ¿Cuántas páginas leyó entre los dos cuentos?

… Respuesta…………………………………………………………………
 ¿Cuántas páginas leyó Brenda a lo largo del día?

Respuesta…………………………………………………………………

TRABAJASTE!!!!!!!! FELICITACIONES!!!!!
 Clase con video de explicación diaria …… Y

TUTORIAL Lotería!!!

HOY ES………………………............DE MAYO

YO SOY………………………………………………………………………………….(NOMBRE Y
APELLIDO)

Se presentará un video del juego!!!!

Organización.
 Juego colectivo. (TERE- CELESTE-RUTH)
Desarrollo:
 Cada alumna (Celes, Ruth) tendrá un cartón y porotitos, fichitas etc. para marcar
los números en el mismo.
 La docente (Tere) canta los números (del 1 al 50 y no muestra las bolillas.
 En el caso de que alguna no descubra cuál es el número el docente “Da pistas”.
 Finalmente muestra la bolilla y escribe el número en el pizarrón.
 Se presentará un video del juego!!!!

¿Cómo jugamos?
Organización.
 Juego colectivo.
 Organización individual o por parejas

Desarrollo:
 Cada jugador o pareja tendrá un cartón y porotitos, fichitas etc. para marcar
los números en el mismo.
 Cuando la seño canta los números (del 1 al 50) y no muestra el numerito.
 Se marcan con una cruz los números cantados.
 El que completa el cartón canta ¡BINGO!

EN UNOS DÍAS JUGARÁN DE NUEVO, PERO A UN JUEGO DE PISTAS PARA

AVERIGUAR NÚMEROS!! A PREPARARSE!!

¡Atención! Ahora miremos los siguientes cartones de lotería!!!

 35 44
32 40

40 33
25 18

10 21

39 40

MUY BIEN MI CIELO!!! ESPERO TE QUE TE HAYAS DIVERTIDO!!!!

 VIENTO QUIERE QUE PRÁCTIQUEMOS SUMAS Y RESTAS. Y ES POR ESO QUE NOS
LLEVA A LA PÁGINA 31 DEL LIBRO DE MATEMÁTICA!!! ¿VEMOS DE QUÉ SE TRATA MI
PEQUE?

Clase con video de explicación diaria ……

¡NÚMEROS ENCUADRADOS!
Hola cielo!!! ¡Qué bien venís trabajando! Junto a Viento estamos muy felices de
sentirte cerquita!!!!
 ¿
Sabías que Viento junta figuritas? ¡Siii! Y tiene un montón!! Pero le falta algunas! ¿Lo
ayudamos a descubrir? MIREMOS!

Viento para saber cuáles tiene y cuáles le faltan, armó esta tabla donde anota las
que ya tiene!!!
 ¿Cuántas figuritas tiene que empiezan con veinti..?
 ¿Cuántas figuritas le faltan para completar la fila que empieza con sesenta?
 ¿Cuántas figuritas tiene que conseguir para tener todas las que terminan en 7?
¿Viste cuántas tiene Viento? Se pone muy contento cuando le regalo más figuritas y hoy le
di estas:

¡AGREGALAS A LA TABLA MI SOL!

GRACIAS POR AYUDAR A VIENTO!!!! SE PUSO RE CONTENTO!!!

Lunes 18 de mayo
Clase con video de explicación diaria …… y

tutorial de grilla con sumas y restas

HOY ES………………………............DE MAYO

YO SOY………………………………………………………………………………….(NOMBRE Y
APELLIDO)

BINGO DE CÁLCULOS

Buen dia corazón!

Hoy tengo muchas ganas de jugar al BINGO DE CÁLCULOS!!! ¿Queres jugar

con la seño?

Te explico cómo es!!!!

 Se necesitan 8 porotos, los cartonés de lotería y fichas de números.
 A las fichas las colocamos en una bolsita.
  Cada jugador elige un cartón.
 Por turnos, sacan una ficha de la bolsa y ambos buscan en su cartón una
SUMA que forme el número. Si la encuentran, ponen un poroto sobre el
casillero. Si no le sirve a ningún jugador, aparta el número.
 Gana el jugador que logre tapar todos los casilleros de su cartón.
¡PREPARADOS!

10 + 8 8-4

15 - 5 30 + 10

9+5 10 + 5 25 - 5

10 - 9

7+7 8-3

10 - 4 18 – 8 12 + 6
 30 + 10 12 – 7

7+5 10 + 8 10 - 4

12 18 10 40 4 14 15 20 5 6 1

¡QUE DIVERTIDO JUEGO!

PODEMOS USAR DIFERENTES ESTRATEGIAS!!! BROCHES, LAPICES, CALCULOS MENTALES,
GRILLA!!! ¡COMO TE SIENTAS MAS CÓMODO/A!

Ver: TUTORIAL DE SUMAS Y RESTAS CON GRILLA

https://drive.google.com/file/d/1I5wEYhj2jdeh4nTLB3kuynWsPhAOZjtQ/view?usp=sharing

Martes 19 de mayo

Clase con video de explicación diaria ……

DEL 60 AL 100
Hola mi cielo!!!! ¡Cuántos números grandes vamos a ver hoy! ¿Quieren ayudarme con
una grilla? ¡¡¡Vamos a completarla juntos!

Si queremos podemos ayudarnos con la tabla de números que tenemos al finalizar el

libro de matemática!!!

Leé lo que dicen los amigos de Viento y luego completá con cruces el cuadro que
aparecerá debajo de las conversaciones.

Lisandro: abajo del 61, todos los números terminan en 1.

Luciana: en la fila que empieza con el 90, todos los números empiezan con 9.
Ernesto: si uno elige un número de esta tabla, el que está debajo es justo 10 más.
Candela: si uno elige un número de esta tabla, el anterior es uno más.
Juan: si uno elige un número de esta tabla, el que le sigue es uno más.
Agustín: si uno elige un número de esta tabla, el que está arriba es 10 números más chico.

Muy bien amor!!!! Ahora completá la tabla anterior, la que la seño te presento al
principio, con los números que faltan. ¡EXCELENTE!

REMOLINO DE MATEMÁTICA!!!!!!! Te dejamos con Viento las páginas 40 y 41

Miércoles 20 de mayo

Clase con video de explicación diaria …… y video de juegos

intrusos

VER. LEER PENSAR Y TRABAJAR PINTAR RECORTAR Y PEGAR

ESCUCHAR CONVERSAR JUGAR

HOY ES………………………............DE MAYO

YO SOY………………………………………………………………………………….(NOMBRE Y
APELLIDO)

Números intrusos

Buen dia amor!!!! A Viento se les mezclaron los números y ahora hay unos intrusos mal
ubicados!!!!! ¡Vamos a ayudarlo! Miremos el video de números intrusos y descubramos

de cuales se tratan!

¡¡juego de intrusos!!!
https://drive.google.com/file/d/1Pczbe6rcE_agGiQkHwR4eF2Lip7I4eBT/view?usp=sharing
¿Te gusto el video? Espero que si mi cielo!!! Ahora realizaremos una actividad similar!!!!
¡Miren!
 Encontrá los números intrusos y píntalos de color rojo, sabiendo que los remarcados
están bien escritos.

 ¡Qué bien lo estás haciendo mi peque! Ahora completá los cuadros que
están vacíos!!!!
 ¡A me olvidaba! ¿Se acuerdan que el otro día jugamos a la lotería de sumas? La
seño jugo con Viento y a él le toco el siguiente cartón y ganó. ¡MIREN!

 La pregunta de la seño es la siguiente ¿Qué números salieron? Escribilo en los

circulos
¡¡¡ GRACIAS POR AYUDARME!!!!

Jueves 21 de mayo

Clase con video de explicación diaria ……

VER. LEER PENSAR Y TRABAJAR PINTAR RECORTAR Y PEGAR

ESCUCHAR CONVERSAR JUGAR

HOY ES………………………............DE MAYO

YO SOY………………………………………………………………………………….(NOMBRE Y
APELLIDO)
¡¡¡¡ A JUGAR!!!

HOLA AMOR! HOY HAREMOS UN JUEGO CON CARTAS. ES MUY DIVERTIDO,

LA SEÑO TE DA TODOS LOS MATERIALES PARA PODER REALIZARLO.

EL JUEGO ES EL SIGUIENTE:
¨¡SUMAS QUE DAN 10!
CANTIDAD DE JUGADORES: 2 O MAS.
MATERIALES: CARTAS NUMERADAS DEL 1 AL 9, CUATTRO DE CADA UNA.
REGLAS DEL JUEGO: SE MEZCLAN LAS CARTAS, SE COLOCAN 9 BOCA ARRIBA EN EL
CENTRO DE LA MESA Y EL MAZO RESTANTE AL LADO. EN SU TURNO CADA
JUGADOR LEVANTA UNA CARTA DEL MAZO Y ELIGE UNA CARTA DE LA MESA PARA
FORMAR 10. SI PUEDE HACERLO SE LLEVA EL PAR. SI ESTO NO ES POSIBLE,
DESCARTA EN LA MESA LA CARTA QUE SACÓ, SIEMPRE Y CUANDO HAYA UN LUGAR
VACIO EN LA MESA(ES DECIR HAYA MENOS DE 9 CARTAS) SI HUBIESE 9 CARTAS
BOCA ARRIBA, LA CARTA VUYELVEAL MAZO , (DEBAJO DE LA PILA)¡GANA EL QUE
LOGRA JUNTAR MAS CANTIDAD DE CARTAS! Es decir, que pudo formar mas sumas
de 10