ESCUELA N° 14 “JUSTO JOSÉ DE URQUIZA”

ALTA ITALIA-LA PAMPA

1° GRADO
DOCENTE: ANAHÍ MARTÍN
GUÍA DE ACTIVIDADES DESDE EL 25 DE ABRIL AL 6 DE MAYO

LUNES 25 DE ABRIL
LENGUA
ESCUCHAMOS EL 3º CAPÍTULO DE DAILAN KIFKI

RECORTO, LEO Y ORDENO POR APARICIÓN

ORDENO: “COMIENZAN IGUAL”

(Se les dará a los alumnos dos tarjetas de las siguientes:

CAJA PORTAFOLIO CARTERA ESTUCHE

MONEDERO PAQUETITO POROTO

TAREA PARA LA CASA: RENARRAMOS ESTE CAPÍTULO EN CASA A LA FAMILIA Y

CONVERSO PARA QUÉ EL CARPINTERO LE HABRÁ DADO UN POROTO.

MATEMÁTICA
DICTADO DE NÚMEROS
¿CUÁNTO FALTA?
MARTES 26 DE ABRIL
MATEMÁTICA
COMPLETO CON LOS NÚMEROS QUE FALTAN

COMPLETO EL DADO

LENGUA
ESCUCHAMOS EL 4º CAPÍTULO DE DAILAN KIFKI
 MARCO CON AZUL DONDE DICE: POROTO PAJARITO

PAYASO PATITO PAJARITO PIRATA POROTO

PELOTA POROTO PINO PERRO PAJARITO

PALABRAS CON P (Copian algunas palabras de la lista)

CIENCIAS NATURALES
ANIMALES POR FUERA

COMPLETAR EL CUADRO. AGREGAR ESTOS ANIMALES SEGÚN CONSIDERES QUE

TENGAN PELOS, PLUMAS O ESCAMAS.

MONO – PEZ – LOBO – LORO – ÑANDÚ – TIBURÓN

MIÉRCOLES 27 DE ABRIL
MATEMÁTICA
ESCRIBO LOS NÚMEROS (DEL 0 AL 19)
COMPLETO CON EL NÚMERO QUE FALTA

EDUCACIÓN VIAL
¿SABÍAS QUÉ?

EL PEATÓN
LOS PEATONES VAN A PIE Y SON PROTAGONISTAS IMPORTANTES
EN EL DESARROLLO DEL TRÁNSITO.
EL PEATÓN CAMINA POR LA ACERA, LEJOS DEL CORDÓN, MIRANDO
SIEMPRE HACIA ADELANTE CON ATENCIÓN.
SIEMPRE DEBE MIRAR HACIA AMBOS LADOS ANTES DE CRUZAR LA
CALZADA O CALLE.

SEÑALÁ SI O NO, SEGÚN CORRESPONDA

▪ CAMINAR POR EL CORDÓN DE LA ACERA ES CORRECTO SI NO

▪ EL PEATÓN SIEMPRE DEBE MIRAR HACIA ADELANTE SI NO

▪ EL PEATÓN DEBE CIRCULAR POR LA CALZADA SI NO

▪ EL PEATÓN ES QUIEN CAMINA POR LA ACERA SI NO

▪ PUEDE CRUZAR LA CALLE SIN MIRAR SI NO

DIBUJO UN PEATÓN
JUEVES 28 DE ABRIL
LENGUA
ESCUCHAMOS EL 5º CAPÍTULO DE DAILAN KIFKI

PALABRAS CON M

COPIO Y DIBUJO (Copian las palabras que deseen y las dibujan)

MATEMÁTICA
CUENTO Y DIBUJO
Contar cuántos globos tiene cada nene en su mano. Dibujar en la mano vacía los globos que le faltan para
tener 10. Completar los casilleros con los números, teniendo en cuenta los globos que había, los que
dibujaste y el total.
CIENCIAS SOCIALES

FAMILIA:
HOY COMENZAMOS A TRABAJAR CON
UNA NUEVA SECUENCIA DE CIENCIAS SOCIALES
DENOMINADA “LA ESCUELA… PERMANENCIAS Y
CAMBIOS”.
EL GRAN PROPÓSITO SERÁ, COMO EL
TÍTULO LO INDICA, PODER REFLEXIONAR SOBRE
LOS CAMBIOS Y/O PERMANENCIAS ACAECIDOS EN
LA HISTORIA DE LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN,
A PARTIR DEL ANÁLISIS DE IMÁGENES, OBRAS DE
ARTE, LIBROS, FOTOGRAFÍAS, ETC.
SEÑO ANAHÍ

MIRO LA IMAGEN

(Escribir una lista de animales con la función que cumple cada uno)

VIERNES 29 DE ABRIL
LENGUA
ESCUCHAMOS EL 6º CAPÍTULO DE DAILAN KIFKI

MARCO LAS PALABRAS QUE APARECEN EN EL CUENTO

MIEDO MATE MEDIDA MONO MIRABA

MESA MONTABA MÚSICA MENOR
MATEMÁTICA MANO MUJER

MATEMÁTICA
CUENTO Y ESCRIBO EL NÚMERO

UNO LOS PUNTOS

LUNES 2 DE MAYO

LENGUA
ESCUCHAMOS EL 7º CAPÍTULO DE DAILAN KIFKI
RECORTO LETRAS Y ARMO LAS PALABRAS:

(BOMBERO, COMISARIO, INTENDENTE)

MARCO LAS VOCALES

DIBUJO ALGÚN LUGAR DE MI PUEBLO

MATEMÁTICA

HOLA FAMILIA:

LES QUIERO CONTAR QUE EN MATEMÁTICA ESTAREMOS

TRABAJANDO CON LA SECUENCIA DIDÁCTICA “NÚMEROS Y MÁS NÚMEROS,
SUMANDO Y RESTANDO”.

ME PROPONGO TRABAJAR EN ESTA SECUENCIA CON LA BANDA

NUMÉRICA Y ALGUNOS JUEGOS MATEMÁTICOS QUE CONDUZCAN A
RECONOCER Y UTILIZAR LOS NÚMEROS ADEMÁS DE ELABORAR ESTRATEGIAS
PROPIAS DE CÁLCULOS (RESTA) QUE LE SIRVAN DE BASE PARA OTROS
APRENDIZAJES.

ESPECÍFICAMENTE LOS CONTENIDOS QUE TRABAJAREMOS

SERÁN: NUMERACIÓN HASTA 39 (ANALIZANDO REGULARIDADES, NUDOS).
RESTA. DECENA. SITUACIONES PROBLEMÁTICAS.
SEÑO ANAHÍ
EL NÚMERO 20

VEINTE
PINTO LA FAMILIA DEL 20 EN LA BANDA NUMÉRICA

ESCRIBO LA FAMILIA DEL 20

FORMAMOS EL 20 CON SUMAS

MARTES 3 DE MAYO
MATEMÁTICA
LA FAMILIA DEL 20
COMPLETÁ LOS NÚMEROS FALTANTES

0 1 4 8
12 19
23 25

DESCUBRÍ LOS NÚMEROS INCORRECTOS. EL PRIMERO ESTÁ BIEN UBICADO.

4 6 8 9 13

IDENTIFICÁ LOS NÚMEROS MAL UBICADOS

10 11 21 13 14 15 61 17 18 19

LENGUA
ESCUCHAMOS EL 8º CAPÍTULO DE DAILAN KIFKI

LEEMOS Y/O ANTICIPAMOS DONDE DICE EL NOMBRE DE

NUESTRO PAÍS
LO SEÑALAMOS

BOLIVIA CHILE BRASIL URUGUAY

PARAGUAY ARGENTINA PERÚ

CIENCIAS NATURALES
DE AQUÍ PARA ALLÁ

LOS ANIMALES VAN DE UN LADO A OTRO PARA PROTEGERSE O EN

BUSCA DE ALIMENTOS. PERO NO TODOS LO HACEN DE LA MISMA
MANERA: PUEDEN CAMINAR, VOLAR, NADAR O REPTAR, ES DECIR,
ARRASTRAR SU CUERPO EN EL SUELO.
 ENCERRAR LAS PARTES DEL CUERPO QUE ESTOS ANIMALES USAN PARA
DESPLAZARSE.

COMPLETO

CUERPO – ALETAS – PATAS – ALAS

LA SERPIENTE USA SU ………………………………… PARA REPTAR.

LA LIBÉLULA USA SUS …………………………………. PARA VOLAR.

EL CIERVO USA SUS …………………………………… PARA CAMINAR.

LA PALOMA TIENE ……………………..… PARA VOLAR Y …………… CON LAS

QUE CAMINA.

EL PEZ USA SUS ………………………………………..…. PARA NADAR.

MIÉRCOLES 4 DE MAYO
MATEMÁTICA
LA FAMILIA DEL VEINTE Y SU ESCRITURA

NÚMERO NOMBRE COMPLETO CON EL NOMBRE

20 VEINTE
21 VEINTIUNO
22 VEINTIDÓS
23 VEINTITRES
24 VEINTICUATRO
25 VEINTICINCO
26 VEINTISEIS
27 VEINTISIETE
28 VEINTIOCHO
29 VEINTINUEVE

UNIR LOS PUNTOS

EDUCACIÓN VIAL
CONDUCTAS PELIGROSAS
Mirar con atención la escena y encerrar conductas peligrosas.
Pueta en común.

RECUERDA…
• NO CORRAS DETRÁS DE UNA PELOTA QUE HA CAÍDO
EN LA CALZADA. ES PREFERIBLE RENUNCIAR A ELLA.
• SI JUEGAS EN LA ACERA, HAZLO SIN MOLESTAR A
LOS PEATONES QUE CIRCULAN POR ELLA.
• LOS LUGARES APROPIADOS PARA JUGAR SON LAS
PLAZAS Y LOS PARQUES.
• NUNCA TE DETENGAS EN EL MEDIO DE LA CALLE, ES
PELIGROSO.

JUEVES 5 DE MAYO
LENGUA
ESCUCHAMOS EL 9º CAPÍTULO DE DAILAN KIFKI
PALABRAS LARGAS Y CORTAS
PALABRAS CORTAS PALABRAS LARGAS

MATEMÁTICA
COMPLETÁ LOS NÚMEROS FALTANTES

0 3 4 7
10 18
20 26

DESCUBRÍ LOS NÚMEROS INCORRECTOS. EL PRIMERO ESTÁ BIEN UBICADO.

8 11 12 15 17
IDENTIFICÁ LOS NÚMEROS MAL UBICADOS

20 21 22 32 24 52 26 27 28 29

CIENCIAS SOCIALES
LA ESCUELA DE OTRA ÉPOCA

OBESERVEN ESTOS OBJETOS ESCOLARES DE OTRA ÉPOCA

¿PARA QUÉ SE HABRÁN USADO?

¿SE USA ACTUALMENTE ALGUNO DE ESTOS OBJETOS O UNO QUE SE LE PAREZCA?

¿CUÁL?
RODÉALO Y ESCRIBÍ CÓMO SE LLAMA.

ELEGÍ DOS OBJETOS QUE USES PARA APRENDER. DIBUJALOS Y ESCRIBÍ SUS NOMBRES.
VIERNES 6 DE MAYO
LENGUA

MARCAMOS DONDE SE PUEDE LEER LA FRASE

EL ELEFANTE

ESTAMOS FRITOS

DAILAN KIFKI

ESTAMOS FRITOS

EL HERMANO

MATEMÁTICA
COMPLETÁ LOS NÚMEROS FALTANTES

1 5
11 19
21 25 29

DESCUBRÍ LOS NÚMEROS INCORRECTOS. EL PRIMERO ESTÁ BIEN UBICADO.

19 21 22 25 26 28

IDENTIFICÁ LOS NÚMEROS MAL UBICADOS

20 12 22 23 24 25 62 27 82 29