Lunes 7 de marzo.

Lengua

 Escuchamos la poesía “EL ALMANAQUE”

ALMANAQUE COLGADO,

MUY QUIETITO EN LA PARED,

CON NÚMEROS Y LETRAS

NOS MUESTRA QUE NÚMERO ES.

SE VISTEN DECOLORADO,

FECHAS PARA RECORDAR,

LOS DOMINGOS Y FERIADOS

SON DÍAS PARA DISFRUTAR.

UN AÑO TRAE DOCE MESES,

Y SI LO DIVIDIMOS DE A TRES,

YA TENDRÁS LAS ESTACIONES

¿SUS NOMBRES VOS LOS SABÉS?

OTOÑO, VERANO, INVIERNO

Y LA HERMOSA PRIMAVERA,

MEDIMOS TODOS LOS TIEMPOS

DE LA MISMA MANERA.

ALMANAQUE COLGADO,

MUY QUIETITO EN LA PARED,

CON NÚMEROS Y LETRAS

NOS MUESTRA QUE NÚMERO ES.

SILVIA ZURDO

 Observamos el calendario del aula.

 Leemos los meses que conforman el año.
  Identificamos los meses que cada estudiante cumpleaños, lo anotamos en el
almanaque.
 ¿En qué mes hay más cumpleaños?
 ¿Hay algún mes en que nadie cumpleaños? Escribimos en el cuaderno estos meses.

Matemática

Trabajamos con las familias de los números: dieces y cienes.

 Observamos y leemos los portadores del aula.

 Elegimos un número de cada familia.
 Escribimos su nombre en el cuaderno
 Ordenamos de menor a mayor, estos números.

TAREA

¿En qué año naciste?

¿Cuántos años tenés?

Si no sabes el mes y el día de tu cumple, también le preguntamos a la familia y lo escribimos en

el cuaderno.

MARTES 8 DE MARZO. DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA.

MIÉRCOLES 9 DE MARZO
EFEMÉRIDES: “DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA”

RECORDAMOS QUE AYER, FUE UN DÍA MUY IMPORTANTE, EL DÍA DE TODAS LAS MUJERES DEL
MUNDO.

HABLAMOS SOBRE LAS MUJERES DE NUESTRA VIDA, MADRES, ABUELAS, TÍAS Y HERMANAS.

La seño nos presenta una imagen, que piensas de

esta imagen, estás de acuerdo, te da risa. ¿Por qué la mamá esta enojada?

 ESCRIBIMOS SUS NOMBRES Y PENSAMOS ¿POR QUÉ SON IMPORTANTES EN

NUESTRA VIDA?
 Vamos a dibujarlas.
MATERIA ESPECIAL: ED. FÍSICA

JUEVES 10 DE MARZO

MATEMÁTICA

ADIVINA……ADIVINADOR ¿Qué número es?

Escribe y resuelve

El que sigue a 100

Es uno menos que78
Es uno más que 160
Es mayor que 200 y menor que 210.

NOS PONEMOS DE ACUERDO…

 Conversamos acerca de por qué es importante ponernos de acuerdo.

 Comentamos sobre los juegos y sus reglas para poder participar.

PARA CUIDARNOS ENTRE TODOS Y CONVIVIR MEJOR

 Así como en los juegos existen reglas, también hay otros momentos en las que
necesitamos de las mismas para lograr una mejor convivencia. Hablamos sobre
el respeto, la empatía y la colaboración.
 Entre todos pensamos y escribimos “NORMAS DE CONVIVENCIA “ en un
afiche, para leer cada vez que las necesitemos recordar.
 Recordamos el cuento del lobo Rodolfo y la importancia de los amigos y el
compartir.

MATERIAS ESPECIALES: Tecnología y Música.

Viernes 11 de marzo

 La seño nos lee un cuento “ La planta de Bartolo”

  Conversamos entre todos, personajes, secuencia de los hechos.
 Escribí lo que más te gusto que le ofreció el vendedor a Bartolo.
 Escribimos el nombre de la autora.
Tarea

Investiga y escribe, donde nació la autora y en qué año.

MATEMÁTICA

PIN -POM DE NÚMEROS…

 Jugamos con los números.

 La seño lanza una pelotita y cada alumno/a tiene que responder como se lama
el número que la seño señala.
 Luego ese niño, lanza la pelotita a un compañero/a y así sucesivamente.
 En el cuaderno vamos registrando los números.
 Al finalizar el juego, ordenamos los números de menor a mayor en nuestros
cuadernos.

PLÁSTICA

Vamos a plasmar el cuento la planta de Bartolo en una actividad artística, utilizando temperas.

Con la técnica del esponjado.