¡Y llegamos hasta el 100!

CONTENIDOS:

• Usar y conocer los números hasta el 100.

• Leer escribir y ordenar números hasta el 100.
• Resolver problemas que involucran el análisis del valor de la cifra según la posición
que ocupa (en términos de “unos”y “dieces”).
• Explorar las regularidades de los números en la serie oral y escrita.
• Construir y utilizar estrategias de cálculo mental.

PROPÓSITO:

Que el alumno logre:

• Utilizar portadores para resolver problemas numéricos, para leer, escribir y ordenar.
• Resolver problemas que implican el conteo y la comparación de cantidades, analizando
el valor posicional de la cifra.
• Resolver problemas numéricos en juegos de mesa, cartas, tableros, etc.
• Producir registro en sus cuadernos.
• Utilizar variadas estrategias para el cálculo mental.

CLASE 1:

1-Observa el siguiente video que hice para vos: https://youtu.be/GoD5kT9aLHw

EN EL CUADERNO:

-Escribe la fecha y el título; REPASAMOS LOS NÚMEROS Y LLEGAMOS AL 100.

-Observa y ordena los números de esta imagen de menor a mayor en el cuaderno.
Ayúdate con el video.
CLASE 2

1-Mira los siguientes videos y si es necesario ayúdate con video que te hice la clase anterior.

https://www.youtube.com/watch?v=cd_cTyNLHLw

https://www.youtube.com/watch?v=JHqOdzW0VcQ

https://youtu.be/GoD5kT9aLHw

EN EL CUADERNO:

-ESCRIBE LA FECHA Y EL TÍTULO: COMO SE ESCRIBEN LOS NÚMEROS.

-ESCRIBE EL NOMBRE DE ESTOS NÚMEROS. AYUDATE CON EL VIDEO.

10:

20:

30:

40:

50:

60:

70:

80:

90:

100:

CLASE 3 :

1-OBSERVA ESTA IMAGEN Y EL SIGUIENTE VIDEO QUE HICE PARA VOS:

https://youtu.be/NkS7viHaMu8
EN TU CUADERNO:

-ESCRIBE LA FECHA Y EL TÍTULO.

-Escribe en tu cuaderno los números terminados en 3. Y los números de la familia del 40.

CLASE 4

1-AL SIGUIENTE CASTILLO LES FALTAN ALGUNOS NÚMEROS. OBSERVA LA IMAGEN.

EN TU CUADERNO:

-ESCRIBE LA FECHA Y EL TÍTULO: SEGUIMOS APRENDIENDO LOS NÚMEROS

-ESCRIBE EN TU CUADERNO LOS NÚMEROS QUE FALTAN EN EL CASTILLO DE NÚMEROS QUE

OBSERVASTE.

CLASE 5

1-Jugamos a las adivinanzas de números. Observa el video que hice para vos y juguemos juntos.

https://youtu.be/-gwzMZ19JJE

EN EL CUADERNO:

-Escribe el día en el cuaderno y el título: ADIVINANZAS DE NÚMEROS.

-Escribe el resultado de las adivinanzas.

-Ahora te toca a vos: Inventá una adivinanza con algún numero y mándala por audio al grupo de
whatsapp para que tus compañeros adivinen. Yo también voy a estar escuchando.

CLASE 6 ACTIVIDADES DE SISTEMATIZACIÓN.

1-Mirando el castillo escribe en el cuaderno, un número antes y un número después de los

siguientes números.

-PODES AYUDARTE CON ESTE VIDEO: https://youtu.be/GoD5kT9aLHw

2- Observa la imagen y escribe en tu cuaderno que números faltan en este castillo.

CLASE 7 Jugamos a ganar mayor

1-Mira el video que hice para que aprendas junto a tu seño: https://youtu.be/rKTr6zDiWfw

2-Realiza el juego. Se juega de a dos: invita a un familiar.

PROCEDIMIENTO.
Se necesita las tapitas con los números que usamos cuando empezamos a contar. Del 1 al 9.
Por turnos cada jugador sin mirar saca dos tapitas y las coloca en la mesa y trata de formar el
mayor número posible. Por ejemplo: si saco el 2 y el 7…trataré de formar el mayor número que
seria 72.
Y lo anoto en la tabla de registro. Luego mi rival saca dos tapitas y hace lo mismo y también lo
anota en la tabla de registro. Gana el mayor número.

Realizan como mínimo 5 tiradas. Gana el que mayores veces saco número mayor.
EN EL CUADERNO:

-Escribe el día y el título: REALIZAMOS UN JUEGO.

-Usando los números que registraste en el juego. Ordénalos del más chico al más grande y
escríbelos en tu cuaderno.

CLASE 8 Jugamos al embocado

JUEGO: “¡A EMBOCAR!”

MATERIALES: Una caja, una pelota o bollo de papel.

PROCEDIMIENTO:
Tienen que colocar la caja a 3 pasos de donde vayan a tirar la pelota.
Por turno, cada uno arroja la pelota 10 veces con la intención de embocar en la caja.
Cada tiro embocado permite obtener 10 puntos. Se registrarán los puntajes obtenidos
y se determinará el ganador de cada juego.

EN EL CUADERNO:

-Escribe el día y el título: JUGAMOS A EMBOCAR

-PEGA O ESCRIBE EN TU CUADERNO EL REGISTRO DE LOS PUNTAJES OBTENIDOS

DURANTE EL JUEGO CON EL TOTAL AL QUE LLEGASTE.
 EJEMPLO:
Anoto mi puntaje:
10 X
10 X
10 X
10 X
10 X
10 X
10 X
10 X
10
10
Total 80

CLASE 9 Jugamos con dados o cartas

1-Observa el video para jugar que hice para vos: https://youtu.be/7HMbjFpiEZ0

RECURSOS: Castillo numérico – Dados “preparados” especialmente.

JUEGO CON DADOS

MATERIAL: 2 dados preparados de la siguiente manera:

- Uno, que en sus caras tiene dígitos;

- Otro, que en sus caras tenga distintas decenas o “nudos” (20, 30, 40, etc.).

2 40

2 5 7 3 8 9 30 40 50 70 80 90
 Procedimiento:

En parejas y por turnos arroja los dados y registra el puntaje obtenido

40 y 5 : 45

30 y 2: 32

JUEGAN 6 RONDAS. Se comparan los puntajes, determinando el ganador (mayor

de cada par de números).

EN EL CUADERNO:

-ESCRIBE EL DIA Y ESCRIBE EL TITULO: JUGAMOS A LOS DADOS.

-ANOTA EL REGISTRO DE LOS PUNTAJES OBTENIDOS.

EJEMPLO:

40 y 5 : 45

30 y 2: 32

-LUEGO ORDENA LOS NUMEROS OBTENIDOS DE MENOR A MAYOR.

CLASE 10 A PRACTICAR

-ESCRIBE EL DÍA Y EL TÍTULO.

-OBSERVA LAS IMÁGENES Y RESULVE RAPIDITOS.

-ESCRIBE TODOS LOS CÁLCULOS EN TU CUADERNO.

ANOTÁ LOS PUNTAJES OBTENIDOS EN LOS DADOS QUE SE BORRARON

56 → 50

87 → 80

34 → 30

78 → 70
 ANOTÁ LOS PUNTAJES OBTENIDOS EN LOS DADOS QUE SE BORRARON

62 → 10

2
37 → 7

95 → 90
5

48 →

CLASE 11 BILLETES Y MONEDAS

1-ENTRE TODOS CONTAMOS BILLETES CON LA SEÑO: OBSERVA EL VIDEO QUE HICE Y
APRENDAMOS JUNTOS. https://youtu.be/8isosgAeHWk

EN EL CUADERNO:

-ESCRIBE EL DÍA EN EL CUADERNO.

-COPIA LOS CÁLCULOS Y LOS RESULTADOS QUE RESOLVIMOS EN EL VIDEO.

-ORDENA LOS RESULTADOS DE MENOR A MAYOR.

2-OBSERVA ESTE VIDEO CON MAS SUMAS CON BILLETES:

https://www.youtube.com/watch?v=cJPB7btwrNc

3-OBSERVA LAS IMAGÉNES Y RESUELVE LOS CÁLCULOS.

ÚLTIMA CLASE: RESOLVEMOS PROBLEMITAS CON AYUDA DE LA FAMILIA.

-ESCRIBE EL DÍA EN TU CUADERNO.

-ESCRIBE EN TU CUADERNO SOLAMENTE LA FORMA EN LA QUE LLEGAS A LOS

RESULTADOS.