INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR

MONTES DE MARIA

HISTORIA DE LA EDUCACION EN COLOMBIA

Docente en formación:
Ivan David Tapia Pacheco

Profesor:
Wilington Martínez

Área:
Gestión Educativa

11/03/2024
Introducción:
La historia de la educación en Colombia es un relato fascinante que abarca siglos
de evolución y transformación. Desde tiempos precolombinos hasta la era
contemporánea, la educación ha desempeñado un papel fundamental en el
desarrollo social, cultural y económico del país. A lo largo de los años, Colombia
ha enfrentado una serie de desafíos y ha implementado diversas políticas y
reformas educativas en su búsqueda por garantizar el acceso a una educación de
calidad para todos sus ciudadanos.
Este ensayo se sumerge en el pasado para explorar los hitos más significativos,
los cambios clave y los debates que han marcado la trayectoria de la educación en
Colombia. Desde la llegada de los españoles y la influencia de la Iglesia Católica
en la educación colonial, hasta las reformas educativas del siglo XXI, se
examinará cómo han moldeado y definido el sistema educativo colombiano a lo
largo del tiempo.
Al analizar la historia de la educación en Colombia, se puede comprender mejor
los desafíos actuales que enfrenta el país en materia de educación, así como
también apreciar los logros y avances que se han alcanzado en este importante
ámbito.
 HISTORIA DE LA EDUCACION EN COLOMBIA

Educación precolombina: La educación precolombina en lo que hoy es

Colombia se caracterizaba por su diversidad y riqueza cultural. Antes de la llegada
de los españoles, las diferentes civilizaciones indígenas que habitaban el territorio
colombiano tenían sus propios sistemas de transmisión del conocimiento y la
sabiduría.
Cada grupo étnico tenía sus propias formas de educación, adaptadas a su
entorno, creencias y necesidades. Por ejemplo, en el altiplano cundiboyacense
tenían un sistema educativo organizado y estructurado, donde los niños recibían
enseñanzas sobre agricultura, artesanía, religión y moral, principalmente a través
de la oralidad y la observación de sus mayores.
Por otro lado, entre los pueblos del Amazonas, la educación se centraba en el
aprendizaje práctico de habilidades para la caza, la pesca, la agricultura y la
medicina tradicional, transmitidas de generación en generación mediante rituales,
mitos y prácticas comunitarias.
Época colonial: Con la llegada de los españoles en el siglo XVI, la educación
indígena fue reemplazada por el sistema educativo impuesto por la corona
española y la Iglesia Católica. La educación se centraba en la catequización y la
enseñanza de la religión católica, con un enfoque limitado en la alfabetización y la
formación académica.
Antes de la independencia y después: Antes de 1810, la educación en Colombia
estaba controlada por la Iglesia Católica y la corona española, dirigida principalmente a la
élite criolla y con un enfoque religioso y eurocéntrico.

Después de la independencia, se implementaron reformas para democratizar la

educación y garantizar el acceso para todos. Se crearon nuevas instituciones
educativas, se promovió la alfabetización y se estableció la Ley General de
Educación en 1821, que hizo obligatoria la educación primaria y la separó de la
influencia religiosa.
Patria Boba
Durante el periodo conocido como la Patria Boba en Colombia (1810-1816), la
educación experimentó transformaciones significativas influenciadas por el fervor
independentista y los cambios políticos y sociales que sacudían al país. Aunque
este periodo estuvo marcado por la inestabilidad política y la guerra contra el
dominio español, también se dieron avances en el ámbito educativo. Surgieron
nuevas ideas que abogaban por la educación como herramienta para la formación
de ciudadanos libres y conscientes de sus derechos. Se crearon instituciones
educativas, principalmente privadas y religiosas, que contribuyeron a la formación
de la élite política y social. Las ideas republicanas influyeron en la concepción de
la educación como un derecho fundamental de todos los ciudadanos, promoviendo
una educación laica y democrática que fomentara la igualdad de oportunidades y
la participación ciudadana. A pesar de los avances, la educación enfrentó desafíos
como la falta de recursos económicos y la escasez de maestros capacitados,
debido a la inestabilidad política del periodo.
Fin de la guerra de los 1000 días:
Después de la Guerra de los Mil Días, Colombia realizó reformas para mejorar su
sistema educativo. Se fundaron nuevas escuelas, se promovió la educación rural y
se adoptaron influencias educativas extranjeras. Se impulsó la educación pública
para democratizar el acceso a la enseñanza. Estos cambios sentaron las bases
para el desarrollo educativo del país en el siglo XX.
Asociaciones para el futuro y bases para el futuro: Durante el período de 1920
a 1990, la educación en Colombia experimentó un aumento en la cobertura de la
educación primaria y secundaria, junto con reformas para mejorar la calidad y
modernizar los planes de estudio. Se promovió la educación superior y se
incentivó el acceso a través de programas de becas. Sin embargo, la politización y
la violencia política afectaron el sistema educativo, y persistieron desafíos como la
desigualdad en el acceso y la calidad educativa. Estos años sentaron las bases
para futuras reformas educativas, incluida la Constitución de 1991.
Desde la Constitución de 1991: La educación en Colombia ha avanzado hacia la
descentralización, la gratuidad y la obligatoriedad de la educación básica. Se ha
puesto énfasis en mejorar la calidad educativa, diversificar la oferta educativa y
promover la inclusión de grupos marginados. Además, se ha integrado la
tecnología en el ámbito educativo. Estos cambios buscan garantizar el acceso a
una educación de calidad para todos los colombianos y contribuir al desarrollo del
país.

Durante la pandemia y después: la educación en Colombia enfrentó desafíos

como la transición a la enseñanza en línea, desigualdades en el acceso a la
tecnología, retos para los docentes, impacto en el aprendizaje y la implementación
de estrategias de mitigación. Esta situación resaltó la importancia de la tecnología
en la educación y la necesidad de abordar las desigualdades en el acceso a la
educación. Después de la pandemia, la educación en Colombia se enfrenta al
desafío de la recuperación y la adaptación a una nueva normalidad. Se busca
fortalecer la educación a distancia como complemento de la educación presencial
y mejorar la infraestructura tecnológica en las instituciones educativas. Además,
se prioriza la atención a las necesidades de los estudiantes y docentes, así como
el desarrollo de estrategias para mitigar las brechas de aprendizaje causadas por
el cierre de las escuelas.