HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA

ESCUELA Y COMUNIDAD
GRUPO:19

YULIANA CASTRO1, SHIRLEY BARROS1, LAURA NAVARRO1, HUMBERTO

PEREZ¹ , YULIANA AREVALO FONSECA1 .
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INTRODUCCIÓN.

Durante la primera mitad del siglo XX el sistema educativo en Colombia, fue muy lento,
había poca prioridad que le dieron los diferentes gobiernos a la educación y la falta de
recursos fueron los obstáculos más grandes que tuvo que enfrentar la enseñanza en el país
Las transformaciones educativas en Colombia sólo empezaron a ocurrir en la década de los
cincuenta, cuando se presentó un rápido y sostenido crecimiento económico y un cambio
significativo en la estructura económica y demográfica del país. El número de alumnos
matriculados tanto en primaria como en secundaria se expandió en forma considerable, así
como el número de docentes y de establecimientos educativos
La expansión de los indicadores educativos se frenó desde mediados de los setenta y hasta
principios de los ochenta, cuando se dio una nueva expansión en los mismos que se
mantuvo hasta finales de siglo. A pesar de estos grandes avances durante la segunda mitad
del siglo XX, al finalizar los noventa el sector educativo colombiano seguía presentando
bajos niveles de cobertura, eficiencia y calidad, así como vaguedad en las competencias y
obligaciones en términos administrativos y financieros de los diferentes niveles
gubernamentales. (Ramírez G & Téllez C., 2006).

HISTORIA DE LÁ EDUCACION EN COLOMBIA

Todo tiene inicio desde el tiempo pre colombiano, previo a la colonización de Colombia, se
basaba en ideas supervisiosas como capacitarlos en cargas, manejos de armas.
A partir de 1527 empezaron a llegar los frailes españoles, a tierras indígenas enseñando a
evangelizar y doctrinar como medio de educación para así atemorizarles y poder imponer
su creencia.
Antes de darse el grito de la independencia (1810) se dio la educación como teológica
catequista solo para los más privilegiados, No podían estudiar ni negros, ni mujeres, solo
blancos y pocos aquellos que hacían parte de familias adineradas, y sé implantaban clases
como filosofía, teología, y literatura llamado la educación tumista. Después del grito de la
independencia llegamos al llamado la patria boba, los intelectuales criollos independencia
ideológica de España, Bolívar creo la escuela de ciencias útiles en la educación realizando
una reforma de carácter liberal.
1837 a 1850 se dio el distanciamiento de la educación y la iglesia. Ordenando a esta a la
liberación total.
1872 la iglesia católica recupera el control en la educación volviendo esta una obligación.
1930 se da la educación conservadora, hasta ese momento la iglesia católica tenía el control
por ser cristiana para que cumpliera un papel socializador sin embargo en el siglo 19,
Colombia era conservador y cerrado en sí mismo producto de lo regenerado por el gobierno
conservador. Al finalizar la guerra de los 1000 días, Colombia traía un proceso de
reconstrucción política y económica, inicia la formación de docente estableciendo escuelas
rurales (historia cultural, económica y natural).
En 1920 se declara la educación gratuita para primaria y obligatoria en niños de 3 a 5 años.
Esto ocasiono que las escuelas secundarias se convirtieran en privadas y tuvieran la libertad
de enseñanza, esto hizo que las iglesias católicas pusieran resistencia y alegatos que no
fueron escuchados.
A partir de 1920 a 1991 se produce una fuente de reforma de la educación, se fortalece el
bachillerato, colegios mixtos, ministerio de educación, asociaciones de educadoras,
fundación del patronato escolar y se comenzaron a realizar constantes reformas a la
educación.
En 1960 se le deja todo al ministerio de la educación. El Ministerio de Educación se
constituyó entonces en el organismo a través del cual el Estado pretendía, al igual
que en otras órbitas de lo social, tener mayor presencia y aunque su influencia
diferirá bastante de las pretensiones de control y centralización que tenían los
gobernantes, las diversas fuerzas comprometidas en la educación tuvieron que tenerlo en
cuenta y someterse en muchos de los casos a sus disposiciones. (Herrera, 1993)
En 1994 se crea la ley 115 de la educación, se establecen reglas, la educación técnica y la
superior, además de la educación a jóvenes y niños con incapacidad.
Y hasta este tiempo presente donde la educación ha sufrido cambios importantes, que han
permitido la mejora de la misma y la implementación de la educación virtual para ofrecer
un servicio de capacitación para niños y docentes. Implementando mejor manejo de páginas
web y del aula a la realización de las clases.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Herrera, M. (1993). HISTORIA DE LA EDUCACION EN COLOMBIA LA REPUBLICA LIBERAL Y LA
MODERNIZACION DE LA EDUCACION: 1930-1946. Revistas Pedagogicas , 1-22.

Ramírez G, M. T., & Téllez C., J. P. (enero de 2006). La educación primaria y secundaria en Colombia en el
siglo XX. Obtenido de https://www.banrep.gov.co/docum/ftp/borra379.pdf
1.