REALIZADO POR:

EVOLUCION
El GRUPO #3

HISTORICA DEL
SISTEMA EDUCATIVO
1- Introducción
La educación es una
herramienta cultural relevante
para el desarrollo de la
humanidad.
En el Ecuador el sistema
educativo ha experimentado
varios cambios significativos a
lo largo de su historia.

2- La educación en la época
colonial
La mayor parte de la educación estaba en las manos de
3- La educación durante la República
los sacerdotes, por lo tanto, la educación estuvo
A partir de 1830 Ecuador se constituye como país libre y soberano,
dirigida principalmente por la iglesia y estuvo
reservada para las élites. La educación se centraba en convirtiéndose en república. En el siglo XIX, sin embargo, el presidente
la filosofía, la poesía y la religión. En el siglo XV la Juan José Flores hizo importantes contribuciones a la educación al fundar
educación elitista, fue destinada a educar y preparar a la Universidad Central del Ecuador en 1826 y establecer un plan de
los administradores de los bienes coloniales, y la estudios para la educación secundaria. Vicente Rocafuerte, quien ocupó la
dirigida a los “indios” tenía el fin de evangelizarlos. La presidencia en el período 1834-1839, también tuvo una visión progresista
educación era diferenciada para hombres y mujeres, de la educación. Durante su gobierno, se creó la Sociedad Filantrópica de
para las mujeres la educación consistía en aprender Quito, que se enfocó en la educación popular y en la creación de
oficios destinados al servicio y atención de los hogares, bibliotecas públicas. También se estableció la Escuela Normal de Varones,
mientras que a los hombres el aprendizaje de oficios una institución destinada a la formación de maestros, que tuvo una gran
para fuera del hogar como: carpintería, mecánica, y influencia en el desarrollo de la educación en Ecuador.
artes como pintura, dibujo o música. (Freile, 2016)
Durante la época colonial en Hispanoamérica se le
prestó poca atención a la educación de la mujer; solo a
las más pudientes les fue impartida una rudimentaria
instrucción para que aprendieran a leer, a contar, a
coser, a tejer, a bordar y a rezar.

La palabra educación proviene del latín “educere” que significa guiar, conducir,
formar o instruir. La educación no solo se produce a través de las palabras, sino
que está presente en todas de nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

4-La era de García Moreno

Se caracterizó por haber sido autoritario y prepotente en la vida republicana del Ecuador,
su principio de doctrina estaba basado en la religión católica, por lo que influyo de
manera considerable en la educación, además trajo a varias congregaciones religiosas
para la educación que estaba orientada para las personas que tenían el poder económico,
y para las personas pobres se desarrolló un proceso educativo orientado a las
manualidades y artesanías. Importó al Ecuador modelos pedagógicos desarrollados en
Europa. Se establecieron instituciones técnicas y de enseñanza alternativa como la
Escuela de Artes y Oficios, el Conservatorio de Música y la Escuela de Bellas Artes. Fundó
la Escuela Politécnica Nacional, reformó la ley de instrucción pública e incluso se creó un
"Colegio Normal" para la formación de profesores indígenas.

6- La educación en 5- La educación pública, laica y gratuita

los años 50
En los años 50 el Ecuador adopta
medidas de planificación del
desarrollo, que incluían una
ampliación de la educación pública,
concebida como creadora de riqueza
y estabilidad social.
En 1960, el derecho de los niños y
niñas y adolescentes a una educación
de calidad en un aspecto bueno,
donde hubo reformas en el nivel
Primario y secundario. En el Año
1964, en cambio, ya se amplió más la
enseñanza primaria rural y en la
secundaria se incluyó el ciclo básico.
El sistema educativo de la época continuaba siendo dominado por el poder monetario y la
influencia directa de la iglesia hasta que la revolución encabezada por Alfaro instauró en el
Ecuador un sistema educativo que promovía la educación gratuita, laica y obligatoria
aprobada por la Asamblea. La creación de instituciones emblemáticas dio paso a qué el
aprendizaje se convierta en un derecho constitucional sin importar la raza, género y
orientación religiosa. Durante la segunda administración del general Alfaro, una nueva
Asamblea Constituyente dictó la avanzada Constitución de 1906, en la que se consagró el
verdadero espíritu de la revolución libera, donde separan el estado de la iglesia, y
supresión de la religión oficial, libertad de enseñanza, Educación pública laica y gratuita,
obligatoria en el nivel primario.
Se crearon instituciones representativas como:
El Instituto Nacional Mejía en Quito
Las escuelas normales de Quito y Guayaquil, para la formación de los nuevos maestros
laicos
La Casa de Artes y Oficios en Manabí
En este periodo ya era oficial el que las mujeres también tengan acceso a la educación. A
inicios del siglo XXI gracias a innovaciones en sistema educativo la educación superior
para los ecuatorianos se convirtió en una posibilidad palpable, más tarde entre 1930 y 1940
esta se vincula con los diferentes ámbitos de la sociedad.

7- La educación en la actualidad
En la actualidad, el sistema educativo ecuatoriano ha experimentado una serie de reformas
importantes, incluyendo la promulgación de una nueva Constitución en 2008 que reconoce
la educación como un derecho humano fundamental. La reforma educativa de 2011
estableció un nuevo plan de estudios y un sistema de evaluación para mejorar la calidad de
la educación. Además, se han implementado políticas para mejorar el acceso a la educación
y reducir la brecha entre las áreas urbanas y rurales. La tecnología presta la oportunidad
de acceder a una educación más personalizada, pudiendo atender las necesidades
específicas de cada alumno y adaptando el ritmo de aprendizaje a sus capacidades.
(Hernández, 2017)
Referencias Bibliográficas
Ministerio de Educación de Ecuador. (2016). Historia de la educación en el Ecuador.
Recuperado de https://educacion.gob.ec/historia-de-la-educacion-en-el-ecuador/
González, M. (2010). La educación en el Ecuador. Revista de Investigación Académica, 10, 1-
20.
Ley de Educación Intercultural. (2011). Registro Oficial 874. Quito, Ecuador.
García. Y., Guerrero. F. (2014, junio). La condición social de la mujer y su educación a
finales de la Colonia y comienzos de la República. Scielo. http://www.scielo.org.co/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2027-51372014000100004
Llumiquinga, S. (2017). Gobierno de Gabriel García Moreno en el desarrollo de la educación
ecuatoriana en el período 1860-1875 [Proyecto de Investigación]. Universidad Central del
Ecuador. Obtenido de: http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/11470/1/T-UCE-0010-
1865.pdf
Rodríguez. A. (2010, 1 noviembre). Evolución de la educación. Dialnet.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3391388
Contextos y Problemas de Educación Básica. Evolución histórica del sistema educativo. ESPE
(2023)Recuperado 12 de mayo de 2023, de https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?
id_curso=23535&id_unidad=267472&id_pkg=112793&wAccion=ver_scos

INTEGRANTES:

Claudia Janet Cobeña Zambrano

Cumanda Elizabeth Cartagena Guzmán
Daysi Carolina Chimbolema Quinaluisa
Diana Maribel Cadena Cadena
Emily Sofia Verdezoto Carrión