Colegio Puelmapu

Programa de Integración Escolar

Planificación Ciclo Inicial

(Pre-kínder - 2°básico)

Video: Suceden cosas asombrosas (entendiendo el autismo).

https://www.youtube.com/watch?v=wex4aLnDZVw hasta minuto 4:10

Preguntas para reflexionar:

- ¿Creen que todos somos diferentes? ¿Por qué?

- ¿Se han sentido diferentes?

- ¿Qué cosas nos hacen sentir diferentes? (Por ejemplo, el color de piel,

gustos musicales, alimentos favoritos, quizás a algunos les gusta estar

en silencio, a otros les gusta escuchar música, etc). Recalcar la

importancia de que TODOS somos diferentes.

- ¿Cómo pueden incluir a un compañero/a que piense o actúe

diferente? (Por ejemplo en el recreo. En esta pregunta, los estudiantes

pueden dibujar sus respuestas).

Reflexión final (profesor): El autismo es una condición y NO una enfermedad.

Las personas con autismo procesan la información de una forma diferente.

Al igual que todos nosotros, tienen una forma diferente de funcionar y de

relacionarse, y eso está bien. Porque todos somos distintos y eso nos hace

únicos, por lo que debemos siempre tratarnos con cariño y respeto.

(Profesora diferencial Francisca Ensemeyer acompaña en la actividad a 2°

básico).
Colegio Puelmapu
Programa de Integración Escolar

Planificación Ciclo Básica

(3°a 6°básico)

Video: Suceden cosas asombrosas (entendiendo el autismo).

https://www.youtube.com/watch?v=wex4aLnDZVw hasta minuto 4:10

Preguntas para reflexionar:

- ¿De qué creen que trataba el video? (Recalcar la importancia de que

TODOS somos diferentes.) ¿Se han sentido diferentes?

- ¿Cómo perciben el mundo las personas con autismo?

- ¿Por qué creen que es importante tomar conciencia sobre el autismo

y sobre las diferencias entre las personas?

- ¿Cómo pueden incluir a un compañero/ a que piense o actúe

diferente? (Por ejemplo en el recreo o en algún trabajo).

Reflexión final (profesor): El autismo es una condición y NO una enfermedad.

Las personas con autismo procesan la información de una forma diferente.

Al igual que todos nosotros, tienen una forma diferente de funcionar y de

relacionarse, y eso está bien. Porque todos somos distintos y eso nos hace

únicos, por lo que debemos siempre tratarnos con cariño y respeto.

(Psicóloga María Eugenia Belmar acompaña en la actividad a 6° básico).

Colegio Puelmapu
Programa de Integración Escolar
Planificación Ciclo Media

(7°básico a IV° medio)

Video: Suceden cosas asombrosas (entendiendo el autismo).

https://www.youtube.com/watch?v=wex4aLnDZVw hasta minuto 4:10

Preguntas para reflexionar:

- ¿De qué creen que trataba el video? (Recalcar la importancia de que

TODOS somos diferentes.) ¿Se han sentido diferentes?

- ¿Qué entienden por autismo luego de ver el video?

- ¿Por qué creen que es importante tomar conciencia sobre el autismo

y sobre las diferencias entre las personas?

- ¿Cómo pueden incluir a un compañero/ a que piense o actúe

diferente? (Por ejemplo en el recreo o en algún trabajo).

Reflexión final (profesor): El autismo es una condición y NO una enfermedad.

Las personas con autismo procesan la información de una forma diferente.

Al igual que todos nosotros, tienen una forma diferente de funcionar y de

relacionarse, y eso está bien. Porque todos somos distintos y eso nos hace

únicos, por lo que debemos siempre tratarnos con cariño y respeto.

(Profesora diferencial Nicole Brito acompaña en la actividad a II° medio y

Andrea Dorner acompaña a 7° básico).