22/4/2022

¡ Hola !, querido Diario ! Es un gusto que me

acompañes en esta aventura de aprendizaje , enseña ,
conocimiento .Para mi es una emoción poder
plasmar en ti mis ideas mi puntos de vistas y sobre
todo contarte sobre mis vivencias en este nuevo
proyecto de vida . Cuando la Miss Liliana menciono
NO HAY NADA MÁS
que teníamos que hacer un diario tenia muchas ideas FUERTE QUE EL AMOR
como a la vez estaba muy nerviosa porque me puse a PERO NO HAY NADA
MÁS HERMOSO QUE
pensar de lo que se hace en un diario común pero en AYUDAR Y HACER
VOLUNTARIADO.
este caso era un diario CAS que a mi corta edad
nunca hecho . Después reflexionar dije que este es
un inicio de nuevos aprendizajes de abrirme paso
aprender y experimentar cosas nuevas permitirme la
oportunidad de darme cuenta lo tan empática
solidaria , amable que puedo ser y lo más importante
conocerme y poder fortalecer mis habilidades . Es un
muy enriquecedor aprender nuevas cosas . R.A. N° 2

Iniciando un nuevo camino de

nuevos aprendizajes
 MI PRESENTACIÓN
Mi diario esta dicado para
Mi nombre es Rosa Yolanda Cerna Alvarado nací el 1 de agosto del todas las personas
vulnerables que día a día
2005, mis padres son Walter Cerna Vargas y mi madre Soledad
sufren de violencia, falta de
Alvarado de Cerna, mis hermanos mayores Pol y Jhanina. Estudie mi
recursos y falta de educación.
primaria en la I.E 82064 Mujeres y mi primer y segundo grado de
secundaria en el colegio “DNJ “. Vivo en el Distrito de Jesús –Caserío
la Huaylla desde que nací. En el 2021 ingrese al colegio del COAR-
CAJAMARCA y hoy en día estoy cursando mi primer año de
bachillerato internacional. Desde pequeña fue muy soñadora tenía
muchas ideas de cambiar el mundo haciendo albergues para los
niños que viven en las calles .Mi padres me inculcaron los valores de
amor , empatía , honestidad , humildad , honradez , responsabilidad
etc. .En el 2021 tuve la oportunidad de postular a un programa de
liderazgo que cambio mi vida porque conocí muchos casos tristes de
falta de empatía por muchas personas pero al mismo tiempo dejo
en mi las ganas de hacer proyectos sociales y desde ahí surgió la idea
de cómo voy a iniciar.

R1:Identificar en uno mismo los puntos

fuertes y las áreas en las que necesitas
mejorar
El objetivo que deseo lograr es:

El objetivo que deseo lograr fortalecer mis

habilidades y cualidades mediante proyectos
sociales para poder reflexionar y ayudar a todas Meta de vida :
las personas del país y del mundo permitiendo
que mediante proyectos pequeños logren
impactar a nivel local y internacional para que Poder crear mi propia
todos los ciudadanos ,adolescentes hagamos el organización ONG donde
ayude a los grupos
cambio . R.A N° 6
vulnerables como los
ancianos , niños y
mujeres .
Querido Diario no se por donde empezar siento una
mezcla de emociones , cuando la Miss Liliana nos
comento a mi y a mis compañeros que teníamos que dar
la primera entrevista para la próxima semana no sé me
asuste mucho porque no conocía muy bien la guía de
CAS , pero la Miss fue tan linda que mediante su
explicación y comentario logro tranquilizarme . Donde nos Minutos antes de dar mi
entrego una hoja con 20 preguntas , estudie mucho entrevista .Aquí estoy
practique y con mis conocimientos previos me prepare esperando
para dar todo de mi y poder lograr dar a conocer mis
ideas u opiniones . R.A N° 4
Mi primera entrevista realizada el 29 de abril del 2022 por la
tarde, entrevistada por la Miss Liliana Peralta Ramos fue
una actividad muy bonita porque me permitió reflexionar,
pensar, como CAS a lo largo de mi vida va a portar mucho
con lo que voy a realizar a
lado de mis compañeros y cómo vamos ayudar a los
demás. Me sentí segura de mi
misma creo que me desenvolví bien además de ello que día
a día voy ir aprendiendo más
y mejorando. Mostré participación y compromiso activo, di a
conocer mis proyectos y
problemáticas que afronta mi distrito y como solucionarlas,
por lo cual considero que se
relaciona al resultado del aprendizaje número 2 que es
Mostrar que se han afrontado
desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el
proceso. En conclusión, la
primera entrevista me permitió conocer más sobre la guía
de CAS e ir fortaleciendo mis
habilidades.

29/4/2022
Querido diario llego el momento que tanto me imaginaba voy a desarrollar un proyecto
CAS ¿cómo me siento? Siento una mezcla de emociones. Bueno te voy a contar como
inicio todo primero dimos a conocer posibles propuestas de proyectos a realizar en el
COAR – CAJAMARCA teniendo en cuenta el eje temático del bimestre “Abandono del
ejercicio ciudadano” para ello trabaje en grupo R.A. N° 05 ´ ¿Fue fácil dar opciones?
Bueno no al principio todos no teníamos ideas, pero conversando surgió muchas como
las siguientes: Promover la motivación y participación en los estudiantes del COAR-
CAJAMARCA, Escuchar la voz del estudiante, incentivar a los docentes a trasmitir
actitudes positivas y una escucha activa etc. Para después elegir una propuesta final. Lo
Segundo fue identificar una problemática en el COAR-CAJAMARCA y desarrollar un
proyecto en equipo, ¿Cuál fue la problemática? El estrés derivado de las nuevas
exigencias que trae consigo el modelo pedagógico COAR. Una problemática que va ser
un reto muy desafiante porque no solo se da a nivel de las red-COAR si no en las
diferentes instituciones del país y del mundo R.A. N° 06 nuestro proyecto tiene por
nombre “ Un golazo de emociones “ con un objetivo claro por lograr .Además de ello
también te cuento diario que ya tenemos nuestra supervisora quien va hacer como un
apoyo para nosotros e identifiquemos cuanto tiene el proyecto de creatividad , actividad ,
servicio y a que asignaturas se relacionan etc. .Considero que esta etapa de
investigación acido nueva para mí y para los chicos porque tuvimos que ponernos de
acuerdo con las ideas de cada uno , además tuvimos diferentes observaciones por parte
de la Miss Liliana que aporto mucho porque nos ayudó a mejorar el trabajo ,todo esto fue
un reto para mí porque puede observar que no siempre vamos a ponernos de acuerdo
con una persona que no todos pensamos iguales pero lo cual esto me ayudó mucho
para saber que dialogando se llega a un acuerdo y una decisión adecuada
Para ser algo primero uno tiene que prepararse. Querido
diario te cuento que mi equipo de trabajo y yo ya estamos
a listándonos y organizando nuestras ideas y actividades
para la primera acción. La Miss inicio explicándonos y
recibiendo aportaciones de las preguntas que nos hacía
con respecto al DmpA donde participe después explico el
producto para la sesión en este caso era el esquema de
proyectos. Todo se dio de la siguiente manera la Miss nos
dio la oportunidad de salir a biblioteca a trabajar, mientras
hablamos todos con mi equipo de trabajo sobre como
organizamos las sesiones surgió muchas ideas,
desacuerdos, pero lo cual lo pedimos resolver después
nos visitó la Miss Liliana para evaluar nuestro avance, le
exprese mis puntos de vista sobre que activadas poder
hacer en la primera acción, segunda, tercera y cuarta le
gustó mucho y dijo que le gustaba la ideas. Después de
eso nos organizamos y nos dividimos los deberes de la
primera acción, pero no voy a negar que estoy muy
nerviosa no sé si lo chicos van a asistir y vamos a lograr
impactarlos.
.
Querido diario hoy vengo a contarte detalle a detalle todo lo que paso en la primera acción de mi proyecto .
Bueno se dio el domingo 26 de Junio a las 6:30 pm hasta las 7:30 pero antes de eso tuve que imprimir el
objetivo , la problemática una imagen donde se evidencie el estrés , la palabra estrés , los emojis ,forrar
las cajitas donde se puso las diferentes emociones , comprar papelote , cartulina , papel crepe , sacar copia
del logo de un golazo de emociones , comprar imperdibles , globos . Segundo llame a Henry para que me
ayude arreglar el espacio donde se iba a desarrollar en este caso fue el aula de 4 “C” mientras Henry
ordenaba las sillas , las mesas , me fui a llamar a Cristi para que pueda escribir en el papelote ¿ Como
llegan? .Llego Ludwing y Jhan franco que ayudaron a inflar los globos todo listo y adaptado el espacio nos
pusimos el logo del proyecto en el pecho .Tercero Rosi y Henry se encargaron de formar una fila con los
chicos de tercero como iban ingresando cogían un emoji que les representaba en ese momento , fue muy
impacte ese instante por que me emocione mucho por la cantidad de chicos que ingresaban , ya todos los
chicos en aula comencé hablando primero dándolos las gracias y el salud respetivo por asistir al proyecto ,
después mi equipo de trabajo se presento cada uno de una manera creativa diciendo nuestro lugar de
origen , nuestro deporte favorito y lo que nos gusta más , seguidamente en planificación estuvo poder
conocer a los chicos donde cada uno dieron su nombre . Ludwing , Henry , Rosi repartieron un globo a
cada uno pero surgió un problema como eran muchos participantes no alcanzo para dar a todos los globos
entonces mis compañeros de proyecto repartieron canicas para lo que no tenían globos . En el circulo
restaurativo la dinámica fue decir algo que les incomoda o estresa y reventar el globo como un método de
sacar ese problema de la mente , considero que a los chicos les gusto mucho esta actividad por como
expresaban la incomodidad , aplastaban y reventaban el globo, algunos si todavía no se animaron a poder
contarnos su incomodidad y solo dijeron algo personal . Finalmente se hizo el juego de si lo sabes la
canción canta para eso dividimos a los integrantes en dos equipos , activamos sonido y comencemos a
jugar este momento fue muy divertido porque los chicos sabían la canción pero no el nombre .En
conclusión fue un mate de risas por todos y terminemos con un agradecimiento por a ver asistido , por la
emoción me olvide de tomarnos una foto todos pero si la verdad es que agradecida con todos los
integrantes por la participación e integración en el equipo Un golazo de emociones . Después de eso
tuvimos una reunión con todo el equipo de trabajo donde expresemos que tal nos pareció nuestra primera
acción y como mejorar para la siguiente . R.A N°3 ,5, 2
 PREPARACIÓN PARA LA SEGUNDA ACCIÓN

Hay días buenos y días malos, pero pase lo que pase debemos ser
resilientes. Querido diario hoy la clase de CAS estuvo interesante la
Miss Liliana comenzó dando a conocer la temática de la sesión y
haciendo preguntas. ¿Pero en que contribuye? Bueno porque permite
para que las Miss lleve consigo aportaciones, comentarios,
sugerencias, participaciones y mejoras. Después de ello tuvimos un
tiempo para poder coordinar con el quipo sobre que vamos a
desarrollar en la segunda acción. Todos los integrantes del equipo nos
reunimos en la biblioteca del COAR- CAJAMARCA conversemos,
dimos ideas, apreciaciones, sugerencias. Comenzó Ludwig
trasmitiendo su idea y explicarnos sobre la actividad que quería
realizar, continuo Henry, Cristy, Rosi, Jhan Franco y como teníamos
actividades no tan claras fuimos a hablar con nuestra supervisora de
CAS la psicóloga Yeny quien escucho las ideas y nos dio más
recomendaciones de mejora o posibles actividades a realizar.
Finalmente regresamos al aula y la Miss Liliana nos dio el día a
realizar la segunda acción que se desarrollara el 10 de Julio del 2022
de 3 a 4 pm
.
La segunda acción Hay nuevos retos que uno tiene que afrontar Pero ¿qué hacer? Ser tolerantes y
tener una mentalidad abierta para buscar una solución ¿Los retos te limitan? Claro
no te permiten seguir fortaleciendo tus habilidades. El 10 de Julio se desarrolló la
segunda acción de mi proyecto no voy a negar que sentía una mezcla de
emociones y sugirió desafíos y retos en ese día. Mis compañeros de equipo se
encargaron de ordenar el aula ( lugar donde se desarrolló el proyecto) pero surgió
algo no esperado los chicos de tercero no llegaban al proyecto por lo cual yo y mis
compañeros tuvimos que irnos a buscarlo a sus aulas donde ello realizan sus
clases , algunos no estaban porque se encontraban presentes en otros proyectos
de mis compañeros , algunos estaban ocupados estudiando y nos comentaban
que no podían asistir y pedían disculpa otros estaban jugando pero antes que
encontré a tres chicos que si también estaban ocupados pero les rogamos mucho
y pudieron asistir , viendo eso mis compañeras de sesión se comprometieron
también ayudarnos ya que no había muchos participantes solo tres , pero poco a
poco llegaron más chicos de tercero . La verdad que esta segunda acción me gustó
mucho por el objetivo era que los chicos se relajen y se diviertan mediante juegos o
actividades creativas e innovadoras por lo cual hicimos una actividad muy
significativa cada integrante tenía que hacer un súper héroe que les identifique o se
relacione a ellos. Muy hermoso ver como trabajaban como ponían en práctica su
imaginación para crear, se les dio un tiempo establecido y después salieron a
exponer en esta actividad resalto mucho las caritas de felicidad que demostraban.
Después se realizó un juego donde trataba sobre dos verdades y una mentira muy
interesante también porque se ponían a pensar en saber que decir. Después de ello
se les entrego un presente , considero que se fueron muy feliz.
 ANTES DE LA TERCERA
ACCIÓN

Las sorpresas a veces son impredecibles. Las dificultades a veces hay que resolverlo
con soluciones y trabajando en equipo. R.A N°5 Pero ¿por qué digo eso? Bueno
estaba planeado que los proyectos iban a tener 4 etapas o sesiones, pero no fue así
¿Que paso? Todo se dio por la segunda acción ya que muchos de los demás
proyectos de mis compañeros y de los chicos de otras secciones tuvimos dificultades
¿Cuáles fueron? Bueno primero que en ese mismo día que fue el domingo muchos
proyectos incluyendo mi proyecto hicimos a la misma hora, por lo cual los chicos de
tercero no podían estar en todos los proyectos, también muchos de nuestros
participantes tenían cosas que hacer como estudiar porque tenían examen o estaban
ocupados lavando su ropa , frente a estas dificultades la Miss Liliana no dijo que
teníamos que unir dos proyectos donde se relacione el mismo objetivo y que iba a ser
nuestra última acción ¿ Por qué ? Bueno porque en ese momento el colegio estaba de
aniversario y había una serie de actividades que iban a desarrollar, además se
acercaba las fiestas patrias y no íbamos a poder realizar nuestra cuarta acción porque
salíamos de vacaciones y la mayoría de los estudiantes de tercero no iban a estar.
Donde Un golazo de emociones y CREABIT se unieron con un objetivo en común.
Primero algunos de mis compañeros de equipo quisieron con otro proyecto, pero
bueno al final conversemos con las chicas para poder ver que actividades íbamos a
desarrollar y como ya era el cierre de nuestros proyectos teníamos que dar unos
bocaditos, los certificados más que todo un agradecimiento por su participación y
puntualidad de los estudiantes de tercero. Mi proyecto se realizó el domingo en la
mañana por sorteo.
 Todo lo que empieza en algún momento termina. La última acción fue muy impactante y muy triste
¿Por qué? impactante porque con las chicas nos organicemos para poder cerrar de la mejor
MI manera nuestros proyectos las integrantes de CREABIT y mi equipo organicemos el lugar donde
TERCERA íbamos a desarrollar nuestro proyecto en este caso fue el salón de 4 “C” cortemos los certificados,
ACCIÓN abrimos las cajas de pulp y galletas, la encargada de comprar todo eso fue yo, hubo algunos
inconvenientes para decidir que bocaditos comprar ya que muchas querían que compre otras
cosas, pero por la falta de dinero decidimos que los mejor sería comprar cosas que estén a nuestro
alcance y bolsillo. Bueno la primera actividad fue hacer pulseras pero antes de eso me estoy
olvidando que comencemos explicando a los estudiantes porque nuestros proyectos se unieron
con mi compañera Kiara ahora sí , hacer las pulseras fue muy lindo por que los chicos se
emocionaban , no sabían cómo hacer una pulsera y para esta actividad las encargadas fueron mi s
compañeras Julia , Lorena , Rosi , ellas se encargaron de explicar los pasos para hacer una
pulsera y cuál era el objetivo de dicha actividad la cual era incentivar la creatividad de los
estudiantes de tercero y crear lazos de amistad entre compañeros dicha actividad tomo mucho
tiempo pero al final fue bonito por que puede evidenciar caritas de felicidad , se estaba para
realizar una dinámica pero por el tiempo no se pudo y solo pasemos a la entrega de certificados
donde entreguemos a uno por uno les llamemos nos tomemos fotos y por ultimo les agradecimos
al final todos salimos a poder tomarnos una foto todos juntos ,hicimos un video donde gritemos el
nombre de nuestros proyectos considero que si se logró el objetivo que era Fortalecer estrategias
de control de emociones (estrés) en los estudiantes de tercer grado del COAR CAJAMARCA,
mediante actividades innovadoras y creativas para contribuir a mejorar su rendimiento académico.
Por qué acción a acción puede evaluar que los chicos salían de mi proyecto felices, relajados y a
gustos. R.A N° 4. 2

“UN GOLAZO DE EMOCIONES Y CREABIT POR SIEMPRE “

Siempre en el camino surgen nuevos retos que tienes que experimentar y destacar todas tus
habilidades como también aprender a conocerte a ti y a los demás, retos muy importantes que te
hacen ver la vida de una manera diferente. aun no olvido y nunca olvidare la primera sesión de mi
proyecto CAS fue muy significativo y impactante para mi persona el poder planificar un esquema de
organizador no tan solo con mis propias ideas si no también escuchando a mis compañeros de equipo.
Los nerviosos que sentí al poder interactuar con los estudiantes de tercero y el miedo a equivocarme y
hacerlo mal, pero todo los desafíos y retos que afronté en mi primera acción me ayudó mucho para
poder darme cuenta en lo que faltaba mejorar y seguir aprendiendo como por ejemplo ser la líder de
un equipo, escuchar a los estudiantes etc. R.A N° 1,2 ,5
Hasta qué punto tus acciones y
decisiones contribuyen a formar agentes
de cambio”

Somos los adolescentes en busca del cambio o somos los adolescentes

que van hacer el cambio muchas veces escuchado decir eso, pero lo
ponemos en práctica me pregunto y como es que unos adolescentes a sus
14, 15, 16 van hacer el cambio se podrá. Yo Rosa desde que comenzó mi
proyecto tengo amor por todas las cosas que hago y que contribuyen
ayudar a los demás la verdad es que no solo se trata de ayudar si no dar y
dejar sonrisas. En esta aventura he aprendido que las cosas que uno hace
impacta en los demás en la forma que uno se expresa y las cosas que uno
hace. Las actividades que se desarrolló en mi proyecto fueron creativas e
interesantes. ¿Cómo esto impacta en los estudiantes de tercero? Esto
contribuye a poder incentivar a los estudiantes a formen parte de diferentes
proyectos donde también ellos sean los lideres para que puedan realizar
proyectos con las problemáticas que afronta su localidad, el país y el
mundo R.A N6, viendo también que desde mi corta edad y desde su corta
edad ya podemos hacer a gentes de cambio en busca de un propósito que
es el bienestar de los demás. En conclusión, con estas acciones que
realizamos permitimos que el estudiante desarrolle todas sus habilidades
para que después lo ponga en práctica en sus actividades academias como
también con sus compañeros. R.A N°2
Aprendí que los nuevos retos te permiten poder dar a conocer tus
habilidades, a trabajar y saber escuchar las opiniones del equipo, a poder
saber, cuándo tengo que hablar y cuando no. Fue muy significativo crear
un proyecto que logro impactar en los demás. En el recorrido mi proyecto
tuvo dificultades y obstáculos, pero eso no me limito si no que me incentivo
para poder ser más fuerte y poder hallar soluciones en equipo,
conversando, dialogado y sabiendo escuchar a los demás. Así mismo
agradezco enormemente a las Miss Liliana por estar siempre ahí con
nosotros apoyándonos y alentándonos para no rendirnos, a mis
compañeros, a los estudiantes de tercer grado quienes fueron muy
importantes para que este proyecto se haga real y logre su objetivo.
Considero que desde pequeñas cosas uno ya puede hacer el cambio tanto
a nivel local como internacional. Puse en práctica los perfiles del al IB
logré ser solidaria y tener una mentalidad abierta etc., los resultados de
aprendizajes acción a acción los puse en práctica y contribuyeron a
formarme como una gente de cambio ,gracias un golazo de emociones por
haberme dejado sonrisas, alegrías de todos los participantes que nunca
olvidare, por animarme a seguir adelante haciendo voluntariado y
aprendiendo día a día nuevos cosas, me voy feliz de a ver logrado ser una
agente de cambio en mi colegio de alto rendimiento.

VAMOS POR MAS AVENTURAS LLENAS DE

DESAFIOS Y RETOS
COLLAGE

Es un proyecto de vida que busca regalar a los estudiantes de

tercero momentos de risas y alegrías, es aquel que tiene un
objetivo de vida , un proyecto que no se olvida porque es mi
proyecto que contribuyo en mis fortalezas y habilidades día a
día donde en el transcurso de esta aventura encuentras
amistades que te apoyan , dándote la mano ,ayudándote y
eso fueron los integrantes de un golazo de emociones , una
mezcla de emociones que se juntaron día a día ,trabajo a
trabajo , dificultades a dificultades , logros a logros un proyecto
que ocupa una parte de mi corazón y llevare en mi recuerdo
toda mi vida .
Una huella que logra impactar la vida de todas las personas. Mi
demostración CAS fue la parte más bonita de todo mi primer proyecto,
poder dar a conocer mis aprendizajes fue enriquecedor. Todo comenzó
cuando la Miss Liliana nos comentó que teníamos que hacer nuestra
demostración CAS con nuestra familia ya que gusto salíamos de
vacaciones una opción también fue poder ir a nuestros colegios. En este
caso yo quise hacer mi demostración con mi familia y permitir que estén
informados sobre que es el troncal CAS. Para ello elegí un espacio de mi
casa, decidí decorarlo, y envite a mi familia a una hora que estén libres y
desocupados. Todo comenzó con una breve presentación, después fue
contándoles todo lo que hecho durante mi primer proyecto, enseñándoles
fotos, videos, mi diario CAS y las diapositivas que realice. La verdad es
que fue muy impactante esta experiencia porque las caritas de mis padres,
tío, prima de felicidad nunca las olvidare, me surgieron muchas
interrogantes en ese momento ¿Como las experiencias que uno vive logra
impactar en los demás? .Pude reflexionar de lo importante que es la
palabra solidaridad porque no solo significa ayudar a los demás si no
ponerse en los zapatos de la persona ver que siente, porque sufre que le
genera ese malestar. Mi primer proyecto me ayudado para darme cuenta
de las problemáticas que vive cada día mi entorno y poder seguir
aportando con mis conocimientos y habilidades.
 ETAPA DE LA INVESTIGACIÓN

“El inicio de un nuevo desafío que será escalado

para lograr un objetivo”

Hoy comienzo a escalar un nuevo camino que me traerá nuevos desafíos y retos, pero segura
también que voy aprender mucho. Un nuevo proyecto, que emoción, pero esta vez un proyecto en
aula todos como equipo y hermanos nos tenemos que unir para lograr un fin y contribuir a ser el
cambio es increíble poder empezar una aventura. Todos mis compañeros estamos muy felices de
volver a empezar un nuevo proyecto para ello realicemos una serie de activadas en aula, primero nos
dividimos en grupos para dialogar y poder exponer una problemática que se está dando en el COAR
CAJAMARCA. Cada uno fue aportando con sus ideas, teníamos que proponer 4 problemáticas y
después solo elegir una, al final tuve que exponer la problemática y así hicieron todos los demás
grupos. Después por votaciones de cada uno tuvimos que quedarnos solo con una problemática, aquí
si me puse un poco triste porque mi problemática no fue elegida, después tuve que respetar las
decisiones de mis compañeros y también puede reflexionar de que no siempre las ideas de uno
mismo serán aceptadas por los demás. Dicho eso la problemática ganadora lo aliñemos de acuerdo al
eje temático” Ausencia de una cultura emprendedora que limita el desarrollo de una comunidad “.
Para ello después hicimos un trabajo de acuerdo a nuestra problemática “Falta de mentalidad abierta
MAPA DE EMPATÍA
en los estudiantes del COAR Cajamarca “, el trabajo era realizar un mapa de empatía para saber que
sienten , que oyen , que ven , que dicen nuestro público ,Fue muy enriquecedor poder hacer este
trabajo así me pude dar cuenta y también mis compañeros de equipo de lo importante que es poder
saber escuchar al estudiante y ponerse en sus zapatos para saber sus malestares y molestias que
tanto le incomodan y como nosotros como líderes y buenos ciudadanos podemos dar solución.
CONTINUAMOS CON LA ETAPA DE
INVESTIGACIÓN

Una etapa tiene sus partes que permite al grupo poder

seguir trabajando para lograr un buen objetivo. Esta
vez tuvimos que hacer el esquema de proyecto CAS
todos como aula, para ello fuimos completando las
partes de un esquema que son el propósito del
proyecto, las habilidades que vamos a desarrollar cada
uno, las asignaturas o áreas que se relación con el
proyecto, el objetivo del proyecto que es “fortalecer la
mentalidad en los estudiantes del COAR Cajamarca
mediante el emprendimiento de una revista
informativa”, cuanto tiene de creatividad, servicio ,
actividad , la sumilla del proyecto , los resultados de
aprendizajes que vamos a poner en práctica y lo más
interesante el nombre del proyecto ,este punto fue muy
difícil porque no nos decidíamos por un nombre cada
uno daba sus propuestas pero no llegamos a un
acuerdo, hasta que tuvo que intervenir la Miss Liliana
y bueno nos quedamos con el nombre “ 24 mentes
brillantes en busca de un nuevo objetivo”.
ETAPA DE PREPARACIÓN