ESCUELA DE EDUCACION BASICA

“CELESTIN FREINET”
SALINAS - ECUADOR

Subnivel: Área: Asignatura:

Año lectivo:
Básica Superior Ciencias Sociales Estudios Sociales
2021 - 2022
Año EGB: Octavo Paralelo: A Sección: Vespertina
Docente: Lcda. Irania Torres Silvestre Fecha: lunes 07 de junio de 2021
Estudiante: Calificación:

ACTIVIDAD COMPLEMANTARIA 1

UNIDAD 1
Realiza las siguientes actividades:

1. Observa con atención la imagen. Descríbela.

a) Explica. ¿Crees que se trate de algún tipo de escritura? ¿Por qué?

b) Comenta. ¿Estos signos se parecen a otros que conozcas?

c) Contesta. ¿Qué otros soportes, además de la arcilla, crees que se

utilizaban para escribir antes de la invención del papel?

d) Explica. ¿Cuáles crees que serían los temas sobre los que trataban estos
escritos?
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SALINAS - ECUADOR

2. Lee y responde.

Las primeras tablillas de Uruk

Las primeras tablillas con signos numerales y

pictográficos datan de hacia 3200 a. C. Estas
fueron originarias de Uruk, una antigua
ciudad de Mesopotamia situada en la costa
oriental del río Éufrates. Las inscripciones que
originalmente se grabaron en tablillas de
arcilla húmeda no eran precisamente una
escritura, ya que podían ser interpretadas de
la misma manera por individuos de distintas
lenguas. Sin embargo, el verdadero mensaje
solo podía ser comprensible para su autor.

La escritura de las primeras tablillas era un conjunto de pictogramas que resultaban

complejos a la hora de representar toda la realidad. Por eso fueron simplificándose
hasta convertirse en líneas y signos con forma de clavos o cuñas; de ahí el nombre
de escritura cuneiforme (con forma de cuña).

Este tipo de evolución en las representaciones indicaba un perfeccionamiento

intelectual mucho mayor. Pero la gran transformación fue el desarrollo de un
sistema de signos con valores fonéticos. Esto les permitió trasladar a la
comunicación escrita la totalidad de su lengua oral.

a) Ubica en el siguiente mapa la ciudad de la antigua Mesopotamia que

menciona el texto.

b) Escribe un breve resumen acerca de los orígenes de la escritura.

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c) Comenta. ¿Cuál es la importancia de la creación de la escritura para el

desarrollo de la humanidad?

2. Lee el título de la noticia y responde las siguientes preguntas, usando tu

creatividad. Luego, elabora una entradilla o lead, a partir del título.

Título: Un organismo privado reconstruye un orfanato

¿Qué sucedió?

¿Quiénes son sus

protagonistas?

¿Dónde sucedió?

¿Cuándo sucedió?

¿Cómo ocurrió?

¿Por qué sucedió?

Entradilla o lead

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Subnivel: Área: Asignatura:

Año lectivo:
Básica Superior Ciencias Sociales Estudios Sociales
2021 - 2022
Año EGB: Octavo Paralelo: A Sección: Vespertina
Docente: Lcda. Irania Torres Silvestre Fecha: lunes 07 de junio de 2021
Estudiante: Calificación:

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA 2

UNIDAD 1
• TIC: Ingresa al siguiente enlace https://bit.ly/3crlosT para que profundices
sobre la historia de la escritura.

Realiza las siguientes actividades:

1) Responde las siguientes preguntas.
a) ¿Podrías dibujar en una roca?

b) ¿Qué pigmentos de la naturaleza utilizarías para trabajar sobre ella?

c) Observa la imagen y explica de qué se trata.

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d) Explica. ¿Crees que estas representaciones gráficas realizadas hace

aproximadamente 20 000 años son obras de arte? ¿Por qué?

2) Demuestra tu creatividad. Imagina que vives en el Paleolítico y elabora

una pintura del estilo rupestre en el que comunicas una idea. Escribe tu
idea.

3) Representa tu idea.

4) Lee las siguientes oraciones. Subraya con una línea el sujeto y con dos
líneas el predicado.
El caballo galopa por el campo.

Mi abuela descansa en el pueblo.

Hacia el mar vuelan los pájaros.

La barquita está en el muelle.

¿Vienes con nosotros a la playa?

Estoy muy cansado, me voy a dormir.

Ellas estaban muy guapas con sus trajes de flamenca.

Él vino muy nervioso, preguntó por ti y se fue.

Estaba muy contenta con su regalo.