CENTRO EDUCATIVO : “VÉLEZ SÁRSFIELD”

GRADO : 6to. DIVISIÓN A; B y C

DOCENTES : LUJÁN ROSA, FLORENCIA ESTAVILLA, MARÍA DEL CARMEN

FRONTERA.

PROPUESTA SEMANAL: De lunes 26 a Viernes 30 de abril.

ARCHIVO N°9. Burbuja 1: Presencial. Burbuja 2: Remota.

“Hora de mirar y volver sobre nuestros pasos”

La presente semana es la número 9 del ciclo lectivo 2021 y estamos a días de comenzar el
mes de mayo.
¿Qué aprendimos en este tiempo? ¿Cómo lo aprendimos?
¿Para qué me sirve? ¿Cómo me organizo con las tareas en
casa?¿Ordené mi carpeta?¿Completé lo pendiente?
Durante los archivos n° 3, 4, 5, 6, 7 y 8 realizamos un recorrido por diferentes temas y
logramos ver cuánto se relacionan unos de otros. Los temas en realidad no pertenecen a una
sola materia, podemos mirarlos y conocer de ellos desde diferentes disciplinas.
Mirando y recordando lo trabajado de manera presencial y remota podrás hacer un
breve recorrido por lo que aprendiste.
1) En lengua conocimos sobre...
A) ¿Qué son? ¿Qué representan?¿Recordás en dónde se encuentran?

Leímos narraciones específicas a un género.

Producción Personal.Comenta con tus palabras por escrito .
b) ¿Son narraciones literarias o no literarias?
c) ¿Qué características presentaban estas narraciones para ser
consideradas mitos?
d) ¡Taller de escritura!
Comenzamos a escribir un mito, teniendo en cuenta pasos para
guiarnos y sobre todo lo que conocíamos de las características de las
narraciones mitológicas.
Es tiempo de que revises los borradores, para realizar tu último
borrador, es importante que tengas en cuenta lo trabajado en clase
presencial, y que luego de terminar lo leas en voz alta para realizar una
autocorrección de las palabras repetidas y puntuación correcta.
e) Cuando te sientas seguro con tu mito, vas a grabar tu lectura y
enviarla mediante audio de Whatsapp a tu docente.

En Ciencias Sociales :
Conocimos que a nuestro planeta lo podemos ver a través de cartografía y las
diferentes formas de representarlo

A) ¿Cómo se llama cada uno? ¿Qué representan?

B) ¿Qué herramienta muy importante utilizan los cartógrafos en la
actualidad que es de mucha ayuda para su realización?
C) ¿Qué tipos de mapas encontramos?
D) ¿Podemos leer un mapa? ¿Cómo lo leemos?
E) Vimos que las diferentes vacunas de Covid 19, que son tan
importantes para la salud de la población, se encuentran y son
realizadas por diferentes países que pertenecen a diferentes
continentes.En el siguiente planisferio marcar los diferentes
continentes.
F) Para poder saber cuánto se redujo la superficie real en la
representación en papel los cartógrafos utilizan una
escala.También es utilizada por los arquitectos, ingenieros, etc.
Explica con tus palabras cómo nos damos cuenta que nos dice
esa escala.
G) Conocimos sobre la altitud y latitud ¿Qué indican cada una?
H) ¿Qué son los paralelos y qué son los meridianos?
I) ¡Hora de jugar! Si ya repasaste sobre las coordenadas
geográficas, ya podemos aplicar lo aprendido jugando a la
batalla naval.(Puedes repasar los siguientes videos para recordar:
https://www.youtube.com/watch?v=xZLP4i_W_UM

https://www.youtube.com/watch?v=9k25rdvq2Og&t=48s

-Buscá en tu casa un familiar que quiera jugar con vos.

-En uno de los tableros ubica tus barcos (Un portaaviones PA,
dos submarinos S, dos lanchas L, dos cruceros C)
-En el otro tablero marca las coordenadas que le vas indicando a
tu compañero.
-Luego de terminar el juego indica en tu carpeta las
coordenadas en las que se encontraban tus barcos.
Tablero 1

Tablero 2

Tableros anexos para el segundo jugador:

En Ciencias naturales:

En el marco de la pandemia que estamos atravesando y con el cuidado

de la salud. Articulamos con Lengua, Educación Física y Tecnología.
Empezamos con un descubrimiento científico como lo fue la
vacuna. Su creador y el origen de la palabra.

Luego comprendimos e investigamos sobre “La química del

jabón” y nos animamos a realizar una receta, elaborar jabón nos
permitió reconocer los estados de la materia.
¡Recordá compartir la receta de jabón con tus conocidos, envasarlo
usando la etiqueta realizada en Arte y en Inglés!
Producción personal
Si tuvieras que comentarle a tu familia sobre lo aprendido en Ciencias
Naturales ¿Qué le dirías? Produce un comentario escrito para
comunicar lo aprendido.
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Ciudadanía y participación:
Estudiar es tu derecho… pero también tienes deberes y
responsabilidades. El año que viene te espera el secundario. Aprender
a organizarte y lograr mayor autonomía te dará excelentes resultados y
grandes satisfacciones.
Leé con atención el siguiente decálogo.
a). ¿Agregá una nueva recomendación?¡ Reafirmamos compromisos!
b). ¿ Te fueron útiles estos consejos? Explica con tus palabras porque.
En matemática:
Trabajamos con números grandes, que nos permiten leer nuestro D.N.I,
leer las cifras del coronavirus, etc.
La semana pasada trabajamos con escalas, articulando con Ciencias
Sociales y Lengua. Diseñaste un laberinto y tomaste diferentes medidas.
¡A REPASAR MEDIDAS DE LONGITUD!
lA LONGITUD

● Es importante practicar siempre, pero esta semana en casa pedile a

algún miembro de tu familia que te anote en una hojita unas
operaciones que involucran multiplicaciones y divisiones y desafìate a
pensar una situación problemàtica que se resuelva con esa operaciòn.
Repasar la tabla pitagórica y revisar las diferentes situaciones
problemáticas que realizaste a lo largo de estas semanas .